本課程中文授課,使用英文教科書。
本課程引用加洲大學Bending the Curve: Climate change solution翻轉教育課程。這套課程有兩個重要特色：
其一，系統性的方式帶領同學認識氣候變遷領域的重要議題，從氣候變遷的成因、氣候正義、到其在科學面、政策面、技術面的解決方案。
其二，必須在上課之前看完當週的指定課程影片，並在上課時進行討論、梳理、分享。
Bending the Curve: Climate Change Solutions
Ramanathan, V.; Aines, R.; Auffhammer, M.; Barth, M.; Cole, J.; Forman, F., et al. (2019). Bending the Curve: Climate Change Solutions. Location: Regents of the University of California. Retrieved from https://escholarship.org/uc/item/6kr8p5rq
課程大綱
「氣候變遷對策：地球急轉彎」課程上課流程：
討論課程：
• 課前：學生須觀看完當週所有素材 (約一小時影片內容)
• 13:20-13:30：總結影片內容、Q&A
• 13:30-15:00：小組選題討論、整理重點摘要 (每次8% ，共10次)
• 15:00-15:30：小組評分、課堂總結，公告下週討論題目
課堂討論問題將分為三種不同難度，各組可以挑選不同難度之問題討論；不同難度題目之最高分數，將隨難度而提升。
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No.
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項目
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百分比
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說明
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1.
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小組討論成果 |
80%
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各組需在課堂討論時間中，挑選任一問題回答；不同難度題目之最高分數，將隨難度而提升。小組需在3:30前，將討論結果整理成2頁重點摘要，並上傳至NTU COOL系統上。(共10份，一份8分) |
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2.
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個人期末報告 (3頁為限) |
20%
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各人依照自己之專長及興趣，以個人為主體，提出相關氣候議題之行動計劃書；針對議題不限，但在報告中須列出可能之利害關係人。 (評分標準為：內 容50%、可行性50%) |
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