每年都會有一次機會,可以參加公家機關,透過導覽活動了解古蹟歷史。這次來參觀司法院。
司法大廈竣工於1934年,由日治時期的井手薰建築師設計,原址為祭祀關公的武廟,於1998年公告為國定古蹟。日治時期的司法大廈,是臺灣總督府高等法院、檢察局及臺北地方法院等機關所在地,如今我國的最高司法機關──司法院。
每年都會有一次機會,可以參加公家機關,透過導覽活動了解古蹟歷史。這次來參觀司法院。
司法大廈竣工於1934年,由日治時期的井手薰建築師設計,原址為祭祀關公的武廟,於1998年公告為國定古蹟。日治時期的司法大廈,是臺灣總督府高等法院、檢察局及臺北地方法院等機關所在地,如今我國的最高司法機關──司法院。
中年即可用於觀察昆蟲的APP
昆蟲飼養
透過飼養昆蟲,讓您探索大自然,一探奇妙的昆蟲世界,您必須收集各種食物,趕跑虎視眈眈的天敵,解決昆蟲們各式各樣的需求,才能順利養大您的昆蟲,準備好接受挑戰嗎 !
今年聖誕節活動因應疫情的關係,要盡量避免舉辦全年段或是全校性的大型活動,所以我們回歸班級,老師設計在班上的闖關活動,用英語課程的方式施行,活化了教學,同時也讓學生有過節慶的感覺。在課堂上闖關,老師最擔心秩序還有繁複的前置作業,我利用上課都會做的活動,以及找小幫手分工合作,配合IPAD 科技化,不再讓闖關活動讓老師分身乏術。
關卡介紹
根據學校的規模,我分成兩種闖關模式,一種是中大型學校,我們採取班內闖關活動。英語老師可以在教室放一棵聖誕樹,或是用海報繪圖的方式掛放在黑板也可以。一種是小型學校,可以採跟行政配合的,校內闖關活動,學校可以放置一棵聖誕樹在中庭,增添校園聖誕氣氛。
校內闖關活動
如果是規模比較小型的學校,其實可以找一個早上,一起進行校內闖關活動,分組的時候,可以採混齡分組,增進全校情感。全校闖關活動,我的設計結合資訊媒材的操作,因為人比較少,大家會比較好上手。
中山智慧閱讀教室緣由
108課綱為教室帶來了新轉變,我們注重閱讀素養,以學生為中心,開始翻轉教室。在前瞻計畫的支持之下,老師們有了先進的資訊媒材輔助教學,提升教學環境品質。在雙語的浪潮下,英語老師注重英語閱讀教育,除了將繪本應用課堂上,我們更把學生帶到圖書館,透過簡單的導覽,讓學生了解英語圖書的擺放以及如何挑選符合自己英語程度的繪本。此外,英語老師更透過資訊媒材 (大電視) 教導學生Library Lion繪本,除了讓學生可以更清楚的看見繪本的細節以及透過繪本讓學生了解圖書館禮儀。
因為三年級英語老師的努力,讓我們對於智慧閱讀教室有了基本的藍圖,更能同理第一線老師使用時,會遇到的問題與障礙,對於如何規畫使用能提升學生對於閱讀的興趣,也有了更進一步的規劃。
本校因為改建工程,無法順利建置班班1G的網速,不利於平板等資訊媒材融入課程學習,又因增班,校內無法建置相關智慧教室,提供老師資訊融入教學,故利用既有空間配置大電視以及建置相關器材,方便老師使用,請大家以學生學習環境為優先考量,一起完成過渡時期。