每間國小開學的前三週內,就會挑一個上班日的晚上或是例假日的早晨進行家長日,基本上這是屬於導師跟家長之間的交流,科任老師比較少介入。但是有些學校會要求科任老師到各班去打個招呼講解一下教學理念,此時科任老師們就是要準備一下啦。新手教師其實也不用太緊張,其實家長都很nice,他們比較想知道的學生的學習表現還有到孩子需不需要補習,所以巡堂的時候,帶一下成績紀錄表,記一下孩子大約的表現就可以了。如果學校有要求老師做ppt,可以參考以下格式。

課程介紹什麼?

基本上我會分成四個部分,基本上就是讓家長知道,英語課程有那些東西,回家作業以及評量方式有哪些,這學期會學習到什麼主題句型,最後就是你想跟家長說的話,或許是英語學習的迷思,希望家長在家中配合指導的部分等等。

1. 教科書配件說明  (課本 習作 英語練習本 CD)

英文CD 基本上我會要求孩子直接帶回家聽,不要帶到學校避免來回奔波的遺失,因為老師上課我會準備,所以CD就是一輩子放在家中。然後基本上習作我會統一收在我這裡,學期末或是段考前才會還給學生。

2. 回家作業內容以及評量方式

因為出了WRITING回家作業就要有 某些學生 總是缺交然後功課永遠跟著他後面,形成揮之不去的陰影一般,所以我英語作業基本上都會希望學生在學校完成,如果有速度較慢的學生才會讓他帶回家寫;回家作業基本上是口說與聽力的練習,我會發下聽力單並且請家長審核,因為我很注重學生的口說表現,即使沒有練習對象,也要自言自語的練習英語口說,所以我出作業大約就是P12句型唸五遍,審查方式就是下次上課前的導讀,如果全班唸的散亂,我就大約知道學生練習不夠。

3. 本學期教學計劃簡介

如果謹慎一點可以附上新北市的英語課程綱要中的英語學習能力指標,不過大部分家長會覺得有點太深奧,因此我就是稍微講解一下該年級應該要達成什麼樣的能力。例如: 低年級,要會唸基本單字,知道字母名,字母聲音,厲害的,要能看到簡單生活用語就能夠唸出來並知道意思等等。中年級,要知道句子的基本結構,要能說出句子,聽得懂簡單的對話,懂得基本自我介紹,以及簡單問答架構等等。高年級,要明白不同人稱動詞的變化,以及開始要能閱讀短文並且從中獲得資訊,要能組織所學並且創造簡單短文等等。

4.家長配合事項

請留意聯絡簿作業內容及學生上課情形,協助孩子查閱功課並在作業本該處簽名

請鼓勵學生利用課文光碟熟練課本內之對話與歌曲,以利嫻熟學習內容。

 

在家如何陪同孩子複習英文?

  英語是語言學習並非學科學習!希望家長在剛開始的階段給予鼓勵建立自信心, 除了老師規定的聽力已及字母書寫作業外,家長可以利用課本後面的字母小卡片,陪著孩子一起完字母遊戲。

 字母排序:請孩子在每次遊戲前都要練習字母排序

 大小寫的配對:家長可以指定幾個字母,請孩子找出其對應的大小寫

(這是新北市課綱規劃之下的低年級基本能力,請務必達標)

 單字對對碰: 家長指定單字,請孩子利用字母卡片拼出其單字

 心臟病: 家長可以指定某一個單字,然後與孩子輪流出卡片(記得要唸出字母名唷)

 釣魚: 大小寫字母為一對,剛開始可以簡單的10個字母就可以了,隨著孩子能力增加。

(這是訓練孩子的腦力以及反應能力,是個不錯的英語腦力活動)

家長的期望:

英語是種能力,如果孩子可以,當然希望她可以往更高成就發展,就如同坊間補習班所強調的,在小學就可以學完國中三年的英文文法,不過在公立國小的教育中,我們當然不會向補習班填鴨式的教育,硬逼著他們學習文法等生硬的英文,但是剛開始學習英文,字彙量是一定要擴充的,寧願剛開始辛苦一點,也不要往後將近十年以上的英語學習路途很痛苦。此外,在中年級培養口說能力,是我所要求的,也是家長希望孩子能做到的,在此提供幾個在家練習作業:

口說流利: 錄音是一定要的,標準: 流暢不間斷 - 發音清楚 - 再往上每次練習秒數都要更少但是發音要清楚

開學前兩週,我已經複習完最基本的生活用語,字母單字等等,因此如果希望口語流暢的家長可以試著錄音,記得錄音時,不要在孩子旁邊,給她獨立的小空間避免緊張,錄完之後,家長可以自己在一個角落聽,覺得ok 就請給予孩子一點鼓勵。

小提醒: 這邊我希望增加孩子的自信心,所以流暢度是我所要求的,如果有些發音小錯誤是可以被容忍的,請勿責罵孩子。主要目的還是希望能順利地唸出來,再慢慢地糾正發音。每週大約錄音一到兩次,不要給孩子太大的壓力,開心為主。

作業(1) 念26個字母: 字母 聲音 單字 拼字  A  a  apple a-p-p-l-e apple

作業(2) 唱youtube的phonics 2的歌謠: A is for apple a  a  apple

https://www.youtube.com/watch?v=ffeZXPtTGC4

常態作業(3) 念每一課的課文 (希望學生能背出來為佳)

英語寫字 (如果家長想要加強孩子能力再寫就可以了。)

三年級開始,我們會開始練習單字組合成句型,開始要注意: 人名首字大寫,字間空格(一枝鉛筆寬),標點符號 等。在學校我會親自檢查然後立馬訂正,在家家長可以準備英語練習本,記得不要買小藍本格子太小,然後做以下的練習:

一個星期大約練習一種作業型態就可以了,不要給予學生太大的壓力,如果孩子有完成,請給予鼓勵唷:)

作業(1) 練習單字的書寫,26個字母單字 *1 遍: 檢查時,字母位置都要對。記得單字全部小寫唷

作業(2) 生活用語地書寫,課本有八個生活用語 *1 : 檢查時,要注意 人名首字大寫,字間空格(一枝鉛筆寬),標點符號 等。

常態作業 (3) 課文的抄寫: 每一課的課文大約8~10句,比較多平常會用到的句子,可以加深印象。

 

或許家長希望每個孩子快樂學習,學習的過程中要付出很多努力,但得到的成果是誰也搶不走而且是一輩子的。就跟舞蹈家上台演出前,平日台下練習拉筋的痛苦,以及揮汗如雨的練習,是我們看不到的,家長日,是一個很好親師溝通的機會,我很珍惜跟每位家長溝通的時光,大家一起努力吧:) 

 

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