我就喜歡這樣的妳

本學期修個中國古典文學專題研究，前九週教授上課，後面讓我們選擇一個文人，做報告。因為碰巧遇見了台師大資訊教育研究所的陳志洪老師研發的相關文人桌遊，因此，參考老師的概念，自己做了一個簡單的李清照版本。

文人桌遊#東坡居士  https://magic105.pixnet.net/blog/post/49184220

李清照 video  https://www.youtube.com/watch?v=bp1OH5vWAk0

  桌遊設計理念

本桌遊參考 程汶宣(2006)年的研究，將李清照人生分成三個時期，每個時間選兩到三篇文章，共八篇文章。

接著，利用chatgpt 針對選文出閱讀理解的選擇題。學生發表任務: 根據選文，寫一段100字，李清照的自我介紹。

小組上台發表，接著進入桌遊。

本桌遊根據遊戲化教學理念設計，將李清照的每首作品抽取一個代表物及地點，透過遊戲化設計，增加學生記憶。

程汶宣(2006)。李清照詞篇章意象析論。國立灣師範大學國文學系碩士論文。台北市。

 卡牌介紹

1. 李清照詞卡: 有題目，作者，詞，跟簡單介紹。

2. 題目卡: 八個選擇題，主要是測試學生閱讀理解

針對李清照的不同時期，各選了幾篇有意義的文章。

 少女時期

婚姻時期

國破家亡時期

 小組任務

每個小組會拿到某一個時期的李清照詞卡，及題目卡。

學生必須共同閱讀詞卡，解題後。再根據文本內容構思100字的該時期自我介紹。

可以從第一人稱角度出發。

 桌遊

每一組會拿到 八張詞卡；八張物品卡；八張地點卡。

任務1 : 根據同學報告的內容，將八張詞卡依照李清照的生平排序，並說明為什麼? 

任務2: 將以下物品跟正確的詞卡配對

1. 小組先討論以下物品會對應到哪一首詞

2. 將八個物品面朝下，放置左邊；將八張詞卡面朝下，放置右邊；

3. 玩家翻詞卡，並須在左邊找到對應的物品卡。完成收下詞卡得一分，失敗則將詞卡放置在桌上。

4. 下一位玩家可以接續挑戰或是翻閱新詞卡

任務3: 將以下地點跟正確的詞卡配對

1. 小組先討論以下地點會對應到哪一首詞

2. 將八個地點面朝下，放置左邊；將八張詞卡面朝下，放置右邊；

3. 玩家翻詞卡，並須在左邊找到對應的地點卡。完成收下詞卡得一分，失敗則將詞卡放置在桌上。

4. 下一位玩家可以接續挑戰或是翻閱新詞卡

1. 博士卡: 使用此卡，可以任意翻到為止

2. 萬馬奔騰卡: 使用此卡，重新洗牌

3. 指定卡: 玩家多翻開一個詞卡，讓自己跟其他玩家都有其他選擇。

4. 交換卡: 玩家選擇另外一位玩家，交換基分