我就喜歡這樣的妳

自我效能感量表（General Self-Efficacy Scale, 簡稱GSES），自我效能這個名詞是由Bandura所提出，許多學者依據不同領域研發各式各樣的自我效能的量表，

Schwarzer (1993) 自我效能感量表的題目

因應台灣雙語政策相信各班應該陸陸續續都有機會可以上到外師的課程，無論是連貫性的課程或是節慶式的配合課程，英語老師如果能在外師上課前，做點鋪陳，幫助學生先了解外師的國家背景，等到真正上課的時候，學生也有話題跟外師談論，對於外師來說，台灣學生肯先做功課，了解外師的國家，相信外師也會很窩心，真的是雙贏呀。這次因為家長會的經費，每一班有一堂外師課程。於是趁著段考考完的空閒時間，先上點內容。因為學生都滿習慣學習吧的上課方式，所以學校內只教形式，可以讓學生回家作業，產出更好的作品。

 課程設計: 一堂課

高年級教感恩節可以結合國際教育，開始介紹需要觀察的繪本；今天要介紹 "Thank you, world." 這本繪本。書的封面代表來自八個不同國家的小孩，然後去感謝他們共同都有的自然現象。這書的風格我非常喜歡，八個國家有固定的八格，然後就每個畫面都是八個分割畫面，老師要深入的話可以探討很多細微的東西，same same but different。小組產出是每組思考一個在學校想要感謝的人，然後寫好學習單，我會當郵差幫他們送件，當然內容還是會複習到我們課本的內容。

 感恩節繪本 Thank you, world.

McGinty, A. B., & Halperin, W. A. (Illustrator). (2007). Thank you, world. Penguin Group USA.

如果老師想教歐美流行音樂，又害怕風格大方的歌詞或是MV風格，不符合學生的學習年紀，建議可以教 Kidz Bop 這個美國兒童音樂團體。 Kidz Bop 是一個美國的兒童音樂團體，成立於 2001 年，由 Kidz Bop Enterprises LLC 擁有。他們專門製作熱門流行歌曲的兒童友好版本，將原版歌詞改成適合所有年齡層的乾淨詞句，讓孩子們也能安心唱跳。Kidz Bop 的音樂風格以流行音樂為主，並且由年輕的表演者演唱和表演。知名翻唱曲目包括《Dance Monkey》、《Old Town Road》、《Shake It Off》和《Happy》，深受孩子們的喜愛。

 課程設計: 兩堂課 

這次要介紹 《Dance Monkey》，完全就是為了教長母音 IGH 而生成的歌曲。學生回饋也很好唷。

第一堂課: 介紹歌手 

「走廊是給孩子活動的空間，不是堆放雜物的儲藏間，環境的整潔就是一種美，維護環境，還給師生一個乾淨空曠的走廊。」屏東縣大同高中王郁菁校長如此說。

到底可不可以在走廊放置任何物品呢? 理論上，法規明文規定 ：「住戶不得於私設通路、防火間隔、防火巷弄、開放空間、退縮空地、樓梯間、共同走廊、防空避難設備等處所堆置雜物、設置柵欄、門扇或營業使用，或違規設置廣告物或私設路障及停車位侵占巷道妨礙出入。」主要怕影響逃生，畢竟我們無法預測什麼時候會發生意外，及時機率再低，我們也要確保走廊淨空。

舉例來說，桃園某社區有位住戶把鞋櫃放在走廊，工務局認定鞋櫃是雜物、妨礙逃生，開出四萬罰單，但男子不服打官司抗罰，一審認為鞋櫃不是雜物，但市府上訴後，台北高等行政法院認定，鞋櫃是雜物，放走廊就該依法處罰。根據公寓大廈管理條例規定，認定鞋櫃是雜物影響逃生，對男子開出四萬罰單，除了鞋櫃不能放在門外，在樓梯間堆放雜物，也可開罰四萬到20萬，亂丟垃圾、製造汙染和噪音，或是養寵物影響公共衛生，最高也可開罰一萬五。(https://news.cts.com.tw/cts/life/201704/201704231863076.html)