我就喜歡這樣的妳

新北市中山國小英語閱讀推動計畫

一，源由: 順應108課綱的施行，新北逐年被減少因為活化課程所增生的英語課程，為了維持新北的競爭力，新北以繪本融入教學取代原本部定的英語課程，並給予經費給學校採買相關繪本，本著物盡其用的精神，學校端應該積極推動相關政策，增添校內英語閱讀的風氣。這是時代的趨勢，我們能做的只能是順應潮流，寧願書籍被翻爛，也不願意看到他 20年如一日的擺著長灰塵。

二，如何施行?

老實說，新北一直在推繪本教學，但是範圍都僅止於教室課堂之中，老師的藏書再豐富也不能跟圖書館相比。針對108課綱 新北英閱繪為主題，採購了不少英語繪本，放置在圖書館，因為本著物盡其用的心態，學校行政端應該要多發生一些改變，才能達到事半功倍的效果。

學校目前有一批 alphakid  的分級讀本，每一個 Level 有六本，每本書大約有25-30本左右。目前有10個LEVEL ，總共六十個主題的書籍，本人覺得可以開始編纂這些書籍，安排抽了兩本放在圖書館，給學生借閱 (提供英語老師上課閱讀活動需求) ，剩下的可以蒐集起來，當成班級圖書，編目然後輪轉給各個班級。針對明年108課綱延伸到三年級，可以從三年級開始先示範共讀書目。

 行政端事前準備 

1. 購賣書袋，因為小書很小方便攜帶，基本上可以買有拉鍊的便當袋大小的袋子就可以了。

為培養學生英語閱讀的習慣以及增加到圖書館借閱英語相關繪本的興趣，我從三年級下學期開始，將全班分組，每週邀請一組上台分享故事給全班聽。

在開學第一週，我就會讓他們自由選擇兩人一組，然後選擇日期並寫在聯絡簿上。之後，就是當週提醒學生就可以了。

 事前作業

本校雖然有閱讀推動老師，圖書館也是有志工幫忙，但是他們其實不熟悉英語讀本，大部分英語書籍也是我從倉庫整理出來的，所以其實整理的工作我是自己一肩挑起，利用期末的時間，讓學生幫忙分類以及上架，學生有參與到分類的辛苦，他們以後就不會亂放書籍，對於英語書籍的整理，也會相對有概念。本人覺得算是滿值得的。畢竟，英語老師們不會常常來圖書館，我們要培養學生一個正確的概念，之後就期待他們心中的小小種子發芽了。

 圖書館外文書籍整理與分類

開學大家都需要收心，所以前兩週我大致上都會複習上學期的單字以及句型，設計幾個活動幫學生恢復記憶。因為上學期的單字大部分都忘光光，所以我會請他們再抄寫一次在筆記本上，利用上課兩兩一組背單字，然後找我檢核，我會在該單字上方貼貼紙，代表他已經完成該單字的背誦。

數字是一個不斷重複出現的主題，所以希望學生都能扎實的背好單字，所以開學首先就先複習數字 1- 20 吧，

課程設計兩堂課

 第一堂課

板橋區中山國民小學創建於民國47年，其中忠孝樓、信義樓、和平樓、自強樓等4棟為「老背少」建築，校舍屋齡已超過50年，已逾使用年限規劃拆除；由新北市政府編列總經費9億4,311萬3,464元整，辦理老舊校舍整建工程，以解決浮洲合宜住宅就學問題。本案預計興建五棟互相連接之教學大樓，最高為地上5層，地下為2層，地下停車場提供229輛汽車停車位與102個機車停車位。校舍改建後之學校規模為62班普通班、4班藝才能班（舞蹈班)、6班幼兒園、3班特教班（資源班2班、特教班1班），合計75班，約可容納2,000位以上學生就讀。

本工程第一期校舍工程於106年4月1日開工，並於109年8月9日完工，惟承攬廠商於109年9月底因財務不佳因素無法續行契約，故於108年12月10日終止契約，期間歷經四次流標。第二期校舍於109年9月2日完成重新招標，並於109年11月25日開工，目前工項進度:基礎版進行，基礎鋼筋綁紮、基礎模板組立，全部校舍預計於112年9月30日完成。

• 教育局 -郭昭宜 , 聯絡電話：(02)2960-3456分機2702

 參考網站