大學入學考試中心每年舉辦兩次「高中英語聽力測驗」，以評量學生的英聽能力。大學校系可自訂是否將英聽成績設為「繁星推薦」、「申請入學」及「考試分發」等招生管道的檢定門檻。
全卷共分五大題：「圖片聽解」、「對答」、「簡短對話」、「短文聽解」與「長篇聽解」，除了「圖片聽解」有數題為多選題外，其餘皆為單選題。
【圖片聽解】：分為單選題及多選題兩種題型，主要在測驗考生常用詞彙及句型的聽解能力，題目所使用的敘述與圖片皆為貼近高中生日常生活熟悉的事物與活動。多選題部分，則建議考生多注意日常生活中針對表格、圖片的說明或討論，傾聽其如何用英語表達。作答時，最好先仔細瀏覽圖片，並在聽完各個選項後，選出符合圖意的兩個答案。
✅ 解題策略
- ● 先觀察圖片，圈出人物、動作、物品、地點。
- ● 預測可能的情境或活動。
- ● 聽時重點關注動詞、位置、順序。
- ● 多選題：聽完整五句後再作答，用✓✘標記判斷。
- ● 直接刪除不合理選項，排除明顯錯誤的敘述。
⚠️ 常見陷阱
- ● put on vs. wear
- ● ride vs. drive
- ● 順序錯亂，敘述與圖中動作時間不符
🎧 範例題目
例題：
圖片描述：兩位學生正在圖書館自習。
選項：
(A) They are having lunch.
(B) They are talking loudly.
(C) They are reading books.
(D) They are playing cards.
正解：(C)
【對答】：主要在測驗考生聽到以英語提出的問題或某項陳述時，是否能理解其義並選出最適切的回應。建議考生在聽到題目前，先閱讀四個選項，找出關鍵處，並在聽到題目後選出最適切的一個答案。
✅ 解題策略
- ● 預看選項，分析語氣與主詞。
- ● 熟悉常見回應句，如 That’s a good idea, I’m afraid not 等。
- ● 注意問句類型（禮貌請求、建議、詢問），匹配正確回答。
⚠️ 常見陷阱
- ● Would you mind...? 回答 Yes 表示拒絕，No 才是同意。
- ● 表面語意正向但實際否定（語氣反諷）
🎧 範例題目
例題：
Question: Would you mind opening the window?
(A) Not at all.
(B) Yes, go ahead.
(C) I’d rather not.
(D) Of course not.
正解：(A)
【簡短對話】：主要在測驗考生是否能聽懂有關日常議題、師生互動與學習或其它與學生生活相關的對話。建議考生應於平日大量聆聽並練習英語對話，才能熟悉並了解對話內容。作答時，可以預先瀏覽四個選項，聆聽題目後針對題意選取最適合的一個答案。
✅ 解題策略
- ● 預看選項，找出關鍵字（who, what, where）。
- ● 聽時聚焦動作、目的與地點。
- ● 用縮寫記筆記，畫出關鍵資訊。
- ● 利用性別聲音刪除不可能的選項。
⚠️ 常見陷阱
- ● 語氣反話或否定語氣。
- ● 代名詞混淆，如 He / She 指誰？
- ● 敘述出現但非對話重點
🎧 範例題目
例題：
W: I think I left my umbrella in the classroom.
M: Don’t worry. I’ll go get it for you.
Question: What will the man probably do?
(A) Buy an umbrella.
(B) Help the woman.
(C) Go home first.
(D) Wait in the classroom.
正解：(B)
【短文聽解】：主要在測驗考生是否能聽懂基本常用的語音訊息，內容涵蓋課堂講授、廣播訊息、簡易新聞報導等。建議考生應於平日多加聆聽各種廣播或重要議題的報導。作答時，考生可先閱讀試題及四個選項，並在聆聽後選出最適當的一個答案。
✅ 解題策略
- ● 先看題目選項，標記時間、人物、地點等關鍵詞。
- ● 聽時記筆記，注意主旨與細節。
- ● 熟悉廣播、公告、課堂講話等語調與格式。
⚠️ 常見陷阱
- ● 選項內容有出現但非主旨或講者立場不同。
- ● 時間順序混淆、數字干擾
🎧 範例題目
例題：
內容：廣播提醒學生週五舉行科展，地點改為活動中心。
Question: Where will the science fair take place?
(A) In the classroom.
(B) In the auditorium.
(C) In the gym.
(D) In the activity center.
正解：(D)
【長篇聽解】：這是111學年度起新增的題型，主要在測驗考生對具明確主題之長篇談話內容的聽解能力。包括「長篇對話」、「長篇演講」兩種類型。以4題為一個題組，考生須先閱讀題目大綱或圖表及選項，聆聽題目時同步記錄重要訊息及細節，再選出最適當的答案。
✅ 解題策略
- ● 先看全部題目，標記關鍵字與題目方向。
- ● 聽時筆記主題、人物、因果與轉折句。
- ● 熟悉演講結構：總-分-例-結論。
⚠️ 常見陷阱
- ● 推論題設計誘導錯誤立場。
- ● 多題型混淆同一訊息答多題，應對應不同細節作答
🎧 範例題目
例題：
內容：一位講者在介紹手機使用對學生學習的影響。
Question: What is the speaker’s main idea?
(A) Phones help students concentrate.
(B) Phones should not be allowed in class.
(C) Teachers should use phones in teaching.
(D) Phones are useful tools for homework.
正解：(B)
英聽測驗的成績採等級制，以考生原始得分經由統計方法轉換為成績等級，由高至低依序為：「A」、「B」、「C」、「F」，共四等級。
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