我就喜歡這樣的妳

來到台師大華語教學所，炳煌老師的課程是一定要修的。老師本人是地理系出身是前國語中心的主任；上課方式: 以師大16週計算，前1/4 老師講述，後面會分派給小組報告。個人認為老師相當有親和力，也知道學生無法理解的難點在哪裡，因為跟著老師上課，可以把難懂的哲學名詞，或是教育名詞，觀念等等，一次梳理清楚。

小組報告的時候，是報告人壓力最大的時候，因為你不能複製貼上內容就好，老師會針對某些專有名詞進行追問，或是問你 釐清定義的問題，此時，就是真的要融會貫通才能回答老師的疑問。

 配分

 教科書 

鈕文英（2020）。質性研究方法與論文寫作（三版）。台北市：雙葉。

  小組報告 

某某主義如何應用於質化研究，用論文及專書驗證

為什麼有這個理論，理論協助解決什麼問題

行動研究

俗民方法論

詮釋學

個案研究

扎根理論

敘事研究

歷史研究

民族誌

現象學 

 教學進度

1. 課程介紹:什麼是質性研究？
2. 質性研究理論
3. 質性研究的設計
4. 質性研究方法的議題I 研究對象與研究者
5. 質性研究方法的議題II 研究關係與研究場域
6. 深度訪談法
7. 訪談中的傾聽與回應
8. 參與觀察法與實物資料
9. 質化訪談/焦點團體訪談/參與觀察/田野調查
10. 資料分析：歸類/理論建構
11. 紮根理論/俗民方法論
12. 質性研究論文的寫成
13. 質性研究品質的檢測：評鑑標準與提昇方法
14. 質性研究趨勢：行動研究、質量並用