我就喜歡這樣的妳

教案介紹： 

本教案是根據蕭慧貞老師主編的《台灣萬花筒 華語看世界》第五單元 「新台灣電影中的台灣味 A Taste of Taiwan Through Contemporary Taiwanese Cinema」所設計八個學時的教案。教學對象為已經學了三個學期中文的外國大學生，程度大約在B1-B2之間。

 八堂課

第一堂課

暖身活動: 

老師打招呼後，提問今天星期幾? 明天是星期六，你們打算做什麼? 有你們喜歡看電影嗎? 喜歡看哪個國家的電影?  你在台灣有看過電影嗎? 分享一部你最近看的電影。

我們今天要介紹亞洲的電影。請看金馬58入圍影片介紹 https://www.youtube.com/watch?v=sEZhfPBaWcI

提問: 金馬獎是亞洲電影的最高殿堂，每年都會在哪裡舉辦呢? 看了影片後你最想看哪部電影?

補充: 金馬獎的小知識影片連結

https://www.youtube.com/watch?v=Ke-3QZ7AuFY

課堂活動:

電影能反映社會的文化，若想認識台灣，看電影絕對是個好途徑，因為台灣電影融入了相當豐富、多元的文化元素，能幫助你了解台灣社會的特色和本質。

近十年，台灣電影從原本低迷的狀態突然吸引民眾的目光，掀起了國片熱潮。提到國片熱潮，就不能不提及二零零八年轟動全台的<海角七號>。台灣經歷過日本統治長達半世紀之久，魏德聖導演從<海角七號>開始，持續創作了三部以台日關係為主題的電影，每部電影都引起台灣民眾廣泛的討論。

第二堂課

教材: 台灣萬花筒第五課 P106 暖身活動

• : 內圈外圈
  •  
  • 你最近一次看的電影是什麼?
  • 你喜歡哪一個國家的電影?
  • 你喜歡哪一個電影明星?
  • 你喜歡看什麼類型的電影?
  • 說一部你知道的台灣電影。
  • 說一說你們國家電影的特色
•  

A+: 請學生在家時，先思考問題，老師上課時請學生發表完成後，選擇六個問題。

台灣電影的一大特色就是每年都會推出幾部紀錄片，而且票房上不輸給一般娛樂電影。台灣紀錄片票房高達一百萬美金，不用說小小的專，就算是美國市場，都是非常好的成績，而紀錄片看見台灣票房更高達美金七百萬，在全世界紀錄片市場中師很少見的情況。紀錄片工作者楊力州認為這是公民意識提升的結果，由於人民勇於對各項社會議題表達態度，創作者也用作品來帶動不同議題的討論。近年，隨著台灣社會本土化的發展，兼具藝術性和娛樂性的本土電影也一部部輪番上陣。例如，喜歡台灣美食的人絕對不能錯過描繪傳統辦桌文化的總鋪師。這些新台灣電影大多不只是娛樂電影，還具有更深的文化內涵，值得大家細細品味。

第三堂課

 小考 

教材: 台灣萬花筒第五課 P108-113 生詞

活動:賓果 – 名詞

老師發下一張九宮格的紙，邀請學生打開課本，在格子內寫入名詞生詞，並邀請他們造句。

將學生編號，從一號開始念生詞-造句。以此類推。最快連成三條線的冠軍。完成者到台前來，嘗試用連線的生詞再造一個句子

第四堂課

教材:台灣萬花筒第五課 P130

活動: 角色扮演

主題: 電影記者會採訪

你是一名主持人/記者，有三分鐘的時間可以採訪台灣名導演-魏德聖先生。請列出你要問的問題

你是台灣名導演-魏德聖先生要接受三分鐘的專訪。(請學生先調查導演生平以及相關電影簡介)

台灣萬花筒第五課 P130-131

第五堂課 對話

第六堂課  對話 

教材: 台灣萬花筒第五課 P115課文二

活動:分組討論

主題: 台灣十大熱門電影

1.課文改寫(分組討論)

請學生分四個人一組，每組選擇一個台灣電影，根據自身經驗以及課文文本作改編。

改編完，上台演示。

第七堂課

活動: 分組討論

主題: 電影與國家文化

☆電影募資會議

1.老師將相同國籍的學生分在一組。請他們去思考: 如果他是導演，他會想介紹該國什麼樣的文化特色或是特別的事件。並簡單介紹故事背景，以及為什麼他想要發展這個故事，對他的國家有什麼特別的意義。

2. 學生可以參考課文的內容，或是本課的句型，完成一篇100-150字的短文介紹。內容應包含電影名稱，故事國家背景，故事內容，帶給觀眾的省思等等。

3. 輪流上台發表，每個學生都有兩票。

教材:台灣萬花筒第五課 P130

活動: 角色扮演

主題: 電影首映會

你是一個電影導演，正準備參加坎城影展。你有一分鐘的機會，可以跟世界介紹你的電影。你會如何介紹你的電影呢?

導演自我介紹:

(國家/年紀)

電影名稱:

電影內容:

卡司:

希望帶給人們…

請學生上台報告

第八堂課 學生上台報告，老師講評