我就喜歡這樣的妳

高年級開始，進入ＲＥＡＤ　ＴＯ　ＬＥＡＲＮ　學生必須開始學習從英語文本中去獲得一些資訊。所以我會開始培養自我閱讀的能力，當然也是要按步就班的慢慢引導。在段考完，我通常不會急著檢討考卷，我會喜歡補充繪本教材，這次使用　The crocodile and the dentist　裡面很少單字，一樣的話從不同角度解讀也滿有趣的，因為我會規畫這本當學生自我閱讀的起步書。

　課前準備

課前準備多一點，正式在上課的時候反而會比較輕鬆。辛苦各位老師了。

１．　閱讀心得單　（如下）

２．　兩人一本字典　＋　足夠的書書～。

　　上課流程　一堂課

1. warm up : explain how to pair up and work together to finish the worksheet

這次希望重點放在學生自我去查找單字的過程，所以我會兩人一組，一起去完成學習單。之前在交繪本的時候學生已經學會使用字典，這次就是複習一下能力而已。

2. presentation : pair up and work together to finish the worksheet

學生可以一個人完成這張學習單，我也相信學生有百分百的能力，但就國外學習的歷程而言，許多活動都是ＧＲＯＵＰ　ＷＯＲＫ希望培養學生互信互助的概念，有時有朋友一起完成任務可以減輕其壓力感，所以我近年來也開始使用小組作業。老師在學生做學習單得時候，可以行間巡視，看看學生有無需要額外的幫助。

3. practice : go over the sotry by ppt and READ ALOUD

學生完成學習單會來找老師，通常我會請他們ＲＯＬＥ　ＰＬＡＹ　一人扮演一個角色，回去座位練習。做ＲＥＡＤＩＮＧ　ＦＬＵＥＮＣＹ的練習。等到學生大約八成都完成的時候，我會開ＰＰＴ跟全班一起朗讀文章，如果學生有意願，我會請他們上台做ＲＥＡＤＥＲ　ＴＨＥＡＴＥＲ。

4. wrap up: Q AND A

最後我會設定八個問題，以開放式問答，來確認剛剛每組有沒有認真在做學習單跟了解故事。

有時候教學不是結果論而是過程論，過程會比結果重要許多。有些活動上課做過了，但過程開心下次就可以多做幾次。