台北市國際學校進程(包含IB，AP，IFY...)－我就喜歡這樣的妳

臺北市於 107 年 4 月 24 日函頒「臺北市國際教育中長程實施計畫」，臺北市於 107 年度率全國之先推動臺美高中雙聯學制，並陸續推動臺加高中雙聯學制。108 學年度起，臺北市 3 校與英國北方大學聯合會（The Northern Consortium of the UK，簡稱 NCUK）合作辦理臺英國際預科課程（International Foundation Year，簡稱 IFY），109 學年度再加入 3 校，結業證書能被與 NCUK 聯盟的大學認可。

為因應 108 課綱強調素養及跨域學習的理念，臺北市自 107 年度起便籌備申請國際文憑大學預科課程 (International Baccalaureate Diploma Programme，簡稱 IBDP)，臺北市立西松高中於 110 年 2 月獲得國際文憑組織授權，正式成為全臺第一所公立 IB 學校，於 110 學年度正式招生，不僅拓展本市國際課程在學校發展的深度與廣度，利於臺北市高中課程與國際接軌，提升學生生涯發展的多元性，增進未來發展之競爭力。

臺北市歷經三年推廣，以 3 大類 6 主軸積極與海外中等及高等教育機構合作高中國際課程，分為國際文憑、學分類及實驗班 3 大類，包含國際文憑課程（IB）、雙聯（臺美、臺加、臺日）、國際預科課程（IFY）、校本特色國際課程、雙語實驗班及海外攬才子女專班 6 主軸

1. 國際文憑課程（IB）

臺北市西松高中 110 年 2 月取得國際文憑大學預科課程（International Baccalaureate Diploma Program, 簡稱 IBDP）認證，正式成為全臺第一所公立 IB 學校

https://magic105.pixnet.net/blog/post/48638572

臺北市濱江實中亦於 111 年 4 月通過認證，成為臺灣第一所公立國中辦理 IBMYP 學校

本市中正高中、育成高中、和平高中、桃源國中及北政國中已陸續於 2022 年完成 IB 候選申請進入候選學校階段

2. 雙聯（臺美、臺加、臺日）

臺北市中正高中於 107 年度率全國之先推動臺美高中雙聯學制，提供學生修習美國大學先修 (AP) 課程之機會，畢業後取得臺美高中雙文憑，

臺北市政府教育局 ( 以下簡稱教育局 ) 與加拿大薩克齊萬省（以下簡稱薩省）於 108 年簽訂合作備忘錄，本市百齡高中、陽明高中及明倫高中 3 校實施薩省臺加高中雙聯學制，由加拿大薩省同步採認臺灣高中學分，合作推展薩省臺加高中雙聯學制課程

109 學年度，成淵高中與加拿大多倫多安大略省上麥德遜中學（Upper Madision CollegeHigh School，簡稱 UMC 中學）合作，推動安省臺加高中雙聯學制課程，臺加兩邊相互抵認學分，在臺就讀 2 年後，赴加拿大就讀 1 年，以順利銜接美加當地大學，3 年可取得臺加兩邊高中畢業證書。

3. 國際預科課程（IFY）

臺北市教育局與英國北方大學聯盟 (NCUK) 合作國際預科課程（International Fundation Year，簡稱 IFY），培養學生進入英國體系大學所需的技能和資格，學生修習課程並通過測驗，可取得相當於 A-level 的認證，提升本市學生接受全球高等教育機會。

IFY 課程 108 學年度起由本市中正高中擔任總召學校，與南港高中及育成高中以聯盟形式辦理，109 學年度成功高中、萬芳高中及景美女中等 3 校也加入聯盟，實施商業、藝術與設計、工程及科學模組，聯盟的運作模式獲得認可，得到「NCUK 全球教學聯盟高度推薦的特別認可獎項」

4. 校本特色國際課程

110 年度和平高中，永春高中、西松高中、大同高中、南港高中及大直高中與成功高中結盟，跟美國矽谷聖馬特奧三學院合作，推動美國矽谷國際學分課程，學生於高中 3 年，利用課餘時間進行自主學習，線上修習 3 至 30 個學分，可預修並取得大學學分，抵免國內外大學學分，也有機會優先進入該學院升學，並轉學進入美國知名大學繼續攻讀學士學位

5. 雙語實驗班

中正高中雙語實驗班

以海外姐妹校澳洲康考迪亞學院 (Concordia College) 線上同步教學建置師生運用英文教學與學習的真實情境，並以 SDGS 為主要主軸，結合原有課程實施，進行課程議題有俄羅斯語言交換、瑞典永續議題、澳洲海洋議題，具廣度與深度的議題探討，讓學生從個人、企業、政府及非政府 (NGO) 的角度尋求議題解決之道，增進學生學習資源，提升學生運用英語文做為學習及溝通工具的能力。

開平餐飲雙語實驗班

透過線上姊妹校合作課程 1. 美國丹佛高中 2. 荷蘭 Metameer 蒙特梭利高中 3. 美國波多黎各大學，於線上討論「飢餓與貧窮」的全球議題，進行台灣和美國的惜食文化交流，最終討論能設計消除「飢餓與貧窮」的行動分享方案；再者，與荷蘭蒙特梭利高中合作進行「國際週」，分享中荷家族菜餚以及交換書信，也美國波多黎各大學建立筆友機制，交換書信及自我介紹影片。

陽明高中雙語實驗班

透過線上姊妹校法國 Lycee Jean Jaurès 蘭斯高中合作課程，與法國學校討論全球移工議題，透過語言交換及文化思考的交流，達到永續平權的關懷，並且鼓勵學生以此製作專題報導。

百齡高中雙語實驗班

透過姐妹校加拿大薩省高中課程合作，用英語學習物理、數學及社會學科，實際體會學術英語的使用，建立全球化社會責任，並能自信使用英語，透過各種主題累積鍛鍊，令學生具備深度賞析能力。

中崙高中雙語實驗班

透過線上平台，與盧森堡姊妹校盧森堡法國學校沃邦中學 VAUBAN, Ecole et Lycée Français de Luxembourg 進行文化交流課程，討論飲食文化、校園生活、在地旅遊等主題，並結合 SDGs 議題。過程中，雙方進行語言交流及議題探討，分享不同觀點，不僅能推展在地文化、彰顯國家價值，達到永續平權的關懷，更讓學生有豐富的國際視野及學習資源。

6. 海外攬才子女專班

本市自 89 年度起，依據教育部「海外攬才政策就學配套實施計畫」，陸續辦理國中及國小海外攬才子女轉銜課程班。為持續提供海外攬才子女適性教育環境及升學進路，於 111 學年度擇定陽明高級中學辦理高中海外攬才子女專班，於 108 課綱架構下規劃海攬班學生課程計畫，並透過實驗教育計畫保留課程彈性，使海攬班學生能獲得銜接性較佳的適性教育及協助其升學之需求。課程亦結合國際教育及國際交流等學習活動，拓展學生國際視野與國際關懷，讓學生可以擴大學習版圖並參與國際交流。