四年級上學期的最後一個單元是 "ROOMS IN THE HOUSE" ，突發奇想，延伸職業主題，讓他們體驗當室內設計師，設計自己的家。設計師工作必須細心，繁瑣，所以給予他們任務，鋪陳一下。
課程規劃 Indoor designing
第一節課 voc input
第一節課有點類似OPENING， 我會講解我第四課的簡略課程設計，以及希望他們達成的目標。接著發下筆記本，放YOUTUBE，適時的停頓，讓學生抄寫單字。
voc https://www.youtube.com/watch?v=R9intHqlzhc
影片看完，我會有個小整理，讓學生問他們想要畫 / 寫在 設計圖中中的單字。
連結回課本，教單字，課本聽力
第二節課: 課本聽力 ( 歌謠 + phonics + 外師影片)
這節課以課本文中心，主要就是把電子書的影片，歌謠，上完。
warm up:
我找了一個影片是可以複習房間單子，外加拼單字，這首歌很洗腦，聽個兩遍，單字應該就背起來了。
spell https://www.youtube.com/watch?v=qsmlxP8T720
presentation :
第四課的歌謠很有趣，聽一段聲音，然後猜猜人在哪裡? 我覺得很有趣，會把它融入到段考考題中。
Take a guess. Where is Tom? (a ten second audio)
外師影片 DAILY ENGLISH
外師文化 小劇場
Phonics + Fifi Grammar
第三節課: create your own blueprint of a house
這節課以學生為中心，把時間留給學生創作。我會發筆記本，主要是提供單字。
1. 老師任務發布: 一同看下面影片，了解簡易的畫出室內設計圖
BEDROOM https://www.youtube.com/watch?v=2IzbSUNwZjs
2. 老師發下 a4 紙，公告任務
找一張白紙，折一半。一半畫你居住的地方，另外一半根據你的圖並參考下面句型寫出相對的英文。翻到背面設計你的房子。
如果某些學生覺得無從下筆，可以請他們參考課本 p69 頁。
homework :
這項作業，少部分能在學校完成，無法完成的，我會讓他們帶回去當回家作業。 我會說如果家中有親人從事室內設計，可以請教一下他們，增加跟親人間的專業互動。
提醒大家: 老師評分，應該還是關注在語言能力，這項作業只是根據他們日常生活經驗的延伸活動，當然適當的表揚好作品，也是應當的。之後我會拿這個作品做下下堂課的口說寫作活動。
第四節課: 句型 + 對話+ 習作
第三單元是 介係詞，例如: where is the yo-yo? It's on the table. 所以學生對於where 的句型，還算熟悉，第四單元就是單子長了點，帶入第三人稱。
課本: sentence drills 練習 -
活動: 口說 + 寫作練習
我都會利用課本句型頁的圖，先做寫作練習，完成找我檢核，之後學生任意兩兩一組做口說練習，學生完成找我再檢核一次。
口說練習是無限輪迴的概念，在一定的時間，練習越多次越好，由於我每次都會給完成者一張小貼紙註記，學生有時候，可以蒐集到北斗七星。
對話 :
學生滿喜歡看課文動畫，之後電子書都有類似閱讀理解的活動
習作
因為習作都放在教室，每次書寫的時候，我都會請學生超前部屬，所以寫到最後，學生的速度就比較快。在課堂上，只要聽完聽力，基本上其他東西也差不多都寫完了。
第五節課 + 第六節課 :句型活動 + 房子拍賣會
句型活動( 口說聽力) :
邀請學生拿著課本或是自己設計的圖稿，全班給予三分鐘的時間，用英語句型 "where are you? " 去問同學，同學回答問題後， "I am in the bedroom." 要在他的課本或是設計圖稿上簽名。
三分鐘到，全班回座位，老師隨機抽取學生詢問，"Where is Kelly? " 並邀請同學回答。
句型練習 ( 寫作 )
邀請學生隨機寫下五個同學，並完成下面表格。
a 寫出五問五答
b 完成句子 He's in the ____. She's in the _____.
c 完成表格
口說產出 : video take
上一堂課已經完成了室內設計圖並抄寫了相關句子。
I live in a building. I live in an apartment. It has a living room, a kitchen, two bedrooms and a bathroom.
老師邀請學生排隊，一個一個錄音。
學生作品
STUDENTS' VIDEO
407 https://www.youtube.com/watch?v=tHqeBUmUv6g
405 https://www.youtube.com/watch?v=bm3KVRKKWTY
四年級作品 https://www.youtube.com/watch?v=Y2MWNuWxVaY
HOUSE AUCTION:
老師準備小圓貼紙，一個小圓貼紙代表50萬，每個學生有五張貼紙代表兩百五十萬，老師請學生桌面清空將作品在在桌上，他們可以隨意走動，在喜歡的作品上貼貼紙。
最後，老師統計最高價錢的房子，並且公開展示。
REFERENCE VIDEO
BEDROOM https://www.youtube.com/watch?v=2IzbSUNwZjs
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