我就喜歡這樣的妳

如果老師想教歐美流行音樂，又害怕風格大方的歌詞或是MV風格，不符合學生的學習年紀，建議可以教 Kidz Bop 這個美國兒童音樂團體。 Kidz Bop 是一個美國的兒童音樂團體，成立於 2001 年，由 Kidz Bop Enterprises LLC 擁有。他們專門製作熱門流行歌曲的兒童友好版本，將原版歌詞改成適合所有年齡層的乾淨詞句，讓孩子們也能安心唱跳。Kidz Bop 的音樂風格以流行音樂為主，並且由年輕的表演者演唱和表演。知名翻唱曲目包括《Dance Monkey》、《Old Town Road》、《Shake It Off》和《Happy》，深受孩子們的喜愛。

 課程設計: 兩堂課 

這次要介紹 《Dance Monkey》，完全就是為了教長母音 IGH 而生成的歌曲。學生回饋也很好唷。

第一堂課: 介紹歌手 

「走廊是給孩子活動的空間，不是堆放雜物的儲藏間，環境的整潔就是一種美，維護環境，還給師生一個乾淨空曠的走廊。」屏東縣大同高中王郁菁校長如此說。

到底可不可以在走廊放置任何物品呢? 理論上，法規明文規定 ：「住戶不得於私設通路、防火間隔、防火巷弄、開放空間、退縮空地、樓梯間、共同走廊、防空避難設備等處所堆置雜物、設置柵欄、門扇或營業使用，或違規設置廣告物或私設路障及停車位侵占巷道妨礙出入。」主要怕影響逃生，畢竟我們無法預測什麼時候會發生意外，及時機率再低，我們也要確保走廊淨空。

舉例來說，桃園某社區有位住戶把鞋櫃放在走廊，工務局認定鞋櫃是雜物、妨礙逃生，開出四萬罰單，但男子不服打官司抗罰，一審認為鞋櫃不是雜物，但市府上訴後，台北高等行政法院認定，鞋櫃是雜物，放走廊就該依法處罰。根據公寓大廈管理條例規定，認定鞋櫃是雜物影響逃生，對男子開出四萬罰單，除了鞋櫃不能放在門外，在樓梯間堆放雜物，也可開罰四萬到20萬，亂丟垃圾、製造汙染和噪音，或是養寵物影響公共衛生，最高也可開罰一萬五。(https://news.cts.com.tw/cts/life/201704/201704231863076.html)

最近收到新北市113-115 「生活英語動起來」的計畫，為避免學校一看到英語就把所有責任推給英語組，我特地花了時間解讀計劃上的目標。特別思考了一下相關方向並記錄之。

1. 新北市希望全市老師 (全體教職員工生)多利用他開發的「生活英語佳句互動式電子書」，希望全體老師張口說英文。

2. 增加校內英語情境布置，且要可互動性。建議可使用平板 / 大屏 結合相關下課10分鐘活動。

3. 希望全市老師 (全體教職員工生)多利用他開發的「生活英語佳句互動式電子書」設計可以在非英語領域課程中，使用的課程。

4. 配合教育部國民及學前教育署(以下稱國教署)推動Cool English，活用於課堂並參加相關競賽活動。

不同的繪本有不同的教學方式，針對文字內容都較簡單的英語讀本，此時可以設計小書製作活動。讓學生模仿讀本的句型與風格，做出屬於自己的小書，並且發表。五年級上學期康軒第三單元是星期，可以結合的繪本很多，像是：Ｔｏｄａｙ　ｉｓ　Ｍｏｎｄａｙ適合中間程度的學生作學習，或是　Ｐｉｇｇｙ　ｂｏｏｋ適合能力較優秀的學生，老師可以根據自己學生程度選擇英文結合。

這次選擇　 Joy has a problem 　是國內彩虹出版社２００６年出的讀本，剛好可以結合五年級綜合課，做一個雙語綜合單元，成果展出是讓學生用小書做出　＜人際互動表＞，英語融入包含星期，情緒，事件動詞，跟英語格言等等。

　課程設計（兩到三堂課）

第一堂課：介紹繪本

Ed Sheeran 是我2017 年去英國語言學習時，老師教給我們的第一首歌，老實說，去密集語言進修，上課內容忘光光但是老師教的歌曲倒是印象深刻；建議大家到了高年級，也可以結合 PHONICS 介紹一首你喜歡的歌曲，給學生。這次結合高年級PHONICS 長母音 AE 跟 雙母音 OU ，結合歌曲設計了兩堂課，給予國際觀介紹歌手，利用歌手生平複習句型，同時也訓練學生聽寫能力，最後，利用酷英打歌學英文當成評量。

  GPT 幫助備課

如果使用人工智慧製作學習單，不要找太新的歌手，然後要確認一下答案。

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