我就喜歡這樣的妳

新北市的英語老師每年都會遇到兩個挑戰，上學期的挑戰是剛開學的英語四格漫畫比賽(不過，不知道評審的點在哪哩，所以學校沒有特別要求，就let it go吧~ 因為連進入佳作都好難呀~ 台灣是有那麼多有藝術天份的孩子嗎!!)，以及學期中的英語歌謠比賽；下學期則是英語讀者劇場，由於這兩樣比賽是學校的例行公事，每年都要面對，所以特別紀錄一下，每年的努力痕跡:

英語歌謠比賽依照年級分成低中高三組，又依照新北市的地理環境又分成北區，中區以及西區三個大區，分開進行比賽再取各區的前三名進入市賽；我對比賽的要求比較嚴格，標準也比要高，人生要進入到比賽當然不可以說讓學生開心笑笑唱唱就好，那在學校比校內賽就好，何必派隊出來呢？既然代表學校參加比賽，至少要有一定的水準吧～

準備比賽時，先為自己定下目標，然後按部就班的去完成他，如果達成目標了，就可以往更高的要求邁進；英語歌唱比賽，首要強調的是發音以及音準，所以其他阿里阿雜的東西都是加分用，所以首要目標就是把歌唱好。要把歌曲唱好，選歌超級重要的；如果是低年級組，可以選擇歌詞簡單並且有瘋狂重複性高的洗腦歌曲，像是 the wheels on the bus, from head to toe 教學時可以連結繪本讓學生更快的進入到歌曲情境中；中年級可以選擇有故事性的兒歌或是節慶曲目，像是：bremen musicians, trick or treat, the turkey in the straw, Santa Claus is coming to town，教學時，可以融入節慶教學，讓學生表演時能夠更加投入在節慶的歡愉氣氛之中；高年級學生選擇性就多了，可以選擇鄉村風格的音樂，因為歌詞簡單旋律朗朗上口，對於學生也不會有太高難度的挑戰；如果要選擇當下熱門的歌手的話，建議避開實力派唱匠，因為學生音域不高，所以很難呈現起伏太大的歌曲；

歌曲選定後，當然有幾個歌唱的小技巧要注意，第一個就是長母音放在歌詞的最後一個字要拉長；第二個是短母音，嘴型要清楚，尤其是蝴蝶音的ａ要特別的注意；第三個是單字結尾有Ｍ的單字，記得嘴型要做出來，以及單字是子音結尾的最後一個聲音要弱化，有一些字是不發音的，這些都要事前的注意好。其實英語老師們，也只能負責到如此了，其他音準的部分真實的需要學校音樂老師的配合啊～有時候某一段唱了百遍還不如音樂老師親身指導一次呀～　所以如果孩子英語歌詞都沒有問題了，請試著找找校內的音樂老師作配合教學；

曲目大致搞定後，進入到第二個目標：歌曲呈現的完整性。我人生很愛有意義的學習，不然一切都只是空頭白話，所以我會就選定曲的歌曲意境取發想出一個符合歌曲意境的故事；講簡單一點，就是個歌舞劇的概念，我喜歡開頭時，用幾句話挑起今天的主題，然後再開始歌唱，結尾也是安插一小段的戲劇表演，透過戲劇表演，可以讓幾個有表演天份的孩子有機會可以展現自己的實力(當然這裡是有表演天份而不是英語好。因為短短幾句台詞，當然是可以背誦起來的~所以挑選時，請撇開英語成績，挑聲音好勇於表達的。) 當然戲劇表演點到為止，重點還是英語歌唱唷。

當然要出去比賽，道具也是需要巧思的，因為有戲劇方面的呈現，所以我人生很愛背景呀～學校運動會都會有木製或是塑膠製的舉牌，此時可以在舉牌上貼上海報，然後用教室佈置的心，去佈置；這樣方便攜帶舞台效果也不錯；如果怕拿著太重，學校也有可以推動的展示版，但是運送方面可能就要必較麻煩一點了；

如果以上也ＯＫ，那就進入到第三個目標，適當的舞蹈表演或是動作的呈現，更加分的就是隊形的變換等等；這些當然要循序漸進；從上下台的走路開始，就是件不簡單的任務呀，抬頭挺胸，手腳乾淨是最低要求；然後動作力求乾淨定點所以不要有碎拍的動作，要做動作就做好；隊形的變換，基本上就是從排排站變換到顛倒Ｖ或是兩直排等等，看當時學生的人數以及歌曲的兼奏作判斷。

如果以上個目標都達成了，相信你可以在區級的比賽中名列前矛不是問題。

最後分享龜毛的學生服裝部分，基本上我喜歡用最節約的態度去呈現我的表演；整齊乾淨的服裝是一定要的啦～我都會把學校的服裝重新打亂整合出可以上台的服裝（細心點的，我 連鞋襪的顏色都要統一），再加點大而亮的舞台裝飾品，就差不多了（這點看學校經費，如果可以可以去後火車站購買加分的裝飾品，一個學生的預算大約是五十 元；如果學校沒有經費，只好又跟學校的美術老師合作了，用現有的西卡紙配合美術老師做出加分的亮點作品。）

出發前要定學生的妝髮部份：女生頭髮一律是綁光，男生頭髮可以抓點造型；化妝最基本的腮紅跟口紅一定要有，眼影眼線就是看個人需求了；由於是化舞台裝，所以腮紅就是用手勇敢的網學生臉上抹吧，眼影也是差不多的道理，記得底層亮色，然後第二層為同色系的深色就可以的；（省下了買刷具的錢）

每次比賽，我都希望家長一定要參與，至少知道孩子花了兩三個月在準備什麼，老師用心良苦的指導也希望家長要知道；所以做比賽前置作業的時候，我都會問問孩子，家長有哪些強大的才能，例如有些是縫紉專家，那就可以做點特別的服裝；例如有些是美容美髮業，那比賽當天一定要請媽媽到場指導學生的化妝，以及孩子的頭髮；如果沒有特殊才藝的，那比賽當天也可以請家長做些簡單的事務工作，像是幫孩子做簡單的上腮紅等等；

準備了那麼久比賽當天，指導老師一定是要最清幽的指揮官，別給自己攬太多的任務在身；所以比賽當天所有英語祖老師幫忙，無論是化妝還是幫忙做最後的練習，甚至是信心喊話都是要要求組內老師要幫忙做到的；帶比賽本來就不是自己一個人的業務，英語組是一定要下海幫忙的；接著如果可以相關的老師也希望盡點心力；準備比賽不應該是孤獨的～勇敢的尋求幫助才是王道～