我就喜歡這樣的妳

英國給人的第一印象，國民如同紳士般高貴優雅，天氣變化多端，有時陰雨綿綿但轉眼間又豁然開朗，英國腔更是每一個學習英文者都想要習得的高雅嗓音。因此，當有一段空閒的時間，有一筆小錢可以遊學，第一選擇，二話不說，我會選擇英國，想到英國不得不想到倫敦，倫敦是各行各業都想進駐魂牽夢縈的國際大城市。因此2018年的暑假，拉著我的小藍皮箱，一個人勇敢前進英國倫敦，出發。

遊學跟旅遊的層次是大不相同的，遊學是在當地住上一段時間，每天固定往返學校住所，會跟同學建立友誼情感，了解不同國家的文化習俗，每天上課有進度，回家有小作業，放學後的小確幸就是可以在既陌生卻又熟悉的街道走走，假日可以參加當地限定的活動或是自助去附近的小鎮踏青，活動時間彈性，生活規律且自由。旅遊每個人有不同的習慣，相同的是都要做足事前準備，像是: 訂房交通，看行程等雜務是避免不了的；出國後，在固定的日程中，可能七天，十天到兩個星期的時間內，要達到最大的效益，所以每天早出晚歸，汲汲營營的穿梭在各大景點，開了眼界也放鬆了心思。我喜歡居住在一個城市久一點，好好了解當地的歷史文化，熟悉當地的小街小巷，尋找自己的地道美食，或是巷子內小景點，在一次次與人交流的過程中，學習文化差異，在一次次聽導覽的過程中了解文化，最後感覺自己成長了，增長見聞，對待世界的態度也更開明了。

英語繪本教學沾了１０８課綱的光芒變成英語教學的顯學之一。最近都在嘗試不同種類的繪本教學，發現愈簡單的繪本其實愈難教，因為後面隱藏的深意通常不是從字面本身可以獲得的，必須用心觀察，思考後方能理解，繪本作家想要表達的深意。今年因為要帶讀者劇場比賽，所以挑了一本故事性結構比較完整，後面有發人深省寓意的繪本　－ＷＨＥＲＥ　ＴＨＥ　ＷＩＬＤ　ＴＨＩＮＧＳ　ＡＲＥ．

　第一堂課　：單字教學　（ＴＰＲ　＆　Ｓｉｍｏｎ　ｓａｙｓ）

故事性繪本的單字比較沒有一個主題性，我在抽取單字的時候，我會判斷如果學生不知道這個字，會不會影響他對於這個故事的認知，把比較重要的關鍵字抽取出來後，我會依照詞性分類，再讓他們做詞性組合的練習。之後我會再抽取故事中一段，比較重點或是印象深刻的部分，留給學生做改寫，在呈現單字的時候，改寫需要的單字也是要陳列其中的。

教單字的時，也可以適時地融入科普知識，例如: roar  動物甚麼時候會roar ? 學生第一反應是: 要嚇獵物，可是我會說，獅子在狩獵的時候，是非常安靜的，再連結到 roar 可能是 動物的領土被入侵，或是有相同的動物想要互相占領土石的表現行為等等。

今年輪到我帶英語讀者劇場的比賽，因為是難得的主帶一個比賽，之前都是協助的角色，所以特別紀錄一下時間點，每年讀者劇場比賽都是在三月中比賽，但是實際運作最好是在上學期的寒假結束前，所以我的時間分配會是: 

 寒假結束前，生出劇本

上學期末隨然很忙，但是有些事情先做，總比開學一團亂好，在學期初學校應該都會分配好，那個老師要帶比賽，此時老師可以先行操作，按部就班的做事。

 RT 劇本哪裡找? 

找劇本可以上下面兩個網站看看，都是現成的劇本

108課綱於新北市的運用就是將原本的兩堂英語課變成所謂的英轉課程，將英文轉化變成介紹繪本的工具，之前就滿想好好記錄繪本，這次趁著開學教具都還沒來的時候，先上 RED ROCKET AND RAINBOW JELLY 複習三年級的顏色以及物品單字，跟四年級的句型 I LIKE ...

RED ROCKET AND RAINBOW JELLY 

第一節課 單字教學

四年級下學期開始，我會希望學生多背一點單字，開始為進入高年級作準備，因為不太喜歡傳統檢核背單字的形式，覺得學生或許可以自己出題，或是依照學生程度給予不同的起始點或是標準，就跟打怪一樣，克服了簡單的才有機會走下去。這是在複習單字的時候，想了　依照等第背單字　的方法，基本上因為成績單都已經發下去了，學生心知肚明自已的成績等第，根據學生自己的等第就可以知道他必須背誦多少個單字，以單字量１０個來計算，如果你得優，就只能有一個錯誤，所以你等會考試，就必須出九題，考自己（可以漏背一個單字的概念），如果是甲，可以容忍有兩個錯誤，所以等會考試，就必須出八題，考自己（可以漏背兩個單字的概念），如果是乙，可以容忍有一半的錯誤，所以等會考試，就必須出五題，考自己（可以漏背五個單字的概念），如果是需再加油的丙丁，只要背誦三分之一的單字量就好，所以十除以三，大約等於３～４，所以等會考試，就必須出３～４題，考自己（有背三個單字就好棒棒的概念）。

埃及一生可能只能去一次，所以去了埃及景點要去好去滿，埃及位處北非與歐洲只相隔一個地中海，與西奈半島連結亞洲與阿拉伯世界，除了地理位置重要，埃及的歷史由三千多年前的埃及金字塔文化開啟，西元六百多年由阿拉伯帝國接手，雖然後來曾被顎圖曼土耳其，法國 英國 輪流佔領，但埃及根深蒂固的阿拉伯文化是洗不掉了，埃及此後正式轉變成為阿拉伯國家，聽說讀書寫皆是使用阿拉伯文，信奉伊斯蘭教，國際認知 Arab Republic of EGYPT 埃及阿拉伯共和國

 

古埃及歷史大約三千六百多年，其可以追溯回西元前三千年，直到西元642年被阿拉伯統治為止，正式結束埃及古文明，中國之所以能說中國歷史上下五千年，因為歷史是活著的，演進中的歷史，而中國古文明之所可以連綿不絕，除了文字的演進(六書)，秦始皇時代扮演著重要的角色，書同文，車同軌，統一度量衡，讓當時所有的歷史有了傳承的依據，而隨著文字的演進，篆隸楷行草，現在有點文字底蘊的人，是可以看得懂商鞅寫的文章的，而現代對於古埃及的象形文字已經成為死語言，雖然因為1799年出土的羅賽堤之石(以古埃及文，平民體，希臘文共同書寫一段文字)，能將古壁畫的符號轉變成字母，但只能對照人物，物體，內容大多形容埃及神祇，少有文學性的作品留下，此外，中國獨尊儒術，征服中國的外來文化，也大多被中國文化洗滌，中國如同大海之納百川，埃及古文明沒落於不懂也不尊重古文明的阿拉伯人，並有文化概念的將埃及古文明洗淨鉛華，自此，埃及跟阿拉伯文化再也分不開