今天要介紹因為2009年的八八風災受到影響遷村的部落 - 吾拉魯茲
跟吾拉魯滋部落的相遇完全都是天主的指引，萬金天主堂因為疫情不開放，而公車又久久才來一班，在Google Map的指引之下，我看到了萬金天主堂附近有泰武國小以及咖啡園區，便步行前往。
泰武國小在我的印像中是位於大武山區的路口，是個原住民國小，但是萬金天主堂附近是一個非原住民的聚落，所以更加讓我對泰武國小的好奇。
抵達部落門口的時候，我才發現吾拉魯滋是因為八八風災受到影響遷村的部落之一。一進部落門口是屏東咖啡園區，再往前是六小排井井有條的永久屋以及當地的教會及泰武國小。
八八風災對於高雄屏東台東地區的住民，造成空前絕後的災難以及往後生活的重大影響。活著的人因為原本的土地無法在居住所以被迫遷村，雖然政府規劃在某些地方幫他們蓋了永久屋並輔導他們農業以及相關經濟生活的支持來源，但是政府的忘了原住民與土地的連結是無法被遷移的。
原住民的傳統領域富含著豐富的文化以及傳統儀式的重大意涵，同時也是居民賴以為生的場所。失根的原住民要如何找到與家(祖靈)的連結? 政府以漢人的思維做事，沒有與部落居民達成共識，這個臨時住所又怎麼會是家?
因為八八風災，位於泰武鄉大武山口的泰武部落已經不適合當地居民居住，於是政府跟民間團體合作找了一塊的土地將全部泰武村的居民遷村到萬巒跟泰武交界的地方並成立咖啡園區幫助當地人生活。
目前這個村子叫吾拉魯滋部落，裡面有活動中心-衛生所-泰武國小-教會等基礎的建設。
泰武國小被譽為全世界最美的國小之一，它是經過設計與完善規劃的國小，巧妙的融入排灣族的文化以及空間設計概念是一個非常漂亮的國小。
此外泰武國小在前主任查馬克的帶領之下，古謠傳唱隊也屢創台灣歷史上的佳績，更得過金曲獎的殊榮。
前主任查馬克一直很努力的復育排灣族的古謠文化，帶領排灣族的小朋友認識古謠認識他們的文化以及接觸他們文化的根。祂用身體力行的方式帶領小朋友認識排灣古謠及排灣族的勇士舞蹈文化。
你是誰? 你來自哪裡? 你知道你的祖先嗎? 你要以怎麼樣的型態生活在台灣這塊土地? 如果沒有文化，沒有根，那麼原住民在台灣這塊土地來說只是一個平凡的人類。
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