我就喜歡這樣的妳

如果高年級學生在練習發音時，覺得很無聊，課本單字也比較少，建議老師可以設計幾個手作桌遊卡活動，配合桌遊跟資訊融入，我一個長母音大約會有20多個例字，配合短母音，每組大約30多個字，可以讓學生大量練習口語，學生專注度也會提升。

　老師事前準備

買名片卡，請小組準備剪刀，一張名片卡大約可以做三張桌遊卡。

　課程安排（兩堂課）

第一堂課：

老師先給學生看ｙｏｕｔｕｂｅ　https://www.youtube.com/watch?v=gp1UmVSlLJ4　，從ＭＡＧＩＣ　Ｅ　開始帶入長母音。

老師可以用表格練習長短母音

接著，請高年級學生抄寫下規則。請老師注意長母音ｕ，再ｒ／ｌ／ｓ　前，念ｏｏ。教ｕ長母音前要確認一下生詞發音。

先全班完成課本練習，

再進入小組桌遊製作

 圖片來源 https://4kinderteachers.com/long-e-words/

第二堂課：

老師帶領學生念過去長母音的生字，請學生４－５人一組，製作桌遊卡。先完成的小組，可以直接進行遊戲。 

進行以下活動前，都要請小組長帶著組員，念過這些單字一次。

活動一：　長短母音辨識

將所有發音卡洗淨，平均發給玩家。學生輪流出牌念單字，要拍短母音的字。

進階：學生出牌但是正面朝下，並唸出該字。如果有人拍，需要翻牌確認是否為短母音。進階活動確認學生的發音。

活動二：　長短母音分類

將所有發音卡洗淨，平均發給玩家。學生輪流出牌，念單字，並且依照發音規則分類。

  科技融入
為了響應生生用平板，下面的活動設計給班級有平板的老師使用。教學方法

請參考  https://magic105.pixnet.net/blog/post/49391336

活動三：造句－酷英糾錯

學生從不同類別中，選取６－８的單字造句，並使用酷英文法糾錯功能，更改文法。並抄寫正確的句子，就能自行寫出一首以長母音為主的小段落。

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活動四：平板融入　ｓｕｎｏ

請學生選擇音樂類型　＃ｊａｚｚ＃Ｒ＆Ｂ＃ＲＯＣＫ＃ＢＬＵＥＳ．．．

打開平板，搜尋ＳＵＮＯ，輸入音樂類型及正確的句子。

小組練習，錄音呈現。

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有了發音字卡學生可以隨時隨地複習發音，老師課程結束如果有時間，也可以讓學生分組進行發音遊戲。

 學生發音卡成品