我就喜歡這樣的妳

五年級是新的開始，同學互相不太熟悉，因此，先不急著進入課程，先做一些暖身課程，讓學生先了解彼此跟老師上課的流程；五年級會開始帶入詞性跟增加詞彙；同時。透過相似的句型對比，讓學生知道文法的使用。

用自畫像 self-portrait 當主題，設計了兩到三堂課。

 課程設計: 三堂課 

第一堂課: 名詞動詞

我使用主要句型 What do you like?  的變化，帶入名詞跟動詞。

我選用的單字都跟學生的生活相關，讓他們是可以連結到真實的生活情境。先請學生抄寫單字，然後我一個個解釋。

等到學生寫完了，做 listen and repeat 。然後隨機點同學回答問題。

第二堂課: 自畫像

第一堂課下課前，我會發下1/2 白紙，理論上，你的頭跟上半身是一比一的概念。

發布任務: 請學生利用下課時間，去廁所照鏡子，畫自畫像的草稿。剩下的等上課回來再修正就好。

等到第二節課上課後，老師請學生書寫三個句子，(如下圖) ；行間巡視，請全班完成三個句子。

之前有拍過類似主題的影片，上課可以直接拿來用。影片 https://www.youtube.com/watch?v=s8cpLf8xT5g

基本上，會請學生注意一下自己的臉型，單雙眼皮，鼻子跟嘴唇等等。

接著，簡單介紹梵谷，google 一些圖片，請學生參考當成背景。

剩下的時間，讓學生創作。我通常會留10分鐘，拍影片紀錄。

1. 男生按照號碼到前面排隊；把作品放在桌上，學生口頭念出。

2. 完成的男生，拿膠帶，貼作品在筆記本上。

3. 女生按照號碼到前面排隊；把作品放在桌上，學生口頭念出。

4. 老師發貼紙給今天任務完成度較高的學生，鼓勵學生，下次再給予好作品。

學生影片參考  https://www.youtube.com/watch?v=qLnPl7E2ZT8

第三堂課 MINGLE 

發下筆記本，請學生先寫下這個表格。請學生去找任意三個同學詢問下列問題，然後填進表格。

WHAT'S YOUR NAME?

WHAT DO YOU LIKE? 

WHAT DO YOU LIKE TO DO? 

給學生大約10分鐘時間，做活動。活動時間結束，可以請同學起立 介紹一位你剛剛認識的朋友。如果老師要練習第三人稱的練習，也可以請學生在筆記本寫下如何用英文介紹他的朋友的句型。

She / He is _______.

She / He likes _______.

She / He likes to  _______.

想要安靜點，也可以兩人一組做活動 

最後，可以將學生畫的自畫像，變成教室佈置，或是新學期認識新同學的布告欄，應該也是很不錯的。