我就喜歡這樣的妳

  文章來源

劉約蘭 (2009)。  全球在地化教育行政決策模式建構之研究 。國立台灣師範大學教育學系博士論文。台北市 

https://etds.lib.ntnu.edu.tw/thesis/detail/66e4505082f6f49fd712e5f52ae8ecb7/

1992 年，Roland Robertson 提 出全球在地化（glocalization）概念，期能使全球化與在地化的理念結合，由相 互對立的二元觀點，走向相互依存或辯證的聯結，從此全球化與在地化二詞常伴 隨而論，學界也不斷地研析此二概念之關係及影響。

全球在地化（glocalization）是指全球性的在地化，主張全球思考，在地行 動，全球化的發生是以在地化的形式展現，而在地化的運作又內含全球化的思 維。本研究所稱全球在地化涵蓋由外而內的全球在地化及由內而外的在地全球 化，在教育領域上，一方面關注及迎合全球教育發展動向，強調培育世界公民， 實踐全球在地化理念；另一方面重視本土教育認同，力求發揚在地教育特色，期 能達到在地全球化理想，前者將全球融入在地，後者由在地推向全球，兩種取向 由並進、辯證進而達到融合之理想。本研究尤其重視全球在地化對教育行政決策 實然面與應然面之衝擊與影響。

第二章 全球在地化之理論基礎

第一節 全球化之意涵與相關理論

第二節 在地化之意涵與相關理論

第三節 全球在地化之意涵與相關論述

本章小結