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氣候變遷對策:地球急轉彎 (謝宜桓 )     本課程中文授課,使用英文教科書。

本課程引用加洲大學Bending the Curve: Climate change solution翻轉教育課程。這套課程有兩個重要特色:

其一,系統性的方式帶領同學認識氣候變遷領域的重要議題,從氣候變遷的成因、氣候正義、到其在科學面、政策面、技術面的解決方案。

其二,必須在上課之前看完當週的指定課程影片,並在上課時進行討論、梳理、分享。

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台大系統的三校可以自由選課,但是在選課前,還是要到台大的系統去看相關的課程時間,外校的同學可以去台大課程網看喜歡的課程。

台大查詢課程

台大課程網 台大查詢課程 https://nol.ntu.edu.tw/nol/guest/index.php

 

點進去後,查詢你喜歡的課程

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(筆記) Longman academic writing  全國夏季學院英語寫作: 上課用書

Longman academic writing series 4: Paragraphs to essays (5th ed.)

Oshima, A., Hogue, A., & Ravitch, L. (2014). Longman academic writing series 4: Paragraphs to essays (5th ed.). White Plains, NY: Pearson Education.

(筆記) Longman academic writing

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這次因為全國夏季學院的機緣,認識了開<生活中的鑑識科學 – CSI犯罪現場探究與實作 >的李承龍老師。老師本身是警察系統出身,有知識也有實際辦案經驗,上課時除了專業知識,也會分享老師的辦案經驗,如果很喜歡看CSI系列的同學,歡迎修夏季學院的課程,是算畢業學分的。除了實務上課之外,老師也會帶隊到法務部調查局參訪。讓同學了解未來若登入相關調查體系,先了解現場工作情形待遇等等。目前調查局只接受30人以上團體參訪。

新店法務部調查局參訪

 

新店法務部調查局參訪  法務部調查局相關業務

會認識調查局是因為之前出席< 林業及自然保育有功表揚大會 >,其中一位獲獎人來自法務部調查局陳啟聰調查專員,他以有限時間經費,開發檜木 DNA 鑑定系統,讓檜木盜伐案件偵辦時,能取得更有力的佐證資料,配合檢調系統以及移民署相關系統,從源頭杜絕犯罪,保護台灣林木。

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derive from + ving 

a new approach to solving 

respond to + n 

be consistent to / with + n 

work better in theory than in practice 

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Supercalifragilisticexpialidocious Writing Class

Supercalifragilisticexpialidocious的意思是「非常好」,僅用此單字來代表我對於「英文寫作基礎」的評價。

 

Supercalifragilisticexpialidoc

 

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PBL 課程設計實例:問題解決的能力

一 從核心問題出發,解決重要問題

二 學習目標 ( 了解設計思考的步驟與思考方法;能用設計思考來解決 ...的問題 )
 如何定學習目標?跟問題解決相關(;

三 學習活動 ( 驗證解決方法的有效性,檢討與改良解決方案 ) 

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 American Comedy: Superstore 

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圖片來源 youtbe superstore 

 

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如果有機會到台大上課,除了吃吃便宜的學餐,也可以利用空堂到校內的博物館走走;國立臺灣大學為台灣第一所綜合型的大學,創立於1928年日治時期取名叫臺北帝國大學為台灣最高的學術機構,長期支援研究、教學所需,校內各系所單位於學術研究領域內,廣泛蒐集各式獨特珍貴且豐富的文獻史料、標本與藏品,並設立標本/文物陳列等館室進行蒐集典藏等等,因此各系所蒐集到的文物可不亞於國家級的博物館呀~。

 

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圖片來源 台大博物館群 

 

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這次利用暑假期間,選了一門台大夏季學院的英語寫作課程,上午上課中午就可以在台大用餐,體驗廉價的午餐價格。我大約都吃自助餐,吃多少夾多少,好處是,少量多種選擇,很適合我什麼都想吃點的個性,每次都夾兩種肉加上五到六樣菜,加上白飯大約是80塊錢。真心划算

因為台大裡面餐廳實在是太多了。如果想一窺全貌,可以上台大膳食協調委員會  ,查看相關訊息。

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以下圖片來源 台大膳食協調委員會  

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  俄羅斯建國歷史 

中世紀後期俄羅斯人建立了莫斯科大公國並逐漸發展成為一個強大的國家,最終建立了俄羅斯沙皇國。從16世紀起開始向亞洲擴張,到17世紀中葉成為全球固有領土面積最大的國家。在歷代部分精明的沙皇的領導下,以彼得大帝等君主,在18世紀了開始西化改革,並到處擴張,最終稱帝建立俄羅斯帝國成為歐洲列強之一,然而沙皇統治日益腐敗,拒絕下放權力予資產階級,一人獨裁的政治,加上對外戰爭失敗與經濟不振,連底層人民也對沙皇現狀日漸不滿。隨著第一次世界大戰中俄國在軍事上的慘敗,1917年二月革命爆發,推翻俄羅斯帝國建立了俄羅斯共和國。俄國臨時政府繼續戰爭,在緊接著的十月革命中被俄國社會民主工黨 (布爾什維克)為首的激進左翼勢力推翻,建立了蘇維埃俄國,隨即爆發俄國內戰,最終布爾什維克領導的紅軍在內戰中獲勝,蘇維埃社會主義共和國聯盟亦就此成立,俄羅斯蘇維埃聯邦社會主義共和國成為加盟共和國之一。在列寧和其後繼者史達林的領導下,蘇聯由一個農業國迅速工業化,並且實行農業集體化,第二次世界大戰戰勝納粹德國後,成為冷戰中的超級大國。1980年代晚期,蘇聯進行了多項激進的改革,然而高度集中的政治經濟體制已病入膏肓,史達林模式也逐漸僵化,最終於1991年解體。

1991年12月26日,俄羅斯蘇維埃社會主義聯邦共和國最高蘇維埃宣布俄羅斯蘇維埃社會主義聯邦共和國更名為俄羅斯聯邦並成為主權國家。從此之後,俄羅斯聯邦雖未具有如蘇聯、美國等超級大國的地位,但仍被國際承認是極具影響力的世界性大國,亦是世界第二軍事強國。經濟曾一度面臨困境,政治方面也出現過憲政危機,但就目前經濟狀況有了決定性的改善。

 

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NTU COOL 是台大學生使用的學習系統,在師大就是 NTNU MOODLE;由於台大師大台科大三校聯盟,學生可以自由選課,因此如果要上到外校的課程,也要先了解使用外校的學習系統。 

 

 點選系統給你的啟用信 

要啟用 NTU COOL 第一個步驟是  點選系統給你的啟用信, 信件名稱通常是 <課程邀請>  ;這個很容易被忽略,所以看到類似的信件,要留意一下唷 

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通識學分修不夠嗎? 想利用暑假期間去修別的大學的通識課程,而且有算在畢業學分內嗎? 針對以上兩個願望,全國夏季學院,可以完成你的希望。 

全國夏季學院是台大深耕計畫的一支,連結全台灣知名的大學在暑假開設課程,給大學生研究所學生修課,某些課程開放給高中生及社會人士,促進大學師生跨校、跨領域的交流,除了相互認抵學分,更藉由精選、整合與分享各校特色課程,以實踐通識教育精神,達到資源共享的理念。

我這個暑假在台大修了英文寫作基礎,雖然是基礎,但是是英語學術寫作的基礎,對於本人來說還是有些難度與挑戰。相關資訊如下 

台大夏季學院: 英語寫作基礎

台大夏季學院: 英語寫作基礎全國夏季學院  https://magic105.pixnet.net/blog/post/48907548

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重拾學生身分除了高鐵可以買大學生票,中午用餐可以享有學生優惠等;暑假研習也都享有知名大學課程但是便宜的學費還可以抵免學校的通識課學分,感覺很划算呀。

全國夏季學院是台大深耕計畫的一支,連結全台灣知名的大學在暑假開設課程,給大學生研究所學生修課,某些課程開放給高中生及社會人士,促進大學師生跨校、跨領域的交流,除了相互認抵學分,更藉由精選、整合與分享各校特色課程,以實踐通識教育精神,達到資源共享的理念。

 

全國夏季學院  如何註冊帳號 

點選網站  https://www.n2.org.tw/  右上角登入,會跑出申請帳號。

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台大不愧是台灣高等教育的第一把交椅,任課的教授都很有自己天馬行空的想法,以及付諸實行的勇氣。最近參加幾場論壇,其中一個論壇是台大機械系教授 詹魁元老師,主講如何激發創意的課程。本人覺得非常適合在各個公家行號以及教育圈使用,我們的體系需要一點創意來面對108課綱,體制內的公家機關以及學校,需要創意來教導未來的孩子。
 
創意課程 - 設計思考入門  創意課程
創意課程 - 設計思考入門 為什麼需要創意課程 ? 
 
創意或許是與生俱來,但是在台灣體制的教育之下,我們的孩子變得越來越沒有創意,不敢發表獨特的想法,創作都依循固定的鋼架在走,不禁令人反思,我們都說 "創意是台灣未來產業的資本" 但是在教學現場,我看到的是: 孩子的創意,正在被體制內的教育制度,一點一滴地消磨耗盡。例如: 說到評量方式,多數人想到的就是考試,但是會考不見得會用,考試真的是一個效度高的評量工具嗎? 考試制度下的學生,看到題目反射出答案公式,當只會追求唯一正確答案,不再去思考反思,這真的是我們要的嗎? 例如: 學生在創作時,總會三番五次的尋問 : "老師,這樣可不可以? "  " 老師我可以...嗎?"  ,創作本身就應該是天馬行空,在束縛過後的作品大同小異,失去了辨別度。
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台大不愧是台灣高等教育的第一把交椅,任課的教授都很有自己天馬行空的想法,以及付諸實行的勇氣。最近參加幾場論壇,其中一個論壇是台大機械系教授 詹魁元老師,主講如何激發創意的課程。本人覺得非常適合在各個公家行號以及教育圈使用,我們的體系需要一點創意來面對108課綱,體制內的公家機關以及學校,需要創意來教導未來的孩子。
 
創意課程 - 設計思考入門  創意課程
創意課程 - 設計思考入門 為什麼需要創意課程 ? 
 
創意或許是與生俱來,但是在台灣體制的教育之下,我們的孩子變得越來越沒有創意,不敢發表獨特的想法,創作都依循固定的鋼架在走,不禁令人反思,我們都說 "創意是台灣未來產業的資本" 但是在教學現場,我看到的是: 孩子的創意,正在被體制內的教育制度,一點一滴地消磨耗盡。例如: 說到評量方式,多數人想到的就是考試,但是會考不見得會用,考試真的是一個效度高的評量工具嗎? 考試制度下的學生,看到題目反射出答案公式,當只會追求唯一正確答案,不再去思考反思,這真的是我們要的嗎? 例如: 學生在創作時,總會三番五次的尋問 : "老師,這樣可不可以? "  " 老師我可以...嗎?"  ,創作本身就應該是天馬行空,在束縛過後的作品大同小異,失去了辨別度。
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