因應108課綱的英語課程轉換，新北市以英閱繪 的方式進行。所以在107學年度有給了一筆經費，提供給各校購買英語書籍，我們學校的策略是 "一部分補足箱書，一部分購買教師備課用繪本，一部分充實圖書館的外文圖書資源。" 所以在108 / 109 學年度，這些外文書籍陸陸續續到位了，如何整理又是一個問題了。
因為本校一直以來其實沒有人好好整理這些外文書籍，通常就是有英文字的擺放在一區，可是常常會找到 原住民語 或是 越南語的繪本，這次利用一個中午，找來了圖書館小志工，幫忙分類，一下子就可以很明確地將繪本分類擺放，以後無論是老師學生要找書都方便許多。
圖書館的外文圖書區如果建置好了，英文老師同時也想在課堂上推動借閱英語書籍的，可以挑一堂課，帶著他們來圖書館，介紹一下適合他們閱讀的外文書區，未來老師在介紹繪本的時候，也可以請學生去圖書館找找該作者的其他作品，扎實地做到延伸教學的部分。
亞斯兒 : 老師的用字必須非常精準，不然亞斯兒會跟你有口角的往返，消耗你的上課時間，身心俱疲 自閉兒: 即使老師家長未要求，但是自閉兒對於自己有莫名的要求，如果未完成他們的世界會崩塌，甚至有無法控制地吼叫，哭鬧等情況發生。這點是令我最頭痛的，例如: 課程的轉換，如果自閉兒沒有完成，可能你等會兒，也不用上課了。她先是以旁人聽得到的音量說: 老師我還沒有完成，接著如果你要他停筆進入到下個活動，她就會崩潰大吼甚至哭鬧等等。貫徹新北108課綱 英閱繪 的精神，現在遇上節慶的時候，會盡量從繪本的角度切入，今天來介紹感恩節 老師備課時會使用到的繪本。針對中低年級，我會選用 JAMES DEAN 的 PETE THE CAT 系列，他的圖文就是針對小朋友設計的，設計的橋段也可以讓小朋友瞬間理解，本人覺得不錯。針對高年級，我會選用 DIANE ALBER 的 A LITTLE THANKSGIVING SPOT ，這本是今年才出的新書，雖然線上還沒有YOUTUBE 可以看，但是有另外一本類似的 A LITTLE THANKFUL SPOT 可以參考，而且DIANE ALBER 的網站上面還附有學習單，非常適合高年級甚至國中生閱讀。
低年級感恩節繪本
Thank you, breeze, for lifting up my kite wings past treetops tall and proud.
Thank you, trees. Your branches are my playhouse. I?m climbing to the clouds!
新北市109學年度國民小學雙語實驗課程學校擴大試辦實施計畫
新北教國字第1090896380號
本市自102學年度起試辦國小雙語實驗課程，並於105學年度起，定位以「學科內涵與語言融合學習（Content and Language Integrated Learning，簡稱CLIL）」作為雙語課程的核心理念，運用英語學習其他領域、學科或課程的新知識，期能藉雙語學習同時提升學生英語與其他領域知識之學習成效。
為達平衡教育資源分配及區域服務效益，自107學年度起，秉持資源不重複的原則之下，重整教育資源與人力配置，同時因應十二年國教新課綱中「校訂課程」，發展統整性、主題或議題式的課程教學，規劃「配置外師」及「中師協同」兩種方案，以三年為期程、區域性為原則提供各校進行申請，以期各校能活化英語教學資源、架構雙語課程地圖及發展雙語教學策略，同時提升中、外籍英語教師之教學專業，並促進中外師專業對話及課程共備，翻轉課堂教室風景。本市107-109學年度共核定27所「配置外師」方案學校及4所「中師協同」方案學校。
為因應前瞻未來趨勢發展及形塑新北市教育特色，本市擬於109學年度擴大辦理雙語實驗課程計畫，延續推動CLIL課程理念，並加置8名外師，以一年為期提供各校申請試辦，以有效發展雙語課程，並營造適性優質的學習環境。
Native English speaking
Valid teaching license
Bachelor’s degree
師大 大師 (16) 2030雙語國家 (7) 英語教學 (16) 演講分享 (4) 運動展覽美食 (9) SEE 社會情緒慈悲 (2) Fulbright FLTA (7) 美麗趴趴GO (16)