2021年疫情仍然嚴峻，學校隨時都有停課的可能，之前調查學生的上課情形發現，有一小部分的學生因為家中沒有適當的上網設備或是器材，導致學習有落差，因此，本學年的英語課程，老師準備了防疫英語閱讀包，如果真的停課，有需求的學生可以跟學校圖書館借閱防疫英語閱讀包，學生可以根據下面文章，來進行課程。

新北市中年級開始，一週是三堂課。老師設計一本英語繪本三堂課完成，學習單做完都請先保留，等到實體授課，再拿給老師檢核，或是家長幫忙拍照 email 給老師都可以。

  課程設計 

之前線上課程的時候，有繪本融入英語教學，線上版本的繪本教學，大概的理念就是 協助孩子去閱讀文本，老師提供工具，學生必須使用消化。本人覺得線上學習開啟了學生能自學，能自己閱讀的風氣，老師端只要持續提供工具方法，孩子們學習使用進而可以擺脫工具進入自我學習閱讀的世界。

實體開學之後，想延續這份精神，開始設計相關的教學活動準備。

  全校性的英語閱讀活動 

如果學校行政想要推全校性的英語閱讀活動，絕對不是純英語老師的業務，也不是全校固定時間，大家打開書自己閱讀就好。教育本來就是行政，老師，學生三位一體，三管齊下才能得到好的成果。老實說，無論推行任何活動，學校上下一心，有整體共識才好。此外。學生對於英語閱讀有某個層次的落差，所以基本上外力的協助是必然。一起閱讀是一件很有趣且動力很高的事情，學校行政可以善用學校資源，希望透過圖書館英語繪本資源的整合，英語共讀書目的建立，配合相關活動，鼓勵學生閱讀，增加學生閱讀英語繪本的興趣。

拿全校班級數53班，中高年級每週都有兩節英語課，低年級有一堂英語課，能推行閱讀活動的時間僅限早上的晨光時間，大約20~30分鐘，最多一週只有二天的晨光時間的中型學校為例子。

新北為了因應108課綱為英語課程帶來的變化。採取了英閱繪的政策，在低年級使用國際教育用繪本來教英語。在中年級在教育部一個星期一堂課用來上部定的課程，剩下的兩堂課則使用校本的彈性課程，一樣是用繪本來教英語。

老實說，現場的老師不一定對繪本熟悉，或是學校不一定有該繪本，所以實際操作起來，現場的老師可能會有點辛苦，雖然111學年度三年級才開始用新的課綱，本著超前部屬的精神，先做了功課，針對四年級上學習的課程內容找了適當的繪本教學。

  康軒FOLLOW ME 2 課程大綱

 數學領域英語繪本

 Me Counting Time

How long is a minute? What is a decade? How many decades are in a century?

針對2030雙語國家，教育部在課程上面有了重大的改變，除了積極引進外籍教師也希望培育國內的雙語老師，能夠獨當一面。雙語並不是個翻譯的過程，當然英語老師們也非各個領域的專家，能夠及時說出某些專業的術語或是句型，所以此時如果有相關輔助的書籍或是繪本能當教材，會是比較事半功倍的作法。

如果是在教育體系內的老師，可以去 EPIC 網站，申請教育家的帳號，可以免費線上閱覽眾多I CAN READ 分級讀本。老師可以直接給學生當課程教材也可以。

當然大部分的老師都還是偏愛實體書籍，所以以下就 教育部的議題融入，自然跨領域繪本，國際教育相關繪本，做簡單的整理。

  議題融入

最近在整理學校英語圖書的時候，發現了這套 《inquizitive大聲唸英文 閱讀小書系列》 ，剛好符合我現在推廣的三年級基礎閱讀，也分享給大家。這套書有3個level ，每個level 有16本，整套書共有48本。

感謝暖心又暖胃的好朋友 KENT 總是熱情大方地出借他的收藏書籍，讓我可以應付多種不同的教學主題，在此感謝您。 

今天要介紹自然領域的英語讀本，他使用的文字是挑選過的，可以讓學生清楚明白地了解自然的概念，如果英語老師們想跨領域教學，卻不知道從哪裡下手，或許可以考慮  Let’s-Read-and-Find-Out Science  系列套書唷~。

 參考網站 敦煌書局 

 六年級上學期 

 六上第一單元  推薦繪本

PHOTO CREDIT AMAZON 

 五年級上學期 

 五上第一單元  推薦繪本

 四年級上學期 

 四上第一單元 月亮 推薦繪本

A Big Mooncake for Little Star

A gorgeous picture book that tells a whimsical origin story of the phases of the moon, from award-winning, bestselling author-illustrator Grace Lin
Pat, pat, pat...
Little Star's soft feet tiptoed to the Big Mooncake.
Little Star loves the delicious Mooncake that she bakes with her mama. But she's not supposed to eat any yet! What happens when she can't resist a nibble?
In this stunning picture book that shines as bright as the stars in the sky, Newbery Honor author Grace Lin creates a heartwarming original story that explains phases of the moon.

  三年級上學期自然 

photo credit AMAZON 

 三上第二單元 奇妙的磁鐵 推薦繪本

因為英語辦公室就在圖書館旁邊，所以每天去上課的時候都會經過圖書館，不知不覺每天經過整理一下，慢慢地圖書館內的英語書區就有了一個像樣的規模。有了簡單基本的規模之後，期待學生會增加翻閱英語繪本的動機，以及主動使用英語工具書。

 課程設計 (兩堂課)

 事前準備 

1. 將學校圖書館的外文書簡單分類，我們學校有一批分級圖書，非常適合剛開始接觸閱讀的學生，所以我依照程度，分箱擺放。剩下的英語繪本，我依照繪本作者的姓氏，有條理地放進箱中，方便學生檢閱。

新北市中山國小英語閱讀推動計畫

一，源由: 順應108課綱的施行，新北逐年被減少因為活化課程所增生的英語課程，為了維持新北的競爭力，新北以繪本融入教學取代原本部定的英語課程，並給予經費給學校採買相關繪本，本著物盡其用的精神，學校端應該積極推動相關政策，增添校內英語閱讀的風氣。這是時代的趨勢，我們能做的只能是順應潮流，寧願書籍被翻爛，也不願意看到他 20年如一日的擺著長灰塵。

二，如何施行?

老實說，新北一直在推繪本教學，但是範圍都僅止於教室課堂之中，老師的藏書再豐富也不能跟圖書館相比。針對108課綱 新北英閱繪為主題，採購了不少英語繪本，放置在圖書館，因為本著物盡其用的心態，學校行政端應該要多發生一些改變，才能達到事半功倍的效果。

學校目前有一批 alphakid  的分級讀本，每一個 Level 有六本，每本書大約有25-30本左右。目前有10個LEVEL ，總共六十個主題的書籍，本人覺得可以開始編纂這些書籍，安排抽了兩本放在圖書館，給學生借閱 (提供英語老師上課閱讀活動需求) ，剩下的可以蒐集起來，當成班級圖書，編目然後輪轉給各個班級。針對明年108課綱延伸到三年級，可以從三年級開始先示範共讀書目。

 行政端事前準備 

1. 購賣書袋，因為小書很小方便攜帶，基本上可以買有拉鍊的便當袋大小的袋子就可以了。

為培養學生英語閱讀的習慣以及增加到圖書館借閱英語相關繪本的興趣，我從三年級下學期開始，將全班分組，每週邀請一組上台分享故事給全班聽。

在開學第一週，我就會讓他們自由選擇兩人一組，然後選擇日期並寫在聯絡簿上。之後，就是當週提醒學生就可以了。

 事前作業

本校雖然有閱讀推動老師，圖書館也是有志工幫忙，但是他們其實不熟悉英語讀本，大部分英語書籍也是我從倉庫整理出來的，所以其實整理的工作我是自己一肩挑起，利用期末的時間，讓學生幫忙分類以及上架，學生有參與到分類的辛苦，他們以後就不會亂放書籍，對於英語書籍的整理，也會相對有概念。本人覺得算是滿值得的。畢竟，英語老師們不會常常來圖書館，我們要培養學生一個正確的概念，之後就期待他們心中的小小種子發芽了。

 圖書館外文書籍整理與分類

新北為了因應108課綱為英語課程帶來的變化。採取了英閱繪的政策，在低年級使用國際教育用繪本來教英語。在中年級在教育部一個星期一堂課用來上部定的課程，剩下的兩堂課則使用校本的彈性課程，一樣是用繪本來教英語。

老實說，現場的老師不一定對繪本熟悉，或是學校不一定有該繪本，所以實際操作起來，現場的老師可能會有點辛苦，雖然111學年度三年級才開始用新的課綱，本著超前部屬的精神，先做了功課，針對三年級下學習的課程內容找了適當的繪本教學，針對議題融入，適逢兒童節與母親節，融入國際文化，以及性別議題。

  康軒FOLLOW ME 2 課程大綱

新北為了因應108課綱為英語課程帶來的變化。採取了英閱繪的政策，在低年級使用國際教育用繪本來教英語。在中年級在教育部一個星期一堂課用來上部定的課程，剩下的兩堂課則使用校本的彈性課程，一樣是用繪本來教英語。老實說，現場的老師不一定對繪本熟悉，或是學校不一定有該繪本，所以實際操作起來，現場的老師可能會有點辛苦，雖然111學年度三年級才開始用新的課綱，本著超前部屬的精神，先做了功課，針對三年級上學習的課程內容找了適當的繪本教學，針對議題融入，適逢中秋，萬聖，感恩，聖誕節，融入國際文化。

 本學期使用的是康軒版本的Ｆｏｌｌｏｗ　ｍｅ１。課程大綱如下　

 三下英語繪本推薦  

如何培養英語閱讀能力 ? 

成功自學的關鍵能力就是閱讀，如果閱讀理解沒有問題，那麼未來就可以靠著多元管道自學。108課綱之後，如何培養學生帶著走的英語能力，成為老師們必須要學習的首要課題，英語除了口說之外，第二重要的就是閱讀了，英語閱讀能力也是未來英語國中會考，大學指考英語科目的重要指標。

 如何在小學階段培養英語閱讀能力呢? 讓我們先看看母語者的作法 : 

  美國學英文閱讀  https://www.youtube.com/watch?v=sWeDUcKu8tA

在美國非常強調閱讀，因此美國有非常清楚的讀本分級制度以及在小學階段會有閱讀能力的檢測，知道你的閱讀程度後，再去尋找適合自己閱讀書籍。

高年級開始的教材開始融入國家的元素，廠商在編輯教材的時候，會一課的課文融入一個國家。所以老師們在備課的時候，也要對於這些國家有基本的認識，廠商都有附介紹國家的PPT ，但是108課綱之後，老師可以開始用繪本的元素介紹國家。今天先從我最喜歡的英國開始，說到英國一定要提到英國女皇，英國皇室以及倫敦。所以我找了這三個主題的繪本，跟大家分享

 如果要找英國的書，建議在amazon uk 找，會比較多資料唷。

英國女皇 

我介紹四本 幽默大師 Steve Antony 的作品。他的書畫風都很溫馨，文字簡單帶有幽默的口吻，讓我愛不釋手。

 The Queen’s Hat

A sudden gust of wind sets off a marvelous adventure for the Queen, lots of Queen's men, and one very special hat. Just where will that hat land? Following a hysterical, epic hat chase, the Queen is reunited with her hat -- and the royal baby
Young children will love the search-and-find fun of the story, the hysterical mayhem that breaks loose, and Steve Antony's winning art style. THE QUEEN'S HAT shows some of London's most famous sites, and back matter explains their significance.