我就喜歡這樣的妳

2030雙語國家從第一波師資的培訓建置，到現在第二波的雙語環境建置，最後會漸漸走入制度層面，用計劃內的法規要求各校達到KPI ，既然雙語政策勢在必行，學校端也要及早應變才好。

第二波的雙語環境建置分為兩個層面，

第一個為學校行政的雙語化。例如: 學校廣播使用雙語，學生朝會使用雙語，學生活動使用雙語等等。

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雙語廣播: 總導護 https://magic105.pixnet.net/blog/post/48549016

雙語廣播: 行政 https://magic105.pixnet.net/blog/post/48549952

2030雙語國家從第一波師資的培訓建置，到現在第二波的雙語環境建置，最後會漸漸走入制度層面，用計劃內的法規要求各校達到KPI ，既然雙語政策勢在必行，學校端也要及早應變才好。

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第二個為學校學科老師的雙語教學。今天提供 行政篇跟大家分享 

2030雙語國家從第一波師資的培訓建置，到現在第二波的雙語環境建置，最後會漸漸走入制度層面，用計劃內的法規要求各校達到KPI ，既然雙語政策勢在必行，學校端也要及早應變才好。

第二波的雙語環境建置分為兩個層面，

第一個為學校行政的雙語化。例如: 學校廣播使用雙語，學生朝會使用雙語，學生活動使用雙語等等。

第二個為學校學科老師的雙語教學。今天先提供 總導護老師的雙語廣播稿跟大家分享 

林子斌老師於2021年出版了雙語教育一書，成為炙手可熱的書籍，終於在圖書館的調閱排隊下，借閱到了子斌老師的書籍，寫了篇文章，與大家分享。

  林子斌 (2021) 。雙語教育：破除考科思維的20堂雙語課。親子天下。台北市。

圖片來源: 博客來