文獻參考
鄧守信,1975 漢語及物性關係的語義研究(1983中譯本),台北,學生書局
鄧守信,2007,漢語詞類的語法教學,廣州中山大學講稿
邊琯植 (2007) 現代漢語「到」之教學語法。國立臺灣師範大學華語教學所碩士論文。台北市。 指導教授: 鄧守信
文獻參考
鄧守信,1975 漢語及物性關係的語義研究(1983中譯本),台北,學生書局
鄧守信,2007,漢語詞類的語法教學,廣州中山大學講稿
邊琯植 (2007) 現代漢語「到」之教學語法。國立臺灣師範大學華語教學所碩士論文。台北市。 指導教授: 鄧守信
文獻來源
邊琯植 (2007) 現代漢語「到」之教學語法。國立臺灣師範大學華語教學所碩士論文。台北市。 指導教授: 鄧守信
https://etds.lib.ntnu.edu.tw/thesis/detail/f87f7539d5ccd84262be24bf6e207873/
文獻參考
黃琡華(2005)。現代漢語動助詞之語義與教學。國立台灣師範大學華語教學所碩士論文。台北市。指導教授:鄧守信
https://etds.lib.ntnu.edu.tw/thesis/detail/9a0e076ee27320f21b928e9ff718d598/
最近收到一份公文,裡面的內容大概是希望台灣老師在2023年的12月31號前,每校一半的老師參與過 數位學習工作坊 (一) + (二) 共六個小時的研習。基本上各縣市會自己加碼,或是有自己的一個套路,像是新北市有自己的智慧種子教師培訓系統 ,老實說,這是個躲不了的旅程,所以趁剛開始沒有太多要求,趕快去完成吧。
新北智慧教師培訓 https://magic105.pixnet.net/blog/post/47644933