我就喜歡這樣的妳

因為前瞻計畫的關係，所以最近各校都進了一批資訊器材，有ipad / chrome book / 或是大電視等等。有了資訊器材，如果善加使用其實會對教學有正面的影響。想分享學校再拿到一批新的器材的時候，可以先放手給科任老師用用看。第一: 科任老師一個星期只要準備三堂課，一次可以試驗七個班級，對於建立資訊融入領域的教案原型，很有幫助。第二: 科任老師的時間相對於導師來說，彈性很多，可以自在地去進修，精進自己的資訊能力，相對於導師來說，包袱較小。

這次教研中心，因應經費，安排了一系列的資訊進修課程，利用周三下午，來跟籠埔國小的名師 "阿源老師" 來學習。阿源老師，風趣幽默，教導的東西都滿基礎的，是老師可以立刻帶回家使用的，跟大家分享。

  what is myview board ? 什麼是myViewBoard 

myViewBoard 是一個網站平台，可以由新北親師生平台連結過去，老師可以使用自己教育雲的帳號註冊，就可以了。當然也可以直接去 myViewBoard  網站，連結

myViewBoard 是一個整合功能超級強大的網站，在疫情期間，可以扮演關鍵的 "線上教學" 的媒材 ( 當然可以取代 zoom 或是 google meet ) 

因為前瞻計畫，最近許多學校的IPAD 都已經到位了。英語老師們真的很有衝鋒陷陣的精神，老實說在IPAD 教學上聽到很多例子，很多都是英語老師使用資訊融入英語教學，像是國中端的兔子老師，以及輔導團的蔡老師等等。新北中正國中為了滿足校內英語老師希望補充平板專業知能的需求，原本商定邀請輔導團的蔡老師幫忙講解 IPAD 的基本操作以及如何融入教學，但是因為蔡老師沒有時間，所以換了 apple 的專業講師團隊 (  Apple professional development ) 。感覺划算且賺到呀~。

Apple 講師跟現場的老師教學不同的地方是：　我們可以更加瞭解ａｐｐｌｅ　產品設計的用意，以及可以更加瞭解ＡＰＰＬＥ　產品的基本功能等等。ａｐｐｌｅ　於１９７８年建立了強大的電腦王國並且開始致力於科技教育。Apple 產品是要釋放學習者的創意，所以想要使用平板教學的老師，也希望多給學生一些空間，我們要教授的是　＂方法＂　，一個可以讓學生有空間發揮的方法，學生可以使用正確的方法結合課堂學到的知識，再利用創意產出。

　學校如何利用ｉｐａｄ　成立智慧教室或是行動教室？　

ｉｐａｄ是科技產品，雖然行動性佳，但是還是需要依靠網路，不然能使用的功能很有限。學校一拿到ｉｐａｄ　請先思考以下問題

１．　誰來保管？　是由資訊組長統一保管，還是給課堂上會用到的老師保管呢？　

新冠病毒帶領一波破壞性的學習改革，線上學習，在家自學成為教育界的新顯學。那段時間剛好在美國，能體驗到當地學校是如何為了這波疫情改變老師的教學模式，同時學生跟家長也能迅速地適應新的教學模式。

疫情雖然沒有影響台灣，但是為了考量到開放國門後的台灣，台灣的教學界必須做到相對應的教學部屬，在這一波破壞性的改革之下，我看到教育部由上到下的建置相關平台，同時實驗性的教育團體也願意分享他們之前所耕耘的領域，感謝大家互相分享，讓我們在這改革的時代，不 孤 單 。

目前就英語方面，國中以下的學生 可以利用  因才網   &  Cool English   做平時課程的延伸補充。

  ​教育部適性教學全國推動與教材研發計畫

最近參加了親子天下辦理的教育論壇，上午的主題是AI 下午的主題是邀請該領域專長教師跟我們分享。其中發現在台北有兩個教育部計畫之下的新興科技推廣中心，一個是台北市永春高中，另外一個是新北市板橋高中。這個中心設有科技場域，並設計可以推廣到國中小的科技課程，老師可以去各個推廣中心預約參訪，本人覺得是個不錯的教育機會。

 教育部 前瞻新興科技認知計畫

大家或許知道前瞻計畫給予科技這個部分一大筆的經費，可是這筆經費除了給國中小拓充資訊設備之外，還用到哪裡去呢? 教育部在全台北中南尋找了高中/高職 或是技職學校體系 成立 新興科技推廣中心， 讓科技有能被實踐的場域之後可以讓該區域的高中國中小學生，前來體驗科技之美。

行政院規劃「前瞻基礎建設計畫」，目標在於著手打造未來 30 年國家發展需要的基礎建設，其中包含建構安全便捷之軌道建設、因應氣候變遷之水環境建設、促進環境永續之綠能建設、營造智慧國土之數位建設、及加強區域均衡之城鄉建設等五大建設。 數位建設以「超寬頻網路社會發展」為核心，除了寬頻建設外，同時推動網路安全、數位內容、數位服務、人才培育等基礎建設，以完備臺灣發展「數位國家、創新經濟」的基石，契合總統的「數位國家、智慧島嶼」發展願景的重要策略之一。

前瞻計畫帶給各級學校不少的教育經費，許多學校都會拿來買平板，但是科技教學這塊又是很多老師不熟悉的領域，所以新北市政府特地舉辦多場科技教育研習，提供給現場老師做增能。

 研習地點 : 新北教研中心 @ 大觀國中小內

公車可以搭701 / 702 / 793 到 大觀國小下車之後，再走進去 

因為疫情的關係，很多學習資源需要轉移到線上，方便學生查詢與閱讀。也因為如此我想把私下補充的每周一句轉成 語音，再配合螢幕錄製的軟體，上傳到youtube 。這樣學生可以跟著youtube 逐字閱讀 ，回家之後，也可以多做練習。

 流程

把想要轉成語音的文字，貼到balabolka  ， 開啟 screen recorder  選擇你想要的區塊錄製 ，記得勾選麥克風功能 

接著 按 錄製螢幕 ，接著按 balabolka   開始。完成之後結束螢幕錄製，他會出來一段影片，上傳到 youtube 完工。 

  英文 文字轉語音軟體 balabolka 

1、經典|新版 協作平台

☐ 會加入頁面文字

☐ 會新增、排序頁面

☐ 會設定版面配置

Google 已經深入你的生活，無法自拔 。身為一個現代公民也是一位教育者，資訊能力儼然成為一個必要條件，老師們如果想自我進修google 相關能力，可以去google 認證網站，他有一系列的訓練課程，練習題目，最後可以花10塊美金參加認證資格考試，得到證書唷。 

 Google 認證考試 https://teachercenter.withgoogle.com/certification_level1

如果老師們寒暑假想學習電腦相關的課程，妳有兩個選擇，第一個是到新北市板橋區的大觀研習中心 ( 位於大觀國中內 ) ， 第二個選擇就是上校務行政系統看有沒有其他學校開相關的研習；新北市昌福國小的呂聰賢老師，是新北資訊輔導團的老師，是一個電腦狂熱者，喜歡自主研習，補充日新月異的資訊世界。因為課綱的轉變，強調資訊創新的能力，結合近來台灣吹起steam 強調實作，所以愈來愈多學校開設資訊實作的課程，昌福國小就是其中一個例子。每年暑假昌福國小都會開設不同的研習，喜歡學習資訊的妳，歡迎來鶯歌區的昌福國小唷。

 如何抵達昌福國小

搭乘火車到鶯歌火車站，下車之後走前站出口 ( 鶯歌區公所 ) ，出來之後可以看到 youbike 站點 ，看到昌福國小後，旁邊有個有公園 / 或是汽車廠。 他的youbike 站點就在公園後方。

 新北昌福國小 http://www.cfps.ntpc.edu.tw/

 2020年因為 covid 19 ，讓大多數的國家面臨停課，將實體課程轉換至線上教學，也因此增加了全世界老師們交流的機會。目前台灣正面臨到停課不停學的嚴峻挑戰，但也是台灣教育圈的軟實力，透過互相分享實作，相信我們可以做得很好。

台北市一直是教育的領頭羊，在英語教育的貢獻更是各個縣市仿效的標竿，台北市自九十八學年度開始就積極的構建英語情境中心，105學年度更嘗試建立公辦的雙語學校，並且有目標地逐步普及，現在各地情境中心，也開始分享他們外師的教學影片，老師們可以透過下面的連結，去觀看外師真實的課程。

 台北市12行政區英語情境中心 / 台北市一區一英語情境中心

在台北市的學校可以申請參訪，有一點點類似新北的英速魔法學院。寒暑假都會辦理英語營隊，各梯次預計招收45名國小學童，體驗全英語式的情境學習，弱勢學生可優先參加。目前，台北英語情境中心釋出相關英語課程，讓學子在家中也能享受外師上課的感覺。上課的方式是非同步的影片，學生可以觀看外師上課的影片，有些學校也把學習單的連結上傳了，有心的家長可以事先規劃下載，方便學生學習。 請參考以下連結:

從五月份起「新北名師Live Show」每週一至週五晚上七點在新北市教育局youtube頻道，每天推出素養深學習主題，每個主題課程為期四週，天天都有不同主題線上直播，在現代的數位世界，每個人都應該學習資訊，運用科技，釋放創造力、讓自己有更寬廣的視野。

  新北市教育局youtube頻道

https://www.youtube.com/channel/UCux0zBNqpu6akKaifQ6nvsg

美國自從春假過後，就開始停課在家自學，學校會發語文或是數學類似講議或是學習單的東西，讓學生按部就班的持續學習，但是線上課程就是見仁見智了。目前長居美國加州的繪本作家 Arree Chung 開始了一系列的 creativity camp 設計給國小對於創作繪畫有興趣的小朋友。

I rarely paid for a lesson but if I am willing to pay the class must be super. YES, I PAID 47 $ for a three-week art lesson and I paid another 30$ for three more weeks. The host of the art camp is Arree Chung. He is the author and illustrator of Mixed. Arree Chung had a free creativity camp for a week and had another three weeks for paid lessons. I think I am kind of love his class and the following is what we did in his creativity camp. 

2021年因為新冠肺炎疫情嚴峻，導致教育部宣達從0519 到 0528 開始 全台大停課。全台的家長老師們陷入深層的恐慌。其一: 對於老師來說，線上教學是個全新的領域，儘管過去一年間，參與過大大小小的研習工作坊，但是要實際上場操作，還是有點小擔心。其二: 對於家長來說，跟以往寒暑假不同的是，因為疫情嚴峻。政府要求人民盡量待在家中，不要外出，更不要說讓孩子出去玩或是去參加營隊等。親子在家，父母要在家工作，孩子要線上學習，其實對於家長是特別大的挑戰，因為這次: "你們要自己帶孩子，教導孩子時間概念，自我管理，沒有任何外援。" 以上，先對辛苦製作線上學習相關教材，以及被眾多不同線上資訊轟炸的家長們致意。

政府跟民間機關，近來也釋出許多線上學習資源。以下依照國小數學，國高中英語，以及雙語類型課程，提供連結參考

新冠肺炎為台灣的教育界投入了破壞式的改變。在停課期間，老師們必須要透過各式各樣的線上教學軟體直播，或是利用各式各樣的平台放上教學資源分享給學生。而學生，必須從被動式在教室接收資訊，轉換主動地運用老師給的資訊媒材學習。疫情嚴峻，我們幾乎沒有實驗空間，就被趕鴨子上架。教學品質不應該被實驗，但可以保有彈性空間，老師可以依照自己的屬性專長，去選擇適合自己的線上線下課程，呈現給學生。

無論是線上或是線下教學，學生首先要習得的就是責任，他們必須對自己的學習負責。在學校有老師會叮囑你，請你訂正，並祭出相關罰則，但在家，你就是自己學習的主人，停課回到學校後，老師會複習，但是不會手把手的重複教學，你失去的可能會比你想像的多更多。

下面介紹幾個簡單上手的線上線下平台，跟大家分享

To prevent the spread out of Coronavirus, the US government urged the school to lock down and conducted online teaching. It's a difficult time for teachers and students, but to think positively we can put self-learning into practice and to see how technology can help us to move forward.To prevent the spread out of Coronavirus, the US government urged the school to lock down and conducted online teaching. It's a difficult time for teachers and students, but to think positively we can put self-learning into practice and to see how technology can help us to move forward.

( photo credit https://www.facebook.com/GeorgiaSouthern/

 Why Online teaching 

中型學校 (一個年級七個班 ) 有個好處是: 一個英語老師可以包一整個年段，學校資訊課的教室，也不會被塞得那麼滿，有時候可以抓些資訊教室的空堂，帶去資訊教室做資訊輔助英語教學。如果是小型學校，那更是如魚得水，大型學校反而資源就沒有那麼充足，不過應該可以申請平板智慧教室，感覺也不是不可行。

這次使用KAHOOT 連結課文內容，讓學生做練習，平常聽力的時候，大部分的學生都在放空，但是這次透過KAHOOT 問課本聽力問題，感覺學生整個活了起來，上課時也變得更加認真唷~。

 如何使用KAHOOT 編輯題目?

首先GOOGLE 關鍵字 kahoot ，就可以看到kahoot的官方網站，如果要編輯題目，就必須使用google 帳號登入。登入之後，就可以開始creat 你的own kahoot 了唷。

時代在進步，考試的方式也要適時地改變一下，改成以學生為中心，並結合現今流行的網路資源，相信每個老師都能把考試這件事情變得很有趣。四年級下學期開始 "主題性的背誦單字" ，一個主題大約抓20個單字練習，這是利用GOOGLE 表單新增加的測驗功能製作，只要輸入題目跟答案，並給予 給予學生連結(網址 & QR CODE )，讓學生自我回家練習，如果學生基本資料都正確填寫，老師可以從GOOGLE 表單填表回答中，得知，哪個班填答率最高，以及學生的正確率，或是錯誤點在哪裡，有時科技藏在生活中，運用簡單的GOOGLE 表單，就可以完成科技又快速的個人化單字測驗。

GOOGLE 表單考單字的好處

1. 學生可以根據個人速度作答，高成就不用等候他人，低成就也不會備感壓力

2. 老師可以花更多時間，設計課程活動，上課不用被考試綁架，下課也不用天荒地老的改考卷，追訂正

新北市從98學年度開始著手建構全新北的網路電話系統，並與中華電信做合作，只要在新北市的國中高中小學都可以網路電話打透透。超級便民以及方便的啦。像我是個不接手機不看line的人，如果要聯絡我可能就是丟臉書訊息，有時有點不方便，但是因為我平常沒有課也會死守教室，所以這種時候打我教室的網路電話，就可以可輕易的找到我跟我聯絡。

只要有使用網路電話的人，就可以知道他的方便，通常就是班級對班級間的日常詢問或是班級對行政間的通話等等，都可以使用教室內的網路電話。

只打校內的話如何使用呢?