新北市有許多英語相關政策,其中我最喜歡的就是ENGLISH WONDERLAND 翻譯成 英速魔法學院,運作的機制在三天兩夜的學習旅程中,就是有專業的外師上課,輔以符合生活情境的語言學習,讓孩子在短短的三天兩夜的生活中,浸潤在英語環境之中,孩子的日常生活起居也不用擔心,英速聘有英語助教,就像是和藹可親的大哥哥大姊姊,在外師上課時給予緊急的協助,簡單說就是扮演照顧孩子生活起居,心情調適的輔導員。

新北市政府透過多元的英語教育政策,試圖給予新北市的孩童一個均等的機會可以接觸優秀的外國師資,那麼好的資源當然也推薦大家可以搶搶看暑期或是寒假的營隊,五天四夜,包吃包住包外師上課,正當外面營隊都喊價近萬元的時候,新北市政府只收您3400$ ,而且經濟弱勢學生還可以減免學費,那麼好康,大家快來。

1.營隊實施方式

平日梯隊參加資格為本市公立國小五年級在學學生,每梯次為期三天兩夜,完全免費。如果報名額滿將採抽籤方式

暑寒假參加資格為本市公私立國小四五六年級在學學生, 暑寒假每梯次為期五天四夜,均採宿營模式。

2.報名費用

含教材、食宿、交通、保險及課程費用等,計新臺幣3,400元整,正取之經濟弱勢家庭學生全額免費。

3.參考網站

 新北市英速魔法學院http://engwonderland.com/

 新北市英速魔法學院乾華校區 臉書https://www.facebook.com/e26380257/

4.新北市英速魔法學院乾華校區介紹

 地理位置 & 如何抵達

英速魔法學院乾華校區位於大名鼎鼎的十八王公廟附近,或說台電的核一電廠附近。從淡水捷運站出發,可以搭乘公車865 (每天只有一班上山,一班下山,就是你只能搭乘公車上山後就要住宿的概念,隔天再下山。) 如果不想搭公車你只能開車會方便很多,沿著濱海公路開,應該不會迷路,沿途會經過淺水灣,白沙灣,老梅,石門等風景區就是邊開車邊觀光的概念。

十八王公廟鬧雙胞?

既然乾華國小在十八王公廟附近,當然要小小補充一下十八王公廟的歷史故事,相傳在清朝同治年間,乘載著十七人及一隻狗的帆船遭遇海難,而漂流至今日石門區乾華里,當時人員皆已溺斃,唯獨船上的狗兒幸運存活,經居民發現之後遂將十七人遺體合葬於山腳下。狗兒見主人皆亡,而後也隨之跳入墓穴中,因而殉難,居民也將其一併合葬,也就是今天十八王公廟的由來。十八王公廟屬於陰廟系統,很靈驗但是信徒也要付出相對應的東西(還願),所以在當年簽賭盛行的時候,這裡到了晚上仍香火鼎盛。為什麼今天在乾華地區會有兩間十八王公廟呢? 原本的十八王公廟就在濱海公路旁,核一電廠的旁邊但是因為每日參拜人車眾多,恐影響核一廠及交通安全,擲杯請示神諭,決定於茂林村坪林五十二號另建乾華新十八王公廟,廟旁蹲坐一隻約有數層樓高的「黑龍義犬」塑像,所以如果你到乾華國小的路途上,會在濱海公路先看到十八王公廟,接著再乾華國小前會看到一隻大狗,這是新蓋的廟宇。

校園巡禮 

乾華國小從日治時代就已經存在,目前已經超過百年的歷史因為民國97年,配合新北市推動英語教育,成立新北市第一所「英速魔法學院乾華校區」代號ABC,並積極招募外國師資,透過遊學方式,服務全新北市國小五年級學童進行英語體驗教學。目前乾華國小仍有正常的班級在上課所以在教學區一分為二,一半給英速一半給正常教學。在營隊的空檔例如星期三或星期五下午,英速也會提供回饋課程給乾華國小,讓在校生英語程度更上一層樓。整間學校美輪美奐,備有教師宿舍,所以想欣賞山海美景的老師,可以考慮借調唷。

 老師 & 課程介紹

「英速魔法學院乾華校區」採五加一的專業師資為學童們服務,老師大多來自美國,也有來自澳洲的老師,可以給予學生不同的文化饗宴。因為有教師研習的機會,可以讓新北老師一窺其神秘的面紗,以下就我觀察到的課程做分享:

 攝影課 PHOTOGRAPHY & 攝影美學 ELEMENTS OF ART

Show today's topic and make sure students know the rules of how to use the camera. 因為這堂課會運用到相機,讓學生實際的去拍攝照片,所以老師有準備一張簡單的使用條款contract,請學生朗讀, 教室守則: power off -> camera down -> hands up -> listen to teacher.

WARM UP :

Introduce new words: parts of the camera (lens, flash, power, zoom, screen,shutter button ) and collocation they can use. (turn on / off, zoom in / out ... )

match activity : Ss have to work in groups and match the picture with it meaning.

PRESENTATION :

接著老師會就照片的取景做說明,首先拍照的角度是可以多面向的,可以像鳥一樣的俯角,也可以像螞蟻一樣的仰角等等,拍照的時候,直拍橫拍也是有不同的學問在其物中。透過真的的運作,再複習之前教過有關於相機部件的單字,以及透過實際操作,讓學生可以直接明白如何拍一張好的人像照。

viewpoint - same thing but different angle (學生可以學習從不同的角度去看待被拍攝的物體,可以從仰角,平視,俯角去切入)

landscape vs portrait (照片是橫放還是直放)

ACTIVITY : take a portrait 將學生分組,學生必須輪流幫同學拍張人像照,一個人三張從不同的角度去拍攝。

小建議: 營隊一開始都會有破冰活動,拍完照後這個活動可以帶到電腦教室,可以使用簡單的PPT直接在圖片上寫基本資料(人名,國小,喜歡的食物,喜歡的事情) 再延伸成為"人物介紹牆"。或是請小朋友先拍照完後,把記憶卡給老師,老師去列印照片,請學生分組寫基本資料(此時也可以再把破冰活動做一次,也是很好的練習活動。)

學生有基本的基礎之後,就可以就攝影美學做延伸 ELEMENTS OF ART AND PHOTOGRAPHY

PRACTICE :

INTRO MORE WORDS ABOUT THE  ELEMENTS OF ART AND PHOTOGRAPHY (BALANCE/ SHAPES/ MOVEMENTS/ WARM OR COOL COLOR, PATTERNS  LINES )

老師會使用範例圖片,提醒學生,怎麼樣的畫面是美好的,例如:取景的時候,要注意畫面的平衡與對稱;人物排排站照片可以呈現怎麼樣的形狀,或是線條的美感;或是拍攝的時候,取材的顏色會給人怎麼樣感覺,例如: 溫暖的色調是紅色橘色等等,冷色調是:紫色藍色等等。

GAME: MINI WHITE BOARD

老師會展示一張範例圖片,小組必須寫下照片中所運用的拍攝美感元素並且指出來。課堂到這裡就結束了,本人覺得有點可惜,所以想了個延伸活動。

小建議:

PRODUCTION :ACTIVITY: GROUP WORK

小組實作: 每個小組選擇一到三個美感元素,把它拍成小組照片,並安排小組上台報告。

This picture has _____, ________ and __________. First,  ... Second, ... Finally, ... /

WRAP UP  : 給予每個小組一個便利貼,他必須在便利貼上寫上喜歡哪個小組的照片並寫下喜歡這張照片的理由,給予兩分鐘,學生可以自己決定把自己的便利貼貼在其他小組員的身上。請得票最高發表感言。

老師說: THE MORE INTERESTED PICTURE YOU USED THE MORE KIDS CAN GET IT.當我們在陳述某一個概念的同時,我們必須思考是否將每個元素的多元面向都呈現了。此外,教材本身的吸引學生的程度也是值得我得去深思的。

 動物大觀園 PEEK A POO ANIMAL

這堂課有點像是動物界的小知識,我本人很喜歡,因為有些東西真的超出你的想像,讓學生的常識更上一層樓。老師之前的備課可能就比較辛苦了,但活動真的有趣,如果有學校像要嘗試其實可以做做看。

事前準備: 準備25個動物冷知識。準備一張大圖剪成25份,放入剪一半的a4 資料夾中(最後學生必須依照這張圖片,將蒐集到的單字重組出符合圖片的句子。) 準備四個句子(切割成25個字)。 準備好後,將冷知識問題編號,依序放入剪一半的a4 資料夾中。

活動流程: 男女分邊坐,輪流到台前選擇一個問題並回答。答錯: 放回。(給下一組機會回答);答對,將問題給老師,並拿取資料夾中的提示單字,貼在旁邊的白板上。如果你拿取了問題跟提示單字,學生就可以看到後面隱藏1/25 的圖片,所以這也算是合作遊戲,兩組需要共同合作,共同解題,這樣後面的圖案才能呼之欲出。等到學生完成解題的時候,兩方要互相幫助,將25個單字根據圖片,組合成四句符合圖片意境的句子。

當遇到一些有爭議的問題的時候,就可以直接goole 影片給學生看,讓學生加深印象。

WHAT DO YOU SEE? REALLY?

老師會先將孩子分成兩組,先進行一個小活動,這個小活動學生可以獲得等一下主要活動進行時的活動秒數。利用遊戲化讓學生期待等一下的活動。接著,老師會請小組其中兩到三個學生,到台前來拿白板筆,等一下他們會看到一個圖片,他們必須寫出AS MANY WORDS AS THEY CAN,秒數就是他們剛才獲得的秒數。時間到的時候,老師會統計得分,類似的單字會被劃掉,小組會累積積分。

Gamification : 將教學活動遊戲化,其實可以讓學生的專注度維持得更高更久,透過加分制度,以及小組對抗的概念,讓學生積極爭取榮譽,這是我看到的。

事前準備: 這個活動需要大量意謂深層的圖片,老師們關鍵字可以直接打 WHAT DO YOU SEE ,在依照學生程度簡單到難,選擇適合他們的圖片。

介係詞

WARM UP : 介紹新單字(如上),請學生把名牌拿在手上,老師會說一個介係詞,學生利用名牌與自己的關係表現出來。透過這樣的練習可以了解學生是否真實知道這些介係詞代表的意義以及可以讓第一次接觸到他們的老師了解他們的程度。

活動一: RUNNING RELAY

老師會在台前放一箱球,以及在教室後方,放置兩張椅子,請學生分成兩組在椅子後面排好直線。第一位學生走到前方箱子拿球,並聽從老師指令將球放置在相對應的位置上並唸出該單字,老師說GOOD JOB 便可以將球帶回小組,換下一位學生出發拿球。依序輪替,看哪個小組獲得的球最多。

活動二: STEAL THE BALL

一樣的道理,將兩個小組座位分別安插在教室前方以及後方,開始時,第一位同學必須走到對方陣營,拿取一顆球並聽從老師指令將球放置在相對應的位置上並唸出該單字或是說出句子,老師說GOOD JOB 便可以將球帶回小組,換下一位學生出發拿球。依序輪替,看哪個小組獲得的球最多。

PRESENTATION :  THE _________ IS _________ THE __________________.

老師在白板上寫下句型,並利用剛剛的活動造句,也請學生給予例子並導讀一輪。

PRACTICE : COLLECT A SENTENCE

老師在中央放上很多單字,並將學生分成小組,並安置在教室的四個小角落,小組一次一個人,一次拿一個單字回小組,並將拿到的單字湊成一個句子時,便呼喚老師,念出句子,計分。活動計時5到10分鐘,讓學生動腦動手真的很好玩。

在中央散落的那團紙堆中什麼單字都有,所以給予學生很高度的自由去創造句子。學生可以練習今天的句型,也可以知道拿取到的單字去創造一個好笑的句子。這是我本人很愛的一點。加上每個組員都可以去拿單字,無論高低落差,回到小組的桌上,每個人都可以幫忙貢獻心力,我也是滿喜歡這點的。

PRODUCTION : HUNTING OBJECTS

這個遊戲有點像是闊瀨的定向遊戲,老師事前準備不同物體,並藏在學校的小角落,並給予學生學習單,請學生按圖索驥,抵達學校的小角落後,找到學習單上需要的圖片,並且寫下來該部品的相對位置。老師在教師電腦後面貼了一個獅子,所以老師會帶領孩子一同說出: the lion is behind the computer. 解說完規則,就訂下時間,請學生全校跑透透做活動。

WRAP UP  時間到,請學生唸出句子分享。

課程的部分就如同以上,當然乾華校區最有名的自然科學課程這次沒體驗到,不過上次聽老師教案分享,就可以大約勾勒出一個簡單的圖樣,基本上就是真實的自然課,老師會帶你做簡單卻有點深度的科學實驗,像是石蕊試紙測酸鹼度,或是牛奶的變化等等。主題本人就好喜歡呀~~~。去英速魔法學院除了好玩的課程,也會有全校性的大活動,消耗體力,以下的活動有點類似校慶運動會老師們玩的趣味競賽,所以如果老師們要帶營隊想活動,其實可以從已經做過的開始下手。

  THE AMAZING RACE

基本上就是限時毛巾傳球,分成兩個小隊對戰,最終再取一名贏家。兩人一組拿一條毛巾,不能奔跑必須使用接力的方式將球安全的運送到對岸,如果傳送球的途中,球落地,則必須大喊TEACHER 由老師撿球,遊戲再度開始。遊戲滿考驗雙方的默契,跟小組的配合度,感覺不錯。

STEAL THE BACON

這個遊戲就是要注意安全,老師在遊戲前會有幾個大規則,如果觸犯則對方則分;分別為: No KICKING - NO THROWING - NO PUSHING - NO HITTING - NO SLIDING 。 基本上BACON 不是球不能有丟拋踢等動作,一出現就是違規送對方分。只能老實的拿到BACON 後就跑,或是技術性的丟掉BACON 伺機而動。

遊戲開始,兩組學生面對面排排站,並將每個學生編號。老師會叫一個號碼出來對戰,雙方必須搶奪中央的BACON 。以下有幾種情形得分:

1. 學生拿到BACON 並火速跑回自己陣營,且沒被對方碰到,得分。

2. 學生拿到BACON 但是同時也被對方碰觸到,對方得分。(若手中沒有拿APPLE 對方碰觸到也不算失分) 碰觸區就是圖示中間的長方形,所以常常出現的畫面是,有兩位學生在中間對峙,也不拿APPLE 因為一拿被對方碰到就失分了。

這個遊戲,要鬥智體力也要好,所以本人也滿喜歡的。

臉書YOUTUBE 頻道

https://www.youtube.com/channel/UCB-AGhsQEwq0lDng1xhthpg

網紅當道,對於學生來說,這些老師都是他們學習的對象,因此雖然英速魔法學院只有短短的三天兩夜,但學生之後仍然可以透過臉書,或是YOUTUBE頻道定期看到外師們,位學生拍的影片,乾華國小有在經營他們的YOUTUBE頻道,定期會推出類次課本中教俗諺的小影片,相信老師們都可以去點閱,無論是備課或是當成補充教材,都是個很好的選擇唷。

延伸閱讀

新北市總共有五所雙語學校,本人去了其中三所,希望能透過後續的研習,完整我的英速拼圖。

闊瀨校區體驗  http://magic105.pixnet.net/blog/post/43923556

興福校區體驗  http://magic105.pixnet.net/blog/post/45084495

最後新北市政府給予五年級的孩子三天兩夜外出英語營隊的機會,扎實對於各校區辦活動的人來說是項大挑戰,三天兩夜中大約60個小朋友離開他們熟悉的教室以及家人,獨自來到深山林內接受英語教育的洗禮,其實對於許多孩子來說,心中都有某些部分必須要去克服。而工作人員們便化身成為孩子們的再生父母,無論是學生對於全英語上課的不習慣,或是迥然各異的生活習慣等等,都是孩子們需要去克服的難關,但是誠實的說,孩子經過這三天兩夜的洗禮之後,有的變化,是我們身為教育者歡喜而看到的。或許三天兩夜的英語營隊對於孩子的英語程度表現不能使用量化的表單來呈現,但是絕對是引發或是墊下一個最好最好學習英語的動機在每個小孩的心中,撒下一個學習英語的種子,比讓孩子去被動式填鴨式的教育還要有用十倍甚至百倍以上。學生學習英文只需要一個動機,不是應付考試的學科而是需要大量被應用於生活當中的,我們在教學的時候,千萬別把語言當成學科,把語言當成是語言來教,相信對自己或是對學生都是受益良多的。

 

 

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