我就喜歡這樣的妳

板橋人假日如果想爬山，除了土城承天禪寺之外，鶯歌石步道也是很好的選擇。第一: 交通方便搭乘火車就可以抵達。第二回家方便，交通時間都滿快速的。

而且鶯歌有多個步道，有輕鬆平緩適合全家大小的，也有要拉繩的較自然的路段，給勇腳等級的民眾參考。

 鶯歌石步道交通方式

台北人如果沒有要回鄉過年，那麼待在台北，大年初一又可以去哪裡走春呢? 在鶯歌火車站附近有全台首座 孫臏廟，供俸戰國時代的 孫臏，說到孫臏如果你對他比較沒有印象，那麼說到"龐涓 對 孫臏 " 你可能就有點印象了。

龐涓跟孫臏師從鬼谷子，而鬼谷子，春秋戰國時衛國人，為縱橫家之鼻祖，縱橫家所崇尚的是權謀策略及言談辯論之技巧。他有四個得意學生，就是孫臏與龐涓、張儀與蘇秦。後兩者，為秦始皇打造下第一個盛世，功不可沒。今天來談談前兩個人的故事； 孫臏姓孫名武，「孫子兵法」就是他的著作，《孫子兵法》約六千一百字，這部兵書包含了豐富的軍事思想，因此書，孫武被中國乃至世界譽為偉大的「兵聖」；然而，龐涓出道早，名氣大，忌妒孫臏的才華，設計陷害使其受臏刑 (受剔去膝盖骨酷刑後) ；之後用計互鬥的歷史故事。

 詳細故事請參考 http://sites.chhs.hcc.edu.tw/zhu-lao-shi-zhuan-lan1/li-shi-xiao-gu-shi/6-sun-bin-yu-pang-juan

想要知道更多孫臏的故事，也可以看廟週圍的牆堵石雕全部刻劃著孫臏傳說的故事，例如：鬼谷子天書指迷津、孫臏隨魏使下山等等

雙語環境的建置，這邊不是討論硬體的部分，而是討論如何建置雙語環境給學生，像是: 學校的雙語廣播，學科老師的課室英語，到最後學生的功能用語言輸出等等。

 演講大綱

這次的講綱參考林子斌老師在2021年出版的書為架構，並由此延伸成台灣學校內，較可施行的雙語模式。

2030雙語國家從第一波師資的培訓建置，到現在第二波的雙語環境建置，最後會漸漸走入制度層面，用計劃內的法規要求各校達到KPI ，既然雙語政策勢在必行，學校端也要及早應變才好。

第二波的雙語環境建置分為兩個層面，

第一個為學校行政的雙語化。例如: 學校廣播使用雙語，學生朝會使用雙語，學生活動使用雙語等等。

2030雙語國家從第一波師資的培訓建置，到現在第二波的雙語環境建置，最後會漸漸走入制度層面，用計劃內的法規要求各校達到KPI ，既然雙語政策勢在必行，學校端也要及早應變才好。

第二波的雙語環境建置分為兩個層面，

第一個為學校行政的雙語化。例如: 學校廣播使用雙語，學生朝會使用雙語，學生活動使用雙語等等。

雙語廣播: 總導護 https://magic105.pixnet.net/blog/post/48549016

雙語廣播: 行政 https://magic105.pixnet.net/blog/post/48549952