在台灣,每到十月初,英文老師想起的不是雙十節,而是萬聖節,大家都磨刀霍霍或採滿教室布置用品,或心憂今年要裝扮的角色,或開始準備學習單或是闖關活動等等。 一個節慶跑了那麼久,有時會走偏或忘記了他的教育意義,所以適時轉個彎,換個新鮮的節慶上,或許也是不錯的做法。今年 我的女神 MISS TIEN  在一片南瓜蝙蝠的HALLOWEEN 中走出她獨特的風格, MISS TIEN 今年走溫馨骷髏的亡靈節  Dias de los Muertos ,聽了她的想法,心中滿滿的認同,所以第一年就記錄一下,亡靈節 Dias de los Muertos

 

什麼是亡靈節 Dias de los Muertos ?  

聯合國教科文組織(UNESCO)在2008年將亡靈節Dias de los Muertos 列入在 人類無形文化資產清單 中,「文化遺產」不只有有形的建築物,還包括人民的文化傳統。中南美洲數千年以前,以阿茲特克(Aztec)古文明聞名於全球,對阿茲特克人民來說,死亡只是生命週期的一部分,死去的人依然活在群體的記憶和精神中,而且會在亡靈節時暫時回到人間。中南美洲以墨西哥為大國,所以亡靈節在墨西哥發揚光大,更有電影以此為主題拍了 COCO 可可夜總會。有興趣的老師可以先去租片來看了解。

圖片參考遠見 (電影介紹) https://www.gvm.com.tw/article.html?id=41165

可可夜總會電影預告 https://www.youtube.com/watch?v=zNCz4mQzfEI&feature=youtu.be

參考文章 "國家地理" https://www.natgeomedia.com/news/ngnews/55471

 

亡靈節 Dias de los Muertos   可以做的相關活動

亡靈節 Dias de los Muertos  很適合做各科的聯絡教學,甚至以亡靈節當成主題,各科配合教學,做主題式統整課程設計,也滿符合108課綱的精神。亡靈節可以延伸介紹拉丁美洲,阿茲特克文化,以及使用現代國家的概念去看以前阿茲特克文化所涵蓋的國家;可以介紹拉丁美洲地理氣候,延伸的當地食物小吃;可以介紹遊行派對,文化層面的議題;可以動手做當地的麵包,紙雕,骷髏面具等等,結合綜合美術課程;可以做台灣中元節跟亡靈節的比較分析兩個文化對逝世人的的看法,也可以結合文學的部分,仿作當地寫的短詩,或是結合美術課程,介紹墨西哥知名的藝術家等等,總類繁多,國小國中老師都可以使用,本人覺得超棒的~。

 

小知識 : 主題式統整課程設計 或稱做「超學科統整」是以一種主題為中心,不考慮學科的分際,將與這一主題有關的知識、經驗、活動等組織起來,以達成此一主題的學習目標。

全校性的亡靈節活動 圖書館 : 穿越時空,跟文人對話

亡靈節有個元素是在亡靈節當天只要人間的靈壇 ALTARS 有放置你的照片,你就可以回到人間看你的家人朋友。所以圖書館可以利用這個元素做學習單。學校在圖書館布置的時候,可以挑一個愜意的角落座主題書展,挑幾個已故作家,上面放他們的照片以及書籍當成是本月推薦書籍,結合英語教學的話也可以介紹名人,我記得FOLLOW ME 有教牛頓,莫內等名人。學生可以藉由主題書展,借閱特定作家的書籍回家閱讀,閱讀後,寫出作家在書籍中說的一句話,可以跟他對話,也可以問她問題,只要完成表格的學生,就可以得到一張抽獎卷,俗氣一點的獎品就是合作社禮卷,風雅一點的獎品就是主題書展的書一本,學生交回的學習單,會被張貼在主題書展附近,讓大家看,感覺也很挺寓教於樂的。此外,學校在亡靈節當天,學校也可以做蚊子電影院,撥放 可可夜總會,讓學生更加了解亡靈節文化。

如果是圖書館活動,文人的範圍就比較侷限,但其實老師在英文教室也可以做電影明星主題,像是:玩命關頭的保羅沃克,或是做漫畫家主題,像是:櫻桃小丸子作家櫻桃子,諸如此類,相信學生的共鳴會更多。

 

科任課的聯絡教學

第一堂課 : PPT 介紹亡靈節

如果要跟其他科任做聯絡教學,希望第一堂課就是介紹亡靈節,我的脈絡會讓他們看一段影片 (影片盡量不要超過五分鐘)。然後循循善誘導引到今天的主題,通常會從地理位置,有名的文化,最後在專注在亡靈節的代表小物,這些代表小物,都可以延伸成為第二堂課的創作主題。

亡靈節介紹 https://www.youtube.com/watch?v=DQrqVq5nf34

 https://www.youtube.com/watch?v=mKjPHV3HEjY

 https://www.youtube.com/watch?v=xca7k2ga__M

 

第二堂課 : 創作

美食聯合國 Let's make Pan De Muertos

美食聯合國這個活動可能比較適合國中生,或是有烹飪設備的小學校,最近喜歡看峰味,就覺得其實做菜其實很好玩,無論有沒有美術天分,做出來的東西都不會差太遠,成就感就是爆棚呀~~。老師可以先讓學生看下面的影片,介紹亡靈節的當地小食,之後再介紹今天要製作的麵包,是當地有名的麵包,也可以延伸教學麵包代表的意義,上面的形狀代表的是骨頭以及眼淚等等。網路上都有很多食譜,材料跟步驟都還算簡單,所以老師們不用擔心,也可以介紹用具的英文,以及材料的英文跟語文做連結,更可以適時地做一下聽力測驗,這時學生都會超認真聽得~。(咦~這不就是跨領域課程嗎 )

YOUTUBE 參考 https://www.youtube.com/watch?v=ff6lR1rVaUI

圖片來自 How to make Pan De Muertos https://www.pinterest.com/pin/262405115762138639/

亡靈節當地小食影片 https://www.youtube.com/watch?v=rdlL45ljkEY

 

  骷髏面具 (SUGAR SKULL)

這是算簡單人人都可以做的簡單小面具。墨西哥的SUGAR SKULL是用糖當基底,上面加上五顏六色的色彩。如果想要簡單好用,其實可以列印版型,塗上色彩之後,貼到蛋糕盤上,下面加一根冰棒棍。最後用西卡紙檢出自己喜歡的髮型。這應該一堂課就可以完成,完成之後延伸活動可以自己走秀,感覺自己創作成面具上台走秀感覺也滿好玩的。

 

詳細請參考 MISS TIEN  的文章   http://cainx.pixnet.net/blog/post/251316791

 

我個人是利用段考週做這個活動,順便平復學生的考試壓力,讓他們知道成績後,可以藝術治療一下好好舒壓。我本人希望學生可以發揮創意,利用生活中的資源,所以我請學生可以攜帶紙袋,CD片,資料夾等等,把作品變成一個文創商品。在最後收尾的時候,我希望讓每個學生有個發表的舞台,所以我會舉辦文創商品推薦大會,每個小組會輪流坐到教室中央,然後每個人會利用兩句話介紹他們的作品,先說這是什麼東西,然後介紹一下他的特色,接著會請一位同學針對作品發表優缺點。講解完後的商品會陳列在教室的一個桌上,讓每個同學都可以有機會可以觀摩大家的作品,我通常會選幾個我愛的,然後給予他們獎勵貼紙。

 

  歌曲教學: Remember me

每部電影都會有一首讓你朗朗上口卻又貫穿全文的好歌,可可夜總會就有一首好歌叫做REMEMBER ME , 如果時間不夠其實只要學習一小段就可以了,如果老師有對歌曲教學興趣,可以視時間做延伸。

  歌曲:Remember Me (Lullaby)      &  作詞作曲:Kristen Anderson - Lopez

Remember me
Though I have to say goodbye
Remember me
Don't let it make you cry
For even if I'm far away, I hold you in my heart
I sing a secret song to you each night we are apart
Remember me
Though I have to travel far
Remember me
Each time you hear a sad guitar
Know that I'm with you the only way that I can be
Until you're in my arms again
Remember me

歌曲參考 https://www.youtube.com/watch?v=WJKajJfMsTI

英語歌曲教學步驟  http://magic105.pixnet.net/blog/post/44461417

 

紙雕 : PAPEL PICADO 

墨西哥在亡靈節當天會用骷髏為題材,創造出不同的紙雕,布置大街小巷,人生有手巧的老師朋友就可以一起試做一個看看,一人一個很快就可以布置教室了唷~。如果老師覺得OK, 也可以提供主題讓學生創作,如果導師不介意的話更可以布置每班的教室,感受狂熱的節慶氣息。本人手拙對於紙雕沒有什麼大研究,所以這部分就沒有實際操作,但 MISS TIEN  老師利用課餘的時間,剪了幾個紙雕佈置,感覺為枯燥的空間增色不少呢。(真的好棒棒)

關於亡靈節的佈置可以參考 MISS TIEN  的文章  http://cainx.pixnet.net/blog/post/254212049

手做紙雕參考網站 https://www.deepspacesparkle.com/how-to-make-a-papel-picado/

 

如果教室都佈置好了,買幾朵萬壽菊放在旁邊,上面擺上你想紀念的人物,可以跟各科作聯絡教學,例如:社會/歷史課上到鄭成功可以放置鄭成功的照片,做一張簡單的學習單,讓學生可以寫文跟鄭成功交流,美術課上到莫內,可以放置莫內的照片,以此類推,相信學生每個都會躍躍欲試,積極的去認識已故的文人名家。

 

第三堂課 : 成果發表 & 收尾

做任何事情都不要忘記教育的意義,亡靈節本身就是認為死去的人,精神永存,DEATH IS NOT DISAPPEARING, BUT MORE ROMANTIC MEMORY 或許成果發表完後,老師可以花一點時間討論死亡,台灣有很多原住民文化中,也有類似的想法與概念,適時的拉回學生的生活,做討論也是不錯的唷。

亡靈節真的是一個很好發揮的節慶,更富意義,感謝 MISS TIEN 的靈感,總是啟發我在英語教學上的想法,你真的好棒棒。

 

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