我就喜歡這樣的妳

蘭嶼海洋傳奇營隊是個持續性的科學營隊，由台東大學幼教系的教授主持，邀請幼教系的學生以及對於蘭嶼文化科學有興趣的社會人士，於每年暑假到蘭嶼帶為期一個星期到兩個星期的營隊，海洋傳奇營隊從2014年開始到2019年，兩年一個主題，接連不斷的挑戰不同的主題，讓蘭嶼的孩子對於自己的文化跟科學的聯結有更深的認識。

水的今昔課程設計

Warm up :  (全班分成兩組，共兩份字卡)

將所有的字卡放在桌面上，請學生分成六大類。

小組發表並闡述原因 (兩組)

聽完發表後，兩分鐘討論，看有無異動。

最後，老師公布答案。(分類正確加分)

請小組創作六個符號代表 食衣住行育樂，並畫在卡片上。

活動: 記憶配對遊戲

將所有的卡牌面巢下放置，輪流翻兩張，配對成功收回。

Presentation (全班分成兩組，組內:兩人一組。)

請學生依照時代的順序，排列。

小組發表並闡述原因 (兩組)

聽完發表後，兩分鐘討論，看有無異動。

最後，老師公布答案。(分類正確加分)

活動: 排序(牛頭王)

隨意將食衣住行育樂，各挑一張放桌面，其餘的排組，平均分給學生。

小組必須依照時間接續出牌，若沒牌出，則唸pass。

放最後一張，湊齊四張的，可將整疊拿走。加分

(水的今昔桌遊卡牌參考，圖片來自於網路)

Production: (蘭嶼的水，今昔)

1. 自來水哪裡來?

2. 野溪整治?

3. 討論: Q&A

如何在 對人友善 以及 對自然友善 中取得平衡?

活動: 今昔對比海報

請舉出以前跟現在不同的用水方法，並思考此法是對誰友善。最後若以環境永續的觀念發想，哪種方法為佳，為什麼?

Wrap up : (除草劑)

現代化相對來說，很方便很快速，可是方便快速，真的好嗎?

蘭嶼，是人之島。對於環境，我們應該用怎樣的心態面對?  

教材來源

台北關渡自然公園自2010年開始關心水的議題，也積極引進相關水的課程，希望透過實作的課程，讓水的科學走進每個人的心中。PROJECT WET 就是關渡自然公園引進的教材，而這次海洋傳奇挑了其中幾個來延伸 (水的循環 & 水的今昔改變)

什麼是project wet https://gd-park.org.tw/page/1112

project wet 的課程概要 https://gd-park.org.tw/page/1113