麥劉湘涵展現教練實力 帶領陳洛臻獲得亞青賽銅牌
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師大校友邱沐恩促成臺新跆拳交流   回饋母校並拓展選手視野
新加坡跆拳道國家隊教練、臺師大競技系校友邱沐恩於6月10日率領青年選手代表團抵達臺師大林口校區,展開為期兩週的移地訓練與體育交流訪問。由體育室李佳融主任與跆拳道隊黃珮教練接待。邱沐恩教練表示,「師大是培育我成長的根,現在我茁壯了也回饋師大。這次配合政府新南向政策促成這次交流並邀請臺師大優秀校友回娘家擔任講師,安排高強度課程及實戰演練,促進臺新兩地青年選手相互學習與成長,展現運動連結國際與深化教育的多重價值。活動更邀請臺灣在地選手共襄盛舉,破百名選手熱情參與,落實資源共享、扎根基層,展現師大的教育量能。

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師大: 國小探究式教學工作坊(18HR)
為響應「2030雙語政策」與前瞻基礎建設之「人才培育促進就業建設」,國立臺灣師範大學將於北區與東區辦理「國小英語探究式教學工作坊」,透過國際專業團隊引導,協助國小英語教師掌握探究導向學習(Inquiry-Based Learning, IBL)核心理念與教學策略,提升教學專業力與學生學習動能。
 

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近年來,「家長濫訴」已不再是少數案例,而成為教育現場的日常現象。一句提醒被說成羞辱、一張座位安排被指為歧視、一段善意的引導被解讀為情緒失控。老師們一次次地自省、自責、甚至懷疑自己是否真的不適任。但這些衝突的背後,其實問題不在老師不夠專業,而是信任瓦解了。整個社會對教育角色的理解早已走樣。學生與家長的心態變了,而老師,只能被迫轉身。
 

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臺師大田徑隊臺灣國際田徑公開賽獲一金三銅 吳政諺破全國紀錄

臺師大田徑隊臺灣國際田徑公開賽獲一金三銅 吳政諺破全國紀錄
2025年臺灣國際田徑公開賽於6月7日在臺北田徑場熱烈展開,臺師大田徑選手無畏烈日大雨保持節奏,穩定拿下一金三銅。運動競技系114級吳政諺表現亮眼,在男子400公尺以46秒31勇奪銅牌,不僅打破田徑名將陳傑懸掛十年的全國紀錄,同時達標亞運第一階段參賽標準(46秒50),有望成為臺灣首位以400公尺項目躍上國際舞台的運動員。競技系115級鍾欣儒突破自我最佳成績,在女子400公尺跨欄以58秒94拿下銅牌,跑進亞運第一階段參賽標準(59秒),未來將持續突破極限,爭取為國爭光機會。競技系蔡於儒副教授表示,我們以培育國際選手為目標,田徑隊與相子元教授合作,將運動科學應用於訓練,包含跑步追蹤系統、微型感測器與定位技術,協助精準分析選手每一步的速度與頻率,進而制定個人化訓練計畫,本次成績可展現臺師大在運動人才培育上的專業與深度。

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PBL專題式學習: 從小就能開始 (Sara Lev)
 
 定義 

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國中會考ABC換算分數
每年國中教育會考(簡稱會考)結束後,最令學生與家長關心的,莫過於「成績如何轉換成積分」、「可以進入哪間高中?」這篇文章將帶您快速了解「會考等級」、「積分換算」與「落點預估」的基本觀念,協助孩子為第二階段選填志願做好準備。

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浮洲裏通路
因為之前朋友開了年三十日式居酒屋,讓我感受到愜意的用餐氣氛,這樣的氣氛不用跑台北市,在新北板橋浮洲就有了唷。在新北中山國小 (大觀路上) 就開了一家獨具特色的居酒屋,老闆負責調酒,老闆娘負責日式料理,兩人相互輝映,合作無間。店內還有飛鏢機,需要自己投零錢,如果三五好友一起競賽,感覺也非常有趣呢。

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論證寫作(黃春木)
 
 

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「用翻滾改寫命運」——游朝偉教練的體操人生
「用翻滾改寫命運」——游朝偉教練的體操人生
在台東達仁鄉土坂部落體操館,每天都會有一位皮膚黝黑、眼神堅毅的青年指導著孩子們翻滾、倒立。他不是別人,正是曾為中華隊奪下2020東京奧運門票的體操好手——游朝偉。這位排灣族的體操選手,從小走過貧困與傷痛,一路靠著體操改變命運,如今,則選擇將這份「力與美」的信仰,傳承給下一代。

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五年級英語暑假作業
即將迎接熱情的暑假,根據康軒WW6 的課程內容安排了五年級英語暑假作業,五升六希望學生可以慢慢培養寫小短文的能力,我會給他提示問題,請學生依照情境回答。配合英語閱讀單跟線上的酷英練習,期待學生在暑假期間不要丟掉老師教你的內容。
 

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教育部社會情緒學習計畫(114-118)
為回應教育現場面臨的多重挑戰,教育部自114年起啟動為期五年的「社會情緒學習中長程計畫」,系統性推動SEL融入中小學課程與校園文化。根據國際教育評比(PISA)結果,臺灣學生雖在學科成績表現亮眼,卻在學習動機、自信心與生活意義感等情意層面表現低落,甚至在「害怕失敗」指數上位居全球第一。此外,數位科技雖帶來便利,卻也衝擊學生的專注力與心理健康,校園中仍持續出現師生關係緊張、心理壓力失衡等現象,顯示我國教育亟需強化社會與情意面向的支持。
儘管現行課程中已有部分與SEL相關的內容,但多為片段式設計,缺乏系統性擴散與具體實踐場域。中長程計畫將由國家教育研究院領軍,從課程模組、實施指引到評量工具逐步建構,同步展開種子教師培育與各縣市試點推動,逐步擴大至全國校園。教育部亦將建置激勵機制與觀摩平台,鼓勵經驗交流與縣市合作,期盼未來能與國際接軌,參與全球SEL評比,全面培養學生面對AI時代所需的關鍵非認知能力。

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