我就喜歡這樣的妳

疫情之後，觀課也變得線上化，學校將觀課老師的教學影片錄製完成後，上傳到youtube，觀課當天，邀請老師進入google meet ，老師講解課程後，設定好時間，分散下去看影片，約個時間回來進行討論。

新北市光復國小是新北市兩所雙語小學之一，目前正在施行1/3 課程使用雙語授課，因為雙語的關係，所以跨領域就變得很重要，目前光復國小有63個班級，四位外師，目前融入雙語的科目是體育，藝文，與綜合等等。

 一堂課

光復國小雙語課程 1. 外師主教  2. 中師協助 (但我本人覺得 外師表達能力很棒，中師有時候其實不用過多的解釋)

實體授課也不能忘了培養學生自學能力，老師在課程緩衝期，可以設計數位教學平台融入教學，利用一到兩節課的時間，讓學生體驗一下在家自學的感覺，教導孩子適合的平台以及如何使用。當然，要用一個美美的東西包裝它，讓學生使用平台的時候，學習動機更高。

往年學校會在三年級做聖誕節闖關活動，雖然學生已經升上四年級，但是對於往年的活動回饋都不錯，因此今年加碼利用教育部cool English 平台配合聖誕節，讓學生體驗利用cool English 自學的感覺。

  COOL ENGLISH 介紹 https://magic105.pixnet.net/blog/post/47937004

 COOL ENGLISH https://www.coolenglish.edu.tw/

開學的時候，有意無意的跟同年段自然老師聊天，關心他的進度以及詢問他上課的方法教學重點等等。從中尋找可以聯絡教學或是英語跨領域教學的可能。由於四年級上學期自然第二單元為水生家族，會介紹水生植物與動物，並有一次全校性濕地探查，想要以此聯絡教學，加深加廣教材，讓學生對於溼地有個基本念想

  課程設計: 三堂課

聯合英語四年級上學期第三單元介係詞 與自然課 第二單元 水生家族

第一堂課: 介紹單字 root / solid / stem / leaf  / ON / IN / ABOVE 

終於把　＂義大利女巫節　La Befana＂　的教案創作出來了。因為上學期節慶其實很多，從十月底的萬聖節揭開序幕，１１月的感恩節，１２月的聖誕節，一月的跨年新年新希望，學習就結束了，其實很難再塞一個節慶進去，但是一看到　義大利女巫節　La Befana　主題概念的時候，就見獵心喜，覺得一定要設計出相關的教案，不然對不起　La Befana。感謝  娘家賊創新工作室團隊，陪我一起把教案生出來。

學習吧 816369 

　教案設計四堂課

本系列課程的重心會放在國際教育 ( 尊重多元文化與國際理解 : 國E1 了解我國與世界其他國家的文化特質。  國E5 發展學習不同文化的意願。) ，找了 ITALY 當成代表的國家，因為天主教的大本營在義大利境內，義大利也是個相對於富有天主教色彩的國家。

亡靈節教案的源起應該是可可夜總會這部電影的誕生，也是娘家賊的第一個非主流文化的節慶教案。我跟我的伙伴都滿認同亡靈節想要帶給我們的正面意涵，也很喜歡墨西哥獨樹一幟的藝術風采。這我欲罷不能地寫了一系列教案，透過滾動修正，讓每個教案越發多元

1. 第一個亡靈教案 https://magic105.pixnet.net/blog/post/46288698

2. 亡靈盛宴桌遊系列教案 https://magic105.pixnet.net/blog/post/47783498

3. 亡靈節 x 生命教育  本教案