五下第一單元是Where 句型，配合地點單字。這次特別的是利用 酷英的COOL EBOT 功能，讓學生問他們喜歡的卡通人物，Where are you going? 因為每個人物背後都有一定的故事背景，所以出來的答案也十分有趣，可以讓學生加深加廣；這次產出讓學生2-4人一組，分成兩個部分，第一: 請學生攜帶具有代表地方的物品，然後參考課本短文，設計一個小對話拍攝影片；第二: 請學生創建一個城市，配合老師指定的短文內容，短文基本上是練習 like / like to / go to the ...的文法。
句型練習結合COOL ENGLISH - COOL EBOT
如果是有平板的班級，我會請他們登入COOL ENGLISH ，然後COOL EBOT。
任務: 他們必須找三個角色，問他們WHERE ARE YOU GOING? 如果他們回答事件，請追問 WHERE IS IT?
不同的角色會回應不同的地點，可以加深加廣學生的單字量，如果老師怕他們看不同，不用怕，他下面有英翻中，也可以重複念給你聽。
然後，抄寫在課本上。再來找老師口說 WHERE IS ... GOING? SHE / HE IS GOING TO ...
小組任務: VIDEO CLIP (素養導向)
事前: 請攜帶兩個可以代表該地點的物品。例如: 帶麵包 - BAKERY ...
兩到四人一組。請參考課本26-28 頁。設計五句以上的對話。第一句: 互相打招呼 (人物介紹 ) 剩下四句: 用WHERE / ARE 句型 問答。
五分鐘討論 - 10分鐘拍片
學生成果 
https://www.youtube.com/watch?v=rnzgXCKF4_Q
小組最終任務: CITY MAP
兩到四人一組。請創造一個城市，一定要有10個地點，可以參考課本21-22 也可以用心智圖的模式繪圖。
然後，用老師給你的短文，書寫圖文相符的文字。
第一課單字心智圖
學生成果
這組已經有BLOCK 概念，未來可以示範 go straight .... turn right ...
這組有點法國風格~
這組特別喜歡卡皮巴拉，所以創建了一個卡皮巴拉城市。
留言列表
師大 大師 (16)