師大華文所必修2學分，選修21學分 (至少文化 / 語言 / 學習 / 教學 各一門課 ) 自由九學分 (若要選修華語系外的課程，需要指導教授或是系主任同意 )

如果在四月中旬申請 IB 國際認證學程，總共為18學分，外加十學分的教育學程，都可以抵畢業學分。華語教學所可以預修 IB 的四個課程，所以如果碩一有決心想要修IB 就可以直接挑這些課程來上。

上學期 

籃玉如 

洪嘉緋

 語言

 漢語語法  ( 台灣漢語語法界的巨擘 - 陳俊光教授 ) 

來師大華語不修俊光的課程，不要說你在師大華語讀書。

老師把漢語語法分機得淋漓盡致。讓你知其然也之所以然。並瞭解漢語的各種語言類型、不同的語法理論，以及重要的漢語特殊句式。

 參考用書

老師個人有出兩本書，圖書館都有，甚至有電子書，可以參閱看看唷。

因為老師腦中太多知識了，所以有時候上課會小跳躍一下，說重點所以建議上課回家都要再讀相關的論文以及專書，才能在小考中PASS。

篇章分析與教學應用

對比分析與教學應用

 華語會話教學研究  (蕭惠貞老師)

本堂課瑣碎的作業很多但是都不用花太多時間，按照老師的步驟按部就班完成就可以了。上課要閱讀很大量的書籍以及論文，有小組報告產出，教學錄製等等。

 參考用書

 文化 

 海外華語文教育研究  ( 吳龍雲教授) 

本課程之開設，乃為了解華語文教育在全球化與地方化的策略與發展。本課程採取多重視角，為華語文教育課程提供多元思考。並在此前題之下，探討華語文教育的各個層面，從文化、社會、身份認同等角度，深入理解華語文教育與其他課題之間的關聯和互動，以及各個區域在全球化與地方化之間，所採取的新式華語文教育策略。

本堂課會深入了解新加坡華語教育的一生，並以此為開始，邀請同學們分組報告，然後期中報告自己找一篇有興趣的論文或是期刊，但是到了期末就是要自己寫了。老師有說多寫才能幫助你思緒更加清晰以及跟論文培養情感，所以期末報告雖然艱難，還是要咬著牙寫完。

 參考用書

(預約中) 吳英成，《漢語國際傳播：新加坡視角》，商務印書局，2010。

v王賡武，《中國与海外華人》，香港 : 商務印書館，1994。

 華人社會與文化 ( 楊聰榮教授 )   <edwiny@ntnu.edu.tw>
使有志進行海外教學者認識傳統中華、當代社會及海外華人的社會與文化情況，並培養同學實際進行海外華人社會與文化的研究能力，以及教授華人社會文化課程的能力。

 參考用書

 學習

 第二語言習得 (徐東伯教授) 

老師參考用書為原文書，所以就選擇了另外一位老師。

本課程主要在介紹外語習得中常會提及的各種理論以及支持或駁斥該理論的資料如何蒐集、處理。而在介紹理論方面亦會同時運用各種層面的證據：如語音、音韻、句法、詞彙、語意等語言資料探究第二語言習得。

 參考用書

v1.Second Language Acquisition: an introductory course (Gass, Behney,& Plonsky, 2020, 5th Eds)

Author : https://sites.google.com/view/susangass/research

 多面向第二語言習得觀點  (陳振宇教授)

老師本學期為混成教學，大約七次的實體課程，剩下都是線上課程。五次的實體課程在討論教案，根據每個論點，小組生出一個教案。每一個教案佔10%；期末自己挑一個理論書寫教案50%。

參考用書: 陳振宇(2022)。多面向第二語言習得觀點。元照出版社。

https://www.books.com.tw/products/0010924666

 教學

  數位華語教學專題研究 (藍玉茹老師)

 參考用書

 學術議題研討 (一學分: 開在星期五下午3:30-5:20)