我就喜歡這樣的妳

台北市政府發布「臺北市高中職國際文憑計畫2.0版」，未來共包含雙聯學制、國際預科、IB課程及校本特色國際課程等4類課程，鼓勵學校依規模、師資結構、學校願景等考量，開設多樣化的國際文憑課程。

台灣的高等教育留不住國內的人才，國內青年學子高中畢業出國的比例日漸升高，而台北市政府看到了這個情況，於是在106學年度陸陸續續引進國外高中生的教育制度，像是: 台加高中雙聯學制 ，學生修完了這個學制就等同有加拿大高中的學程證明，可以用來申請計畫內的加拿大大學。台英國際預科課程有點類似，如果外國人去國外念大學，必須先修一年的預備課程，已熟悉國外的教育制度以及教學方法，學生如果可以利用高中的時候，就修了 台英國際預科課程，學生修完這個學制，且考核合格就可以獲得該聯盟學校的入學機會。臺英學士培育計畫  有點類似利用高中的兩堂選修科，結合資訊網路線上課程，預修國外的預備課程學分，如果修畢，如果學分通過，那麼出國就可以少念一年預備學校。 目前台灣有八所 IB學制 的學校，多是歐洲學校或是私立體系，學生如果從 IB 學制體系畢業，其畢業證書是受到國外大學認可的，目前台北市政府正在努力將台北市西松高中培育成為首個公立體系的IB學校，目前正在培訓觀察階段，未來指日可待。

 台灣IB 學校介紹    https://magic105.pixnet.net/blog/post/46783352  

  台加高中雙聯學制－博雅盟學園   https://magic105.pixnet.net/blog/post/47547409

 ＩＦＹ－臺英國際預科課程  https://magic105.pixnet.net/blog/post/47547419

台北市政府發布「臺北市高中職國際文憑計畫2.0版」，未來共包含雙聯學制、國際預科、IB課程及校本特色國際課程等4類課程，鼓勵學校依規模、師資結構、學校願景等考量，開設多樣化的國際文憑課程。

台灣的高等教育留不住國內的人才，國內青年學子高中畢業出國的比例日漸升高，而台北市政府看到了這個情況，於是在106學年度陸陸續續引進國外高中生的教育制度，像是: 台加高中雙聯學制 ，學生修完了這個學制就等同有加拿大高中的學程證明，可以用來申請計畫內的加拿大大學。台英國際預科課程有點類似，如果外國人去國外念大學，必須先修一年的預備課程，已熟悉國外的教育制度以及教學方法，學生如果可以利用高中的時候，就修了 台英國際預科課程，學生修完這個學制，且考核合格就可以獲得該聯盟學校的入學機會。臺英學士培育計畫  有點類似利用高中的兩堂選修科，結合資訊網路線上課程，預修國外的預備課程學分，如果修畢，如果學分通過，那麼出國就可以少念一年預備學校。 目前台灣有八所 IB學制 的學校，多是歐洲學校或是私立體系，學生如果從 IB 學制體系畢業，其畢業證書是受到國外大學認可的，目前台北市政府正在努力將台北市西松高中培育成為首個公立體系的IB學校，目前正在培訓觀察階段，未來指日可待。

 台灣IB 學校介紹    https://magic105.pixnet.net/blog/post/46783352  

  台加高中雙聯學制－博雅盟學園   https://magic105.pixnet.net/blog/post/47547409

 臺英學士培育計畫  https://magic105.pixnet.net/blog/post/47548091

台北市政府發布「臺北市高中職國際文憑計畫2.0版」，未來共包含雙聯學制、國際預科、IB課程及校本特色國際課程等4類課程，鼓勵學校依規模、師資結構、學校願景等考量，開設多樣化的國際文憑課程。

台灣的高等教育留不住國內的人才，國內青年學子高中畢業出國的比例日漸升高，而台北市政府看到了這個情況，於是在106學年度陸陸續續引進國外高中生的教育制度，像是: 台加高中雙聯學制 ，學生修完了這個學制就等同有加拿大高中的學程證明，可以用來申請計畫內的加拿大大學。台英國際預科課程有點類似，如果外國人去國外念大學，必須先修一年的預備課程，已熟悉國外的教育制度以及教學方法，學生如果可以利用高中的時候，就修了 台英國際預科課程，學生修完這個學制，且考核合格就可以獲得該聯盟學校的入學機會。 目前台灣有八所 IB學制 的學校，多是歐洲學校或是私立體系，學生如果從 IB 學制體系畢業，其畢業證書是受到國外大學認可的，目前台北市政府正在努力將台北市西松高中培育成為首個公立體系的IB學校，目前正在培訓觀察階段，未來指日可待。

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文章參考　https://www.gvm.com.tw/article/68215

大家對於雙語教學有諸多想像，第一個害怕學生的理解問題，第二個擔心老師的能力問題，第三個擔心孩子的適應狀況，最後擔心會不會影響學生對於知識的吸收等等。老實說，雙語在台北市是必然的發生，在108課綱尚未施行前，台北市高中端從106學年度已經在跑雙聯學制，學生透過外加式的實體或是線上課程，修習國外的學分並通過考核之後，就可以獲得國外高中的文憑，獲得進入國外大學的門票一張。台北雙語國小，從原本的兩間示範學校，遍地開花，目前區區都有一個雙語學校。

 台北市雙語政策 https://magic105.pixnet.net/blog/post/45486030

 新北市雙語政策 https://magic105.pixnet.net/blog/post/45902130

國立師範大學教育系教授林子斌表示，需先釐清雙語教育並非等同於「全英語授課」，老師在課堂上應是中英兩種語言都可以使用。輔導多所學校推行雙語課程的他表示，學科老師做雙語課程時常會面臨要重視「語言」還是「學科」的問題，林子斌直截表示，學科老師一定是要重視學科，「你原來是學科老師，本來就應該要把學生教好，如果能再幫學生的語言提升，這是加分。」林子斌也指出，國中階段推雙語會觸及到會考相關科目用雙語教學的可能，能否學好學科知識便是問題，他說：「不能犧牲掉學生學科基本的習得」。

很開心這次有機會可以參加台北教育博覽會，一窺台北市從國小國中到高中職的教育概況。本人覺得台北市教育局非常用心，整合了市內各種教育資源，入門口的時候，就是台北市12行政區的特色教育以及創新資源一覽表，本人覺得超棒，超用心。拍起來跟大家分享

 參考資料 :台北市教育局臉書 https://www.facebook.com/TPEgovEDU/

 大安區