我就喜歡這樣的妳

在台灣，每到十月初，英文老師想起的不是雙十節，而是萬聖節，大家都磨刀霍霍或採滿教室布置用品，或心憂今年要裝扮的角色，或開始準備學習單或是闖關活動等等。 一個節慶跑了那麼久，有時會走偏或忘記了他的教育意義，所以適時轉個彎，換個新鮮的節慶上，或許也是不錯的做法。今年 我的女神 MISS TIEN  在一片南瓜蝙蝠的HALLOWEEN 中走出她獨特的風格， MISS TIEN 今年走溫馨骷髏的亡靈節  Dias de los Muertos ，聽了她的想法，心中滿滿的認同，所以第一年就記錄一下，亡靈節 Dias de los Muertos

什麼是亡靈節 Dias de los Muertos ?  

聯合國教科文組織（UNESCO）在2008年將亡靈節Dias de los Muertos 列入在 人類無形文化資產清單 中，「文化遺產」不只有有形的建築物，還包括人民的文化傳統。中南美洲數千年以前，以阿茲特克（Aztec）古文明聞名於全球，對阿茲特克人民來說，死亡只是生命週期的一部分，死去的人依然活在群體的記憶和精神中，而且會在亡靈節時暫時回到人間。中南美洲以墨西哥為大國，所以亡靈節在墨西哥發揚光大，更有電影以此為主題拍了 COCO 可可夜總會。有興趣的老師可以先去租片來看了解。

圖片參考遠見 (電影介紹) https://www.gvm.com.tw/article.html?id=41165

可可夜總會電影預告 https://www.youtube.com/watch?v=zNCz4mQzfEI&feature=youtu.be

參考文章 "國家地理" https://www.natgeomedia.com/news/ngnews/55471

亡靈節 Dias de los Muertos   可以做的相關活動

亡靈節 Dias de los Muertos  很適合做各科的聯絡教學，甚至以亡靈節當成主題，各科配合教學，做主題式統整課程設計，也滿符合108課綱的精神。亡靈節可以延伸介紹拉丁美洲，阿茲特克文化，以及使用現代國家的概念去看以前阿茲特克文化所涵蓋的國家；可以介紹拉丁美洲地理氣候，延伸的當地食物小吃；可以介紹遊行派對，文化層面的議題；可以動手做當地的麵包，紙雕，骷髏面具等等，結合綜合美術課程；可以做台灣中元節跟亡靈節的比較分析兩個文化對逝世人的的看法，也可以結合文學的部分，仿作當地寫的短詩，或是結合美術課程，介紹墨西哥知名的藝術家等等，總類繁多，國小國中老師都可以使用，本人覺得超棒的~。

小知識 : 主題式統整課程設計 或稱做「超學科統整」是以一種主題為中心，不考慮學科的分際，將與這一主題有關的知識、經驗、活動等組織起來，以達成此一主題的學習目標。

全校性的亡靈節活動 圖書館 : 穿越時空，跟文人對話。

亡靈節有個元素是在亡靈節當天只要人間的靈壇 ALTARS 有放置你的照片，你就可以回到人間看你的家人朋友。所以圖書館可以利用這個元素做學習單。學校在圖書館布置的時候，可以挑一個愜意的角落座主題書展，挑幾個已故作家，上面放他們的照片以及書籍當成是本月推薦書籍，結合英語教學的話也可以介紹名人，我記得FOLLOW ME 有教牛頓，莫內等名人。學生可以藉由主題書展，借閱特定作家的書籍回家閱讀，閱讀後，寫出作家在書籍中說的一句話，可以跟他對話，也可以問她問題，只要完成表格的學生，就可以得到一張抽獎卷，俗氣一點的獎品就是合作社禮卷，風雅一點的獎品就是主題書展的書一本，學生交回的學習單，會被張貼在主題書展附近，讓大家看，感覺也很挺寓教於樂的。此外，學校在亡靈節當天，學校也可以做蚊子電影院，撥放 可可夜總會，讓學生更加了解亡靈節文化。

如果是圖書館活動，文人的範圍就比較侷限，但其實老師在英文教室也可以做電影明星主題，像是：玩命關頭的保羅沃克，或是做漫畫家主題，像是：櫻桃小丸子作家櫻桃子，諸如此類，相信學生的共鳴會更多。

科任課的聯絡教學

第一堂課 : PPT 介紹亡靈節

如果要跟其他科任做聯絡教學，希望第一堂課就是介紹亡靈節，我的脈絡會讓他們看一段影片 (影片盡量不要超過五分鐘)。然後循循善誘導引到今天的主題，通常會從地理位置，有名的文化，最後在專注在亡靈節的代表小物，這些代表小物，都可以延伸成為第二堂課的創作主題。

亡靈節介紹 https://www.youtube.com/watch?v=DQrqVq5nf34

 https://www.youtube.com/watch?v=mKjPHV3HEjY

 https://www.youtube.com/watch?v=xca7k2ga__M

第二堂課 : 創作

美食聯合國 Let's make Pan De Muertos

美食聯合國這個活動可能比較適合國中生，或是有烹飪設備的小學校，最近喜歡看峰味，就覺得其實做菜其實很好玩，無論有沒有美術天分，做出來的東西都不會差太遠，成就感就是爆棚呀~~。老師可以先讓學生看下面的影片，介紹亡靈節的當地小食，之後再介紹今天要製作的麵包，是當地有名的麵包，也可以延伸教學麵包代表的意義，上面的形狀代表的是骨頭以及眼淚等等。網路上都有很多食譜，材料跟步驟都還算簡單，所以老師們不用擔心，也可以介紹用具的英文，以及材料的英文跟語文做連結，更可以適時地做一下聽力測驗，這時學生都會超認真聽得~。(咦~這不就是跨領域課程嗎 )

YOUTUBE 參考 https://www.youtube.com/watch?v=ff6lR1rVaUI

圖片來自 How to make Pan De Muertos https://www.pinterest.com/pin/262405115762138639/

亡靈節當地小食影片 https://www.youtube.com/watch?v=rdlL45ljkEY

  骷髏面具 (SUGAR SKULL)

這是算簡單人人都可以做的簡單小面具。墨西哥的SUGAR SKULL是用糖當基底，上面加上五顏六色的色彩。如果想要簡單好用，其實可以列印版型，塗上色彩之後，貼到蛋糕盤上，下面加一根冰棒棍。最後用西卡紙檢出自己喜歡的髮型。這應該一堂課就可以完成，完成之後延伸活動可以自己走秀，感覺自己創作成面具上台走秀感覺也滿好玩的。

詳細請參考 MISS TIEN  的文章   http://cainx.pixnet.net/blog/post/251316791

我個人是利用段考週做這個活動，順便平復學生的考試壓力，讓他們知道成績後，可以藝術治療一下好好舒壓。我本人希望學生可以發揮創意，利用生活中的資源，所以我請學生可以攜帶紙袋，CD片，資料夾等等，把作品變成一個文創商品。在最後收尾的時候，我希望讓每個學生有個發表的舞台，所以我會舉辦文創商品推薦大會，每個小組會輪流坐到教室中央，然後每個人會利用兩句話介紹他們的作品，先說這是什麼東西，然後介紹一下他的特色，接著會請一位同學針對作品發表優缺點。講解完後的商品會陳列在教室的一個桌上，讓每個同學都可以有機會可以觀摩大家的作品，我通常會選幾個我愛的，然後給予他們獎勵貼紙。

  歌曲教學: Remember me

每部電影都會有一首讓你朗朗上口卻又貫穿全文的好歌，可可夜總會就有一首好歌叫做REMEMBER ME , 如果時間不夠其實只要學習一小段就可以了，如果老師有對歌曲教學興趣，可以視時間做延伸。

  歌曲：Remember Me (Lullaby)      &　　作詞作曲：Kristen Anderson - Lopez

Remember me
Though I have to say goodbye
Remember me
Don't let it make you cry
For even if I'm far away, I hold you in my heart
I sing a secret song to you each night we are apart
Remember me
Though I have to travel far
Remember me
Each time you hear a sad guitar
Know that I'm with you the only way that I can be
Until you're in my arms again
Remember me

歌曲參考 https://www.youtube.com/watch?v=WJKajJfMsTI

英語歌曲教學步驟　　http://magic105.pixnet.net/blog/post/44461417

紙雕 : PAPEL PICADO 

墨西哥在亡靈節當天會用骷髏為題材，創造出不同的紙雕，布置大街小巷，人生有手巧的老師朋友就可以一起試做一個看看，一人一個很快就可以布置教室了唷～。如果老師覺得OK， 也可以提供主題讓學生創作，如果導師不介意的話更可以布置每班的教室，感受狂熱的節慶氣息。本人手拙對於紙雕沒有什麼大研究，所以這部分就沒有實際操作，但 MISS TIEN 　老師利用課餘的時間，剪了幾個紙雕佈置，感覺為枯燥的空間增色不少呢。（真的好棒棒）

關於亡靈節的佈置可以參考 MISS TIEN  的文章  http://cainx.pixnet.net/blog/post/254212049

手做紙雕參考網站 https://www.deepspacesparkle.com/how-to-make-a-papel-picado/

如果教室都佈置好了，買幾朵萬壽菊放在旁邊，上面擺上你想紀念的人物，可以跟各科作聯絡教學，例如：社會／歷史課上到鄭成功可以放置鄭成功的照片，做一張簡單的學習單，讓學生可以寫文跟鄭成功交流，美術課上到莫內，可以放置莫內的照片，以此類推，相信學生每個都會躍躍欲試，積極的去認識已故的文人名家。

第三堂課 : 成果發表 & 收尾

做任何事情都不要忘記教育的意義，亡靈節本身就是認為死去的人，精神永存，DEATH IS NOT DISAPPEARING, BUT MORE ROMANTIC MEMORY 或許成果發表完後，老師可以花一點時間討論死亡，台灣有很多原住民文化中，也有類似的想法與概念，適時的拉回學生的生活，做討論也是不錯的唷。

亡靈節真的是一個很好發揮的節慶，更富意義，感謝 MISS TIEN 的靈感，總是啟發我在英語教學上的想法，你真的好棒棒。