我就喜歡這樣的妳

今年聖誕節活動因應疫情的關係，要盡量避免舉辦全年段或是全校性的大型活動，所以我們回歸班級，老師設計在班上的闖關活動，用英語課程的方式施行，活化了教學，同時也讓學生有過節慶的感覺。在課堂上闖關，老師最擔心秩序還有繁複的前置作業，我利用上課都會做的活動，以及找小幫手分工合作，配合IPAD 科技化，不再讓闖關活動讓老師分身乏術。

 關卡介紹 

根據學校的規模，我分成兩種闖關模式，一種是中大型學校，我們採取班內闖關活動。英語老師可以在教室放一棵聖誕樹，或是用海報繪圖的方式掛放在黑板也可以。一種是小型學校，可以採跟行政配合的，校內闖關活動，學校可以放置一棵聖誕樹在中庭，增添校園聖誕氣氛。

 校內闖關活動 

如果是規模比較小型的學校，其實可以找一個早上，一起進行校內闖關活動，分組的時候，可以採混齡分組，增進全校情感。全校闖關活動，我的設計結合資訊媒材的操作，因為人比較少，大家會比較好上手。

活動前，邀請老師/家長/志工當關主。活動當天，老師講解關卡後，發下每個人一張闖關卡，五個關卡就先把學生分成五等分，第一等分就先闖第一關，之後學生會自行尋找闖關的關卡。以此類推。

 因為我之前帶學生進行過幾次的闖關活動，所以學生都能夠自動自發的闖關，所以我只幫他們安排第一關，之後他們可以視排隊人數，或是關卡難易度，自行去闖關。

關卡一: 卡拉OK報佳音。( 可結合大電視資源) 

每間學校都有配發大電視，此時它的功用就派上用場了。老師可以事先將符合學生程度的聖誕歌曲，利用YOUTUBE 做成撥放清單。活動當天利用大電視打開YOUTUBE  ， 讓學生挑選兩首歌曲呈現。我的作法是順便考口試，所以讓他們抽取一課的歌曲，配上聖誕歌謠，唱給我聽，

關卡二: 利用 ipad 填寫 XMAS   google 表單

每間學校都有配發 IPAD  ，老師可以利用GOOGLE 的表單功能，做一個聖誕節的小測驗，然後利用 掃描QR CODE 讓學生填寫表單。

關卡三: 利用 ipad 找一個你會該英文的物品拍照，並利用相片編輯功能，寫下該單字

每間學校都有配發 IPAD  ，老師可以利用照相功能以及相片編輯功能，請學生寫下他拍下的單字，或是造個小句子。

關卡四: 造句自拍

上次做的延伸活動是請學生仿造 Lemons are not red 中的故事，畫八個圖加寫八個句子。這次因為要闖關結合資訊，所以我要他們造兩個句子，然後利用i- pad 的錄影自拍功能，錄一段小影片。

關卡五: make a wish 寫一個聖誕願望，掛在聖誕樹上。

最後一關，其實是希望學生靜心，想想你有什麼願望想要達成的，是同學可以幫忙的嗎? 還是老師可以協助完成的。這關其實希望學生去省視自己需要以及想要的概念。

成功完成五個關卡的，可以獲得一個神秘小禮物。本人覺得，過程遠比結果還要重要很多，老師可以不用撒大錢去買禮物，可以簡單的一支鉛筆，一顆糖果，當成今天的獎勵，學生的快樂是建築在 "我有認真參與活動 且 我都能完成 的成就感上。" 

wrap up:

最後留五分鐘，請學生分享他們的願望以及今天活動的回饋。

  學生成果展現 

活動結束後，老師可能要將學生的作品AIRDROP 到老師的平板。然後下一堂課的時候，老師可以結合 I-PAD 跟大電視的同步功能，讓學生觀看上一次他們闖關的作品等等。

 班內闖關活動 

首先，老師要釐清班內闖關，不一定很辛苦需要別人幫忙，只要把班級秩序掌控好，小幫手訓練好，其實闖關就跟平時在課堂上作活動是差不多的。班內闖關活動，關卡內容都在檢核學生課程中的內容，順便當學生課程的複習活動。老師在闖關前，也可以利用以下關卡活動，給學生複習，那麼當天就會如魚得水的順暢。

warm up

老師講解關卡後，邀請四個小朋友當關主，幫學生分組，學生兩人一組闖關，每個人一張闖關卡，自行尋找闖關的關卡。

以下的關卡適用於三年級上學期的教材:  ( 老師也可以根據自己課程的內容作關卡的修整) 

關卡一: 抽籤唱歌。唱兩首歌

三年級FOLLOW ME 含前面複習加上 XMAS，總共有六首歌曲。學生隨機抽兩首歌曲表演。

關卡二: 數字排序。 ( 廠商都有附卡牌，老師可以直接利用，不用自己再做) 

請學生先依照1-ONE將數字排列好。關主念一串數字，請學生排出正確的數字並唸出來( 一人排數字一人排英文) 過兩題。

關卡三: 顏色釣魚。( 廠商都有附卡牌，老師可以直接利用，不用自己再做)  

請學生將圖片英文配對並全部覆蓋，有三次機會，釣魚配對，成功需拼出單字，失敗需重來。

關卡四: 文具畫圖。 (請關主事先畫好五個圖案，或是準備五個實際的物品) 

請學生將圖片英文配對，關主拿出物品問”What’s this?” 學生必須回答並且拍打英文或圖片並拼出單字。過四題

關卡五: make a wish 寫一個聖誕願望，掛在聖誕樹上。

最後一關，其實是希望學生靜心，想想你有什麼願望想要達成的，是同學可以幫忙的嗎? 還是老師可以協助完成的。

成功完成五個關卡的，可以獲得一個神秘小禮物。本人覺得，過程遠比結果還要重要很多，老師可以不用撒大錢去買禮物，可以簡單的一支鉛筆，一顆糖果，當成今天的獎勵，學生的快樂是建築在 "我有認真參與活動 且 我都能完成 的成就感上。" 

wrap up:

最後留五分鐘，請學生分享他們的願望以及今天活動的回饋。

  前置作業

英語老師的前置作業，大約就是關卡的設定，學習單的印製，家長通知書跟 準備一棵聖誕樹。如果老師手邊沒有聖誕樹，可以自行利用海報紙繪製或是借用廠商的海報就可以了。

 家長通知書

親愛的家長您好: 

今年因應疫情的關係，聖誕活動我們將採取各班闖關的活動，於當週英語課堂舉行；為增加節慶氣氛，請於當週讓學生穿著紅色或是綠色的外套到校或是配戴相關聖誕裝飾。謝謝您的配合。

 學生闖關學習單 

學生可以自行闖關，闖關完打勾。最後一關是書寫一個聖誕願望，寫完之後，可以給老師檢查換禮物，最後親自掛上聖誕樹上。學校如果沒有聖誕樹可以在牆壁上畫一個，然後學生用貼上的方式代表許願。

  延伸閱讀  

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