我就喜歡這樣的妳

陳教授用現今流行的生成式AI比喻，我們需要幫助學生建立類神經網絡，閱讀輸入大數據語料庫，才能產出相關文章，因此，

議起上奏是一款以閱讀理解、結構組織為核心的桌上遊戲。 玩家將扮演影響古代社會的士大夫，藉著編寫文章、組織並完成各種主題的文章，透過口語表達出文章意義。一篇好的文章不能只有空泛的言論，還需要有切合主題的例子來加強表達的內容。議論文以論點，論據，論證方式，表達對人事物的看法。

紅色：論點（說道理）　經過論證（支持觀點）　

藍色：論據（說故事）　記敘抒情，如何運用　正例反例

相同點：敘事議論並存，串段成篇，論點結尾。

不同點：有長有短，開頭不同，正例反例

立場不固定　扣題

開放結局　重申

空於說理　舉例

論證無力　正例反例

形式: 提供架構 景 特特 情感 

從單字 到擴寫成段 (文法修辭)

內容: 五感摹寫 加上 兩種修辭

　桌遊玩法

卡牌分成四種主題，每個主題有兩種顏色，紅色代表論點，藍色代表正例或是反例。

興趣: 找到自己方向

勤勉: 努力才會成功

客觀: 保持公正理性

慢活: 平衡生活步調

　開始遊戲

玩法一：

先從分類遊戲開始，看學生是否能從文字中，發覺主題。

接著請學生試著排出，構成文章結構

１．夾敘夾議　（課本文章：音樂家與職籃巨星）

２．議敘議　（課本文章：遇見更好的自己）

３．先敘後議　（課本文章：諫逐客書）

玩法二：

每人拿四張說理卡跟事例卡片，共八張。

１．閱讀：　拿到卡牌寧靜閱讀，並且挑出分類

２．上奏：　在牌卡中找到組合，組成並且上奏

３．計分：

紅色藍色：　前進一步

紅色藍色紅色：擲骰子一個

藍色紅色藍色紅色：擲骰子兩個

４．補牌：每人補三張牌

 教學資源網站 

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