我就喜歡這樣的妳

感謝聰賢老師教我SUNO AI 創作歌曲，使用超級簡單，而且可以直接運動在國語課程或是英語課程中，國文課複習押韻，英語課程練習PHONICS ，學生有產出，就會認真。習得也不錯呢。國文課程結合2024金曲獎最佳作詞人的背景故事，從同音字文字桌遊到華語歌詞創作鋪陳，最後SUNO 產出。大約需要三堂課。

請參考 https://magic105.pixnet.net/blog/post/49265548

  英語歌詞創作課程設計三堂課

第一堂課: 長母音的phonics + 長母音桌遊 

高年級第一個星期想要把所有長母音的phonics上完。配合長母音桌遊，讓他們先練習找到同樣的母音，然後造詞的活動

  桌遊玩法

每組會拿到36張長母音小卡片。(簡單圖示如下) ； 四個人一組，每個人隨機拿九張長母音小卡片。

接著一個人先出一張長母音小卡，，例如: 第一個人出了，<day> 並造句，其他玩家必須在手牌中出<ai-ay-a-e相關字>。

若無法造句則念課本的chant 一次。先出完長母音小卡片的人獲勝

 活動二: 回家作業 

學生必需要找三個長母音，每個長母音創作3-4 句的句子。下次上課，老師會用平板，請學生登入酷英國中專區-寫作-文法偵測，幫學生改文法句子。

第二堂課:  結合酷英的打歌學英文專區

其實英語歌曲都是有押韻的，可以一組assign 一首歌，其實也可以讓學生自己選擇歌曲，但是有時候有選擇猶豫的組別真的會浪費時間，除非有小組直接說: 老師我可以用 .......嗎? 不然就是幫他們決定歌曲就好。然後分組作小組活動。

一組一台平板，老師發布小組任務

1. 打歌學英文先聽歌曲
2. 記錄下每首歌最後一個字
3. 找找看這首歌有哪些押韻的字
4. 再聽一次，寫下押韻句子
5. 小組海報發表

第三堂課:  結合酷英的打歌學英文專區

請學生登入酷英國中專區-寫作-文法偵測，幫學生改文法句子。

In the meadow where the flowers grow,

I saw a crow under the rainbow.

We sat in a row and watched the show.

As the sun began to glow in a gentle flow.

Through the window, I can see the snow.

It’s time to bow and let our spirits glow.

Don't you know how our hearts will crow?

In the shadow, we will find our flow.

 介紹音樂類型的英文

請學生寫下兩到三種有興趣的音樂類型。

請學生將改好的英語歌詞，丟進SUNO，並用#音樂類型。

只能輸入200字，每個創作大概8-9句

 示範作品 

YOUTBE https://youtu.be/r0fDok_J4Dk