在編寫108課程教案的時候,因為全新的制度,所以教案就不能按圖索驥,要重新規劃,如果是單一課程的教案比較單純,就是找到核心素養,以及學習重點之後,就可以依照老師的課程規劃,做安排;然而,像是雙北地區,需要書寫跨領域的教案,就必須找其兩個科目的核心素養以及學習重點。108課綱很難,但是相信我們會一起走過 

  核心素養哪裡找?

教育部架設了一個 國民中小學課程與教學資源整合平台 ,英文的縮寫是 CIRN (CURRICULUM & INSTRUCTION RESOURSES NETWORK)
 
點閱進去之後,會看到這樣的頁面,在看你要找什麼樣的科目,再點進去,會連結到一個網頁,拉到最下方,會有PDF 檔案可以下載。
 

如果覺得 PDF 檔案,字太多很難閱讀,可以直接點選,旁邊的的欄位,先找到想要的科目,點選之後,找到核心素養,再點選之後,就可以看見已經整理好了核心素養。

核心素養 分成 三個面向 (自主行動,溝通互動,社會參與),每個面相會再有三個小項目

 自主行動: 「身心素質與自我精進」、「系統思考與解決問題」、「規劃執行與創新應變」;

 溝通互動: 「符號運用與溝通表達」、「科技資訊與媒體素養」、「藝術涵養與美感素養」;

 社會參與: 「道德實踐與公民意識」、「人際關係與團隊合作」、「多元文化與國際理解」

 

   108 課綱 自然領域核心素養 

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找到核心素養之後,就可以依照課程的編排,將其核心素養挑適合的填進教案中。 下一步就是填寫學習重點啦,因為學習重點比較細,所以這部分就一定要開PDF,方便操作唷 

 

 一秒看懂學習重點 

學習重點在國小部分,分成三個階段 (第一: 國小低年級。第二: 國小中年級。第三: 國小高年級)。每個學習階段會有兩個項目: 學習表現 跟 學習內容。老師可以按照你的課程內容,去尋找 適當的 學習表現  以及 學習內容 填入你的教案當中。自然在小學階段從三年級開始教,所以是從第二學習階段開始看唷~。

 學習表現  跟 學習內容 有何不同

學習表現: 認知 情意  技能  行為

學習內容: 該堂課上課的內容 (知識性,技巧方面)

 學習表現

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  學習內容

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 延伸閱讀: 

108英語領域核心素養   https://magic105.pixnet.net/blog/post/46800720

自然領域英語繪本 https://magic105.pixnet.net/blog/post/47535389

 

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