我就喜歡這樣的妳

不要怪媒體低廉的素質，而是我們願意為好媒體花多少錢。一直以來都有在關注台灣的媒體走向，自從數位化後，很多媒體開始用大量的廣告，爭取經費，但是閱讀的人其實很不舒服。或是很多媒體利用或腥羶色或 驚悚或疑問句的標題，來吸引人們點閱，其實或多或少失去了媒體傳播知識的功能。

你願意為了支持好的媒體，每天花一塊錢，獲得專欄作家的優質文章，每年六場的免費研習 (每場價值 499$) ，台灣名師發展的優良教案跟PPT (無價) 嗎? 

對於我這種勤儉持家的人來說，我願意一年花365塊，獲得以上滿滿的CP 值。

老實說，觀察翻轉教育很久了，覺得他們的文章都滿有深度的且都能符應到現場老師的需求。

身為一名部落客，要經常關心教育議題，政府政策，翻轉教育都幫我做到了，一年365元，真的划算呀。 

 翻轉教育網站

https://flipedu.parenting.com.tw/

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1. 年付365，直接升級為13個月， 可享有全站文章暢讀、教學資源下載以及專屬線上研習

2 .一年後續訂仍享有13個月365元優惠 

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 免費線上研習 (每場價值499 )

一年至少可免費參加6場線上研習活動，並享有研習時數。

五六月研習活動   https://edu.parenting.com.tw/event/flipeduevent-464

 5/27 遇見PBL專題式學習－常見迷思破解與輕巧實踐  講師：張淑玲（昶心蒙特梭利實驗教育負責人）

如果你的教學理想，是打造一個老師引導學習、孩子展現主動學習的環境，那麼「專題式學習」 （PBL）將會是你很好的入手式。

但推行PBL常見以下迷思與困境：

中學以上才有能力
學生沒有先備知識不能展開
教室會亂轟轟、教學進度會亂成一片
有心推動，但課程進度都趕不完了，怎可能再帶專題
老師透過環境布置，就能促進孩子自主學習，怎麼可能？
PBL強調的「統整」，可以讓不同學科的知識產生有意義的關聯，這也是素養時代所強調的「跨科整合」、「閱讀統整」的能力。

 6/10 分心世代x閱讀理解策略 講師：黃國珍（品學堂、《閱讀理解》學習誌創辦人）

在數位化及破碎化的年代，學生需要加強哪些閱讀的基本能力？身為老師及家長，又該如何協助孩子？這場翻轉會員小聚，邀請以推動閱讀理解為終生職志的黃國珍老師來與大家，一同來為孩子們的閱讀素養與思考能力扎根。

 免費教學資源下載 

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