我就喜歡這樣的妳

　文獻參考　

鄧守信，1975 漢語及物性關係的語義研究(1983中譯本)，台北，學生書局
鄧守信，2007，漢語詞類的語法教學，廣州中山大學講稿

邊琯植　（２００７） 現代漢語「到」之教學語法。國立臺灣師範大學華語教學所碩士論文。台北市。　指導教授：　鄧守信

https://etds.lib.ntnu.edu.tw/thesis/detail/f87f7539d5ccd84262be24bf6e207873/

鄧守信（1974）以「格語法」為基礎，建立了一個由動詞語義特徵所 主導的分類系統，在這個系統當中，現代漢語動詞可區分為「動作動詞」 （action verbs）、「狀態動詞」（state verbs）以及「變化動詞」（process verbs） 等三大類，並且鄧（1984）還提出幾項簡易區分動詞類型的標準，標準如 下：

圖片來源　https://dicky-karma.blogspot.com/2012/06/blog-post_26.html

（一） 只有動作動詞可出現在進行體中。（不必與英語的「ing」式相一致）， 例如：「他在哭。」、「＊他在到學校。」

（二） 只有動作動詞可內嵌於「忘」和「記得」等動詞。例如：「他忘了問張 三。」、「＊他忘了到學校。」

（三） 只有動作動詞可與工具格副詞一起出現。例如：「我用毛筆寫。」、「＊ 我用錢有錢。」

（四） 只有狀態動詞可以被「很」修飾。例如：「他很瘦。」、「＊他很傷。」、 「＊他很到學校。」

（五） 只有狀態動詞可以通過重疊來強調。例如：「他高高的。」、「＊船沉沉 的。」、「＊他到到的。」

（六） 只有變化動詞可以用「沒有」來否定。例如：「＊他沒有客氣。」、「門 沒有壞。」、「船還沒有到。」

（七） 只有變化動詞可以有出現次數。例如：「＊他高興了兩次。」、「他醒了 兩次。」、「他每星期至少要到學校三次。」

  在鄧守信（1974）動詞三分架 構中，將動詞分為動作動詞、狀態動詞及變化動詞。

鄧守信(1974)的動詞三分 法來把動詞分成三類：動作動詞(action verbs)、狀態動詞(state verbs) 以及變化動詞(process verbs)。

 動作動詞，指表示行為或動作的動詞， 為施事者（agent）可主宰的生理或心理活動，因此該類動詞都會有起始， 也都會結束，如：吃、買、唱、學、等。

 狀態動詞，指表示性質或狀態 的動詞，包括心理動詞、能願動詞、意願動詞、形容詞和領屬動詞及關係動詞，狀態動詞的主語或受事者（patient）無法控制其性質或條件，狀態動詞所表示的狀態性質無關開始與結束，亦即所表述的是某種程度上穩定而沒有內部時間結構的狀態。如：能、會、知道、希望、怕等。

根據鄧（2015）的架構 中，狀態動詞又可分為五個次類，分別為

形容詞（adjectives）、

認知動詞 （cognitive verbs）、

能願動詞（modal verbs）、

意願動詞（optative verbs）、

關係動詞（relational verbs）

「變化動詞」， 兼具瞬間動態與結果狀態，變化動詞內部具有時間結構，有起始，瞬間完成， 並呈現結果狀態，即表示從一個狀態轉變為另一個結果的狀態，不但有開始 也瞬間結束，且是開始即等於結束，例如動詞“死＂是表示由“活的＂ （alive）轉變到“死(dead)的＂結果變化。此類動詞有過程性，如：死、 破、沈、病等。

 陳俊光教授統整