我就喜歡這樣的妳

多面向第二語言習得觀點教案設計。

行為主義延伸教案: 深入了解某個主義的理念，根據手上現有的教材，去研發一個符應該主義的教案。

   使用教材: 學華語向前走第四冊 A本；第四單元: 晚餐好好吃

https://www.huayuworld.org/material-download.php

  教案基本資料 

 行為學派介紹: 語言是行為

   行為主義關鍵字

行為主義的刺激反應連結、大量練習、模仿、立即回饋、學習遷移(母語)

 教案設計

暖身活動:

老師跟學生打招呼: 「大家好，吃飽了嗎?今天我們要介紹世界美食」。提問: 「你喜歡哪一國的食物? 為什麼?」 「你不喜歡哪一國的食物? 為什麼?」

老師統整學生答案: 「每個國家食物都有不同的味道，台灣食物感覺甜甜的；韓國食物感覺辣辣的；泰國越南食物感覺酸酸的。」

我們先來教酸甜苦辣的生詞

老師說: 大家一起念 「酸」；「酸」means sour.  再念一次「酸」。男生念一次「酸」。女生念一次「酸」。喬丹可以請你念一次「酸」嗎。

什麼食物酸酸的? 檸檬酸酸的。大家一起念 「檸檬酸酸的」還有嗎?

 鼓勵與糾錯:

在學生勇敢念出中文時，老師應該可以口頭鼓勵。

如果學生發音有錯誤，老師應該停頓做正確示範，再請全班複誦一次。當有學生念得特別好，老師應該單獨表揚該名學生，可以請其他同學跟讀，模仿他的口音。

以此類推，教完酸甜苦辣四個生詞以及食物名稱+形容詞疊字句型。

  練習 

機械練習一: 中文與語音的連結
教具: 酸甜苦辣的中文字卡 (沒有漢語拼音)。
教學流程: 
老師手上有酸甜苦辣的中文字卡，老師隨機展示中文字卡，全班要說出他的發音。老師切換速度，增加刺激感。老師將全班分成兩組，並在黑板上寫下1-2。老師說明規則: 老師會展示字卡，發音最正確的會加一分。
i+1: 第二輪，老師展示字卡，每組輪流造句，發音正確且句型合理加一分。
機械練習二: 聲音與中文的連結
教具:每組有一份酸甜苦辣中文卡 (沒有拼音)
教學流程: 
老師每組發下一張a4紙，請每組將紙對折再對折，並在每一格寫一個生字( 酸甜苦辣)。老師念出 suan ，學生必須找到 「酸」 字舉高並發音，最快最正確加分。
i+1: 第二輪，老師問問題 「什麼食物 ______的? 」學生必須找到 「___」 字舉高並造句，最快最正確加分。

鼓勵與糾錯: 
在學生勇敢念出中文時，老師應該可以口頭鼓勵。
如果學生發音有錯誤，老師應該停頓做正確示範，再請全班複誦一次。當有學生念得特別好，老師應該單獨表揚該名學生，可以請其他同學跟讀，模仿他的口音。

主要活動 

蒼蠅拍遊戲: 詞意與中文的連結，中文與發音的連結

教具: 兩隻蒼蠅拍，酸甜苦辣中文。

老師將酸甜苦辣貼在黑板上。老師將全班分成兩組，並將組內每人編號。老師說：「一號」一號要舉手說：「這裡!」並來到黑板前。

老師用英文說: 「sour」，學生必須用蒼蠅拍打擊 「酸」並念 「suan」最快最正確加分。

i+1: 第二輪，老師用英文說: 「sour」學生必須用蒼蠅拍打擊 「酸」並造句 「____酸酸的」，最快最正確加分。