我就喜歡這樣的妳

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word 是大家最常使用的工具之一。然而，相信大家都有手動調整間隔大小等等的經驗，頁數少的時候，好處理，但是頁數一多真的會上天堂呀。感謝聰賢老師分享word 排版，上完一堂課，整個對於word很有信心呀。

 文章建立章節

無論是專題報告還是小論文，已經不是一頁a4 可以解決，可能是十頁以上，此時最好就是分章節。

請找尋word上神秘的AaBbCcD 他就是可以幫你將某一段文字建立標題，之後案自動分章節的功能，就可以輕鬆分章節

ctrl  shift >   & ctrl  shift V   (選取全部)

今天到蘆洲國中參加APP INVENTOR 的實作，做了一個測試BMI的APP 。簡單來說，測試出BMI 之後，再根據衛服部的熱量建議，計算每天需要的熱量。

今天的講師是 新北國中輔導團的 林合彥老師。

Youtube 影片  https://www.youtube.com/watch?v=Hnxyv3rjQ9Q

在電腦教室上課時，雖然有桌機，但是有時候操作平板還是比較方便，然而有時候電腦教室沒有WIFI 平板又很難用，因此，今天要教大家如何從桌機提取WIFI 。

學校的電腦打開後，在右下工具列，點選電腦的圖案，點選第三個 - 行動熱點 - 滑鼠按右鍵 "移至設定" - 按下編輯 - 你就可以看到WIFI 名稱，密碼自己可以設定好用的八碼就可以了。 

老師如果要做資訊融入，用三堂課教，就非常夠了。

 資訊融入英語繪本教學 

因為前瞻計畫所以新北進了一批平板，想要試著融入到我的教學中。先說我的班級經營，因為本人跑班，所以如果要資訊融入教學，通常要跑到圖書館才有空間可使用。我通常都會跟學生說，圖書館是閱讀的地方，請他們自我管理秩序。每堂課程結束，我都會再提醒一下今天好的地方，以及需要改進的地方。如果學生秩序不OK 那麼下堂課，我就會回班上正常上課，所以教案通常我會準備兩個版本，一個資訊， 一個正常版本。

新北市線上授課期間，如有實體到校關懷的學生， 因為目前教室都沒有wifi 無法支援載具網路連線， 請記得攜帶平板或是相關載具著色用具鉛筆盒，課本習作。依照課表到圖書館上課，線上課程20分鐘，接著老師安排相關讀本閱讀活動。

　教育部公文：

現在疫情尚未到高峰，隨著疫情的拓展未來半年到一年內全台灣都會面臨到混成教學，現場的老師必須要適應兼顧實體學生與線上學生的超能力。老實說，轉換課程現場老師需要時間，先求有再求好。未來各校除了建置混成授課的硬體之外，對於在學學習的學生也應加碼提供線上自學平台，輔助學生在家的學習。 教育部近年來一直努力建構平台並積極培育講師，希望將科技輔助自主學習的種子散播到全台各級學校。

在不久的將來，老師們應該要有利用平台為學生設計線上自學課程的能力。

因應國內疫情嚴峻，公告以下英語授課模式

 實體-線上混成教學

班級仍實體授課，但學生因為以下原因無法參與，則請於正常上課時間，登入google meet  (附上代碼如下) 。

1. 若學生為確診者的親密接觸者，無法到校進行實體授課

去年疫情嚴峻，我們經歷了１００多天的線上課程，期末有做線上教學的回饋課程，在參考各方意見以及施行可能之後，統整四年級英文混成教學模式如下：

１．　二級警戒：實體授課，但如果有學生請防疫假，可以利用　ｇｏｏｇｌｅ　ｍｅｅｔ　同步　

２．　三級警戒：線上線下混成授課。

線上教學之後，老師要必備的技能除了熟悉線上同步教學的軟體，例如: Google meet, webex, terms 之外，也要慢慢開始熟悉錄製非同步教學的軟體。很多老師會利用google meet 的螢幕錄製的功能，但是就是有點小不方便。

今天要介紹幾個陽春好用的螢幕錄製方式。

 利用PPT 的螢幕錄製功能

如果你的ppt 是2013年的版本，按插入她也可以螢幕錄製。 對於老師來說，這個是最方便好用的。

老師在教學的時候，都會上網找動圖，希望能增強學生學習的興趣。然而在尋找的過程中，耗時而且有時候其實不符合教學的目標，此時，老師可以考慮自己製作。

因為暑假參加了增能研習，老師介紹了初階免付費免註冊的好用網站，整理如下。

 https://gifmaker.me/

點選以上網站，上傳你想要變成動圖的照片，再按create gif animation 就可以了。

無論未來的上課形式是實體教學或是在家學習，線上學習已經成為全台灣學生的必修課程。除了老師規定的課程之外，學生也有更多可能去透過不同的線上平台學習，增廣視野。每個平台都有不同的優缺點，熟悉這些平台跟知道如何操作，儼然成為新冠疫情底下，必修的資訊素養，無論你是否是資訊的追隨者，在疫情底下，我們都必須習得新的能力。

今天要介紹康軒的行動學習專區，這個專區統整了兩大平台 QUIZLET & QUIZIZZ 讓學生可以在家線上學習時，可以練習單字句型，以及操作文法測驗等等。

 優點

於學生端使用方便。這個平台學生不用登入帳號密碼，隨點隨用，非常容易上手。

於老師端節省製作時間。如果只是要練習基本的單字句型，平台都幫你準備好了，老師只要介紹一次，後面學生可以自行上手。

如果只是單純的想法、客觀的事實和過程，就不受版權保護。依據版權法律的規定，作品必須具備「原創性」且「固定存在」於實體媒介中，才能受到版權的保護，作品名稱本身則不受版權保護。

• 視聽作品，例如電視節目、電影和線上影片
• 錄音內容和音樂作品
• 書面作品，例如演講內容、文章、書籍和音樂創作
• 視覺作品，例如繪畫、海報和廣告
• 電玩遊戲和電腦軟體
• 戲劇作品，例如戲劇和音樂劇

註明版權擁有者、掛上「無意侵權」這類免責聲明，或是在別人的內容裡加上原創內容，並不能將作品自動歸類為合理使用。試圖取代原作而不是加以評論或評價的使用行為，更不太可能被認定為合理使用。

康軒題目轉google（測驗）表單 

康軒題目匯出google表單應用程式下載 https://reurl.cc/KAxlDn

康軒題庫轉google表單流程PDF檔： https://reurl.cc/KAxlDn

操作說明影片： https://youtu.be/iSoTky7UtQE

親愛的家長您好

新北市政府已經宣布，新北巿各公私立高中職、國中小、幼兒園、補習班及課後照顧中心七月二日止，實施「停課不停學」，學生在家防疫不到校。

在考慮連線品質以及中年級學生對於網路平台操作的流暢性，英語課程將採用線下課程的方式進行。

1. 學生若有校務行政系統帳號密碼，R可以掃描以下Q code ，利用校務行政系統登入之後，填寫邀請碼 749140 加入 英語課程。 

2. 如果有登入的問題，也可以直接 點選 0628-0702完成英習   連結，進入網址補課。

  重大議題的核心素養哪裡找?

 議題融入說明手冊 https://cirn.moe.edu.tw/WebContent/index.aspx?sid=11&mid=7318

"超前部屬" - 已然成為新冠肺炎下的熱門關鍵字之一。台灣其實很幸運，我們已經撐到疫苗出場後，才疫情大爆發，但是買不買得到疫苗又是另外一回事，遙想去年在美國的時候，從2020年三月開始停課之後持續線上教學到12月底，直到疫苗出廠，才讓美國漸漸解封，回歸到正常生活。換句話說，美國對抗新冠肺炎，從去年三月到今年五月，花了一年多的時間才漸漸回復到正常生活。

現在台灣從0518開始停課近七週。我們不知道疫苗施打覆蓋率是否能達到六成以上。但我們能為線上教學做好準備。

 正式線上教學前，要熟知教育部的相關規定。