(筆記)多義感官動詞「看」義項之 認知研究。  文獻

歐德芬(2014) 。 多義感官動詞「看」義項之 認知研究。 Language and Linguistics 15(2) 159–198。

DOI: 10.1177/1606822X13506158 lin.sagepub.com

(筆記)多義感官動詞「看」義項之 認知研究。 一詞多義 (polysemy)

語言隨著時間演進,有些新義由既有詞彙的義項延伸而出,此即一詞多義現象。一詞多義 (polysemy) 單一語言形式具有之一組既具相關性又具區別性的義項。
 

(筆記)多義感官動詞「看」義項之 認知研究。 多義感官動詞「看」義項之 認知研究。

歐德芬 (2013) 曾結合 Tyler & Evans (2001)、Evans (2005) 及 Croft & Cruse (2004) 的理論建立多義詞義項分析之區別性理論架構,並藉由此義項分析平台提出多義感官動詞「看」有七個具區別性的獨立義項:

(筆記)多義感官動詞「看」義項之 認知研究。 感官動詞「看」之原型義項「觀看」義、「探望」義及「診治」義皆有視線接觸之義且 有明確之觀看者及被觀看者(物),即如 Langacker (2002) 所言觀看者及被觀看者(物)出 現主、客觀之不對稱性 (asymmetry)。由於此時突顯的是被觀看者(物)之客觀性,此客觀 性不受位於直接場景外觀看者的不同視角影響。換言之,此時主語之主觀性不被突顯,反映 於語言現象即為主語不受人稱限制

(31) 大年,謝謝你昨天來看我表演。∥你表演得好極了,練習了很久…

(33) 美濃人不懂水利工程,但是懂得看報,…

(36) 老教授的兒子平常都是騎機車來看爸爸,太太坐後座,兒子坐前座…

(筆記)多義感官動詞「看」義項之 認知研究。 「觀看」義: 

為動作動詞,屬於連續掃描過程 (sequential scanning process),觀 看者為射體 (trajectory)、所觀看物為界標 (landmark),為不對稱 (asymmetrical) 的單向互動,

(筆記)多義感官動詞「看」義項之 認知研究。「探望」義、

為動作動詞,屬於連續掃描過程,探望者為射體、被探望者為界標,此關係為不對稱的單向互動。

(筆記)多義感官動詞「看」義項之 認知研究。「診治」義、

時為動作動詞,屬於連續掃描過程。 診治者即醫生為射體,被診治為界 標,為不對稱的單向互動。

 

(筆記)多義感官動詞「看」義項之 認知研究。 「看」具「觀察」義及「見」義時是以視線接觸為基礎而延伸之語義,此時「看」的賓語已非明確之物或人,可為抽象的情況。被觀看物既可為抽象情況,表示此時被觀看物之客觀性已不如之前突顯,相對的主語之主觀性則較為提升。

39) 從研究人員的需求來看,在所有研究過程中所需的所有資訊…

(43) 國父看他很有組織的能力,就派她回國,擔任…

(筆記)多義感官動詞「看」義項之 認知研究。「觀察」義、

非動作動詞,屬於概括掃描過程,「觀察」義之觀察事件為積累的事物概念,所以不為單一事物而為所有觀察對象全貌之積累完形 (gestalt),因而小圓形之外以 Langacker (2002) 之圓形表之,其中觀察者為射體、被觀察事物為界標,為不對稱之單向互動。

(筆記)多義感官動詞「看」義項之 認知研究。「見」義、

非動作動詞,屬於概括掃描過程,最後之呈現為積累後的完形概 念。「見」義之見事件的賓語為句賓,為看見後形成之心理狀態.

表達,事物於自我中心


(筆記)多義感官動詞「看」義項之 認知研究。 「看」具「取決於」義時語境為會話場景,表示觀看者(說話者)不但進入語言場景甚 至已逐步向直接場景邁入,

(45) 我再加10萬,成不成,看你了。

(46) 是不是能繼續升學或是進哪個學校,完全看聯考的結果

(筆記)多義感官動詞「看」義項之 認知研究。「取決於」義

「取決於」事件意指動詞「看」後賓語位置之人、物或事件,因視線可聚焦之隱 喻延伸,取得事件的操控權,因此表層語序呈現之左側位置依深層語義判定為界標、右側位 置判定為射體,意即「看」後賓語位置之名詞(有生命者或結果)得操控決定「看」前之事 件,為不對稱的反向單向互動

 

(筆記)多義感官動詞「看」義項之 認知研究。  「看」具「認為」義時已然為純語言事件,句中主語必為第一人稱「我」,Langacker (2002:320) 認為當背景 (ground) 即為言語場景時,句子組構的關係已能夠躍入直接場景當側 面,此時直接場景已和背景合而為一而移除了觀看者及被觀看物的主、客觀不對稱性 (subjective/objective asymmetry) 且出現言者主語──即說話人,表達對命題的評價。換言 之,當句子為語言事件且為言者對聽者所提出的意見時,言者已從台下觀看者的角色躍上直 接場景而為焦點,也因無關視線接觸從而完全失去觀看的視角。

(48) 天快黑了,別人走過來也會絆倒的。我看我還是把大石頭搬開。

(49) 我明天上午十點到這裡,您看行嗎?

(筆記)多義感官動詞「看」義項之 認知研究。「認為」義,

時非動作動詞,屬於概括掃描過程, 肯定句時說話者(認為者)必為第一人稱且賓語為句賓,此時射體已 為語言場景的一部分,表示已出現主觀性 (subjectivity)



 

 

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