面對疫情,停課線上實體不斷地轉換中,我們的學生到底習慣線上課程沒有,因為特地在學期末作了一個線上調查,根據我們這學期停課的經驗,老師使用的相關平台,給學生填問卷
問卷連結
我四年級大約有170位學生,期末有填表單的學生為 137 ,大約八成的學生都˙有填表單。為有效的問卷參考
你如何得知英語作業? (停課期間)
我在上課前都會請學生抄寫聯絡簿,提醒學生本週的相關作業。有的導師 會幫忙傳訊息到班級的line群組等等。
你使用哪一種線上學習方式 (多選 )
本學期主要使用學習吧配合cool english 平台。高達九成的學生都有學習吧學習,另外也有七成的學生使用cool english 平台。
未來如果還有線上學習的機會,你喜歡哪幾種平台互相搭配 (多選
你有看老師的學習吧使用教學影片嗎?
針對不能及時跟上線上課程的學生,我每段課程都有錄製影片,放上youtube平台,高達八成五的學生都有觀看。
你線上學習遇到那些障礙 (多選)
針對無法適應線上課程的學生,大約一成的學生是因為硬體網路的因素。兩成多的學生是忘記帳號密碼,無法登入相關學習平台。 近三成的學生表示在學習吧上找不到對應課程學習,此外,有近兩成的學生不知道英語作業是什麼,不知如何學習等等。
線上課程,你如何繳交作業? 多選
本學習線上課程繳交作業的方式,是期待學生能利用學習吧平台拍照上傳他們的錄音等等,大約七成的學生都能完成。
對於真的有障礙的學生,上線上課程時,有八成的學生願意開啟鏡頭給老師檢查作業。
此外,老師也介紹padlet 平台,讓學生可以線上繳交作業。有三成的學生願意嘗試使用新平台繳交作業等
線上課本進度
整題而言,三成的學生認為自己有學習老師的要求。
三到四成的學生保持中間態度。
仍有一到兩成的學生,不適應線上教學,成就感很低落。
線上節慶教學(母親/端午/海洋)
學習單產出的完整度
這段時間給自己認真的程度
大多數的學生對於自己線上學習都抱持著認真的態度。
將近兩成的學生覺得線上課程態度需要提升再加油。
獨立線上學習
針對未來如果持續停課不停學,學生對於自己獨立線上學習能力,有近五成的學生表示有信心能夠獨立線上學習。
大約三到四成的學生,保持中間態度,需要外人督促
有一到兩成的學生,無法獨立線上學習,需要強大的支持系統幫助
學生回饋
老師的用心設計課程學生都能感受。雖然線上課無法真實的面對面上課,但是透過資訊平台的交流,學生仍然能感受到老師有在陪伴他們上課。
針對線上課程,常常有一個人唱獨腳戲的感受,所以不知不覺語速加快了,補充的單字量也增加了,列為改進重點。
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