青春有你 - 連淮偉
小連,你好
 

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開學第一週複習數字1-20 ,第二週複習顏色, 第三週除了複習上學期的文具,也帶入下學期的玩具單字,一起複習。利用耳熟能詳的歌曲複習,同學互助背單字,到複習句型what is it? 連結到 Is this  ...? 最後用繪本  Is it Dark? Is it Light? 再次複習句子。

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 新北能源雲
各學習階段依據108課綱規劃能源教材,內容包括新北市在地能源設施、能源政策與實施、能源學藝競賽與實作競賽,由淺入深建立學生對能源議題的正確態度,進行思考能源對環境或社會經濟 影響,體認節能減碳的重要,從幼兒到高中職規劃52個單元其中幼兒3個單元與國民小學21個單元合計24個單元。

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110年度開始,新北市三年級英文課部定課程一堂,剩下兩堂 "英閱繪",利用繪本作跨領域或是素養融入的英語教學,利用分享的時候,聆聽現場老師的困惑跟疑問,發現老師對於繪本的評量問題,以及課間進行活動有點疑問,期待未來能夠透過實作分享,解除大家心中的小疑惑。
 

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為提升教師專業成長動能,本計畫鼓勵教師依需求自主成立教師「學習社群」、「專業社群」或「貢獻平臺」,亦鼓勵學校之領域或議題教學研究小組以社群 運作模式 。 每 1 社群以 4 至 12 人為宜,並推舉 1 位教師擔任領導人。  社群成員可同校或跨校成立,但如跨校,請推派領導人或成員其中一人之所屬學校辦理經費核銷事宜。
  社群運作以及申請

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一、路霸認定標準: 

1.行為人以「花盆、禁止停車鐵牌、輪胎、三角錐、活動式招牌…等」等可移動物品,將該路段占為己用,並妨害通行或政府對該路段之支配權。

2.汽車所有人、買賣業或修配業占用道路停放待售或承修車輛。

3.洗車業者占用道路洗滌車輛。 

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因為英語辦公室就在圖書館旁邊,所以每天去上課的時候都會經過圖書館,不知不覺每天經過整理一下,慢慢地圖書館內的英語書區就有了一個像樣的規模。有了簡單基本的規模之後,期待學生會增加翻閱英語繪本的動機,以及主動使用英語工具書。
 

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若說我對於藝文領域有點研究或是興趣,完全歸功於我在藝文領域閃閃發光的朋友們。2020年因為新冠肺炎疫情,重創藝文表演界,許多藝文表演因此延期或是取消,劇團舞團咬牙苦撐,現在疫情趨緩,台灣政府也積極推 藝放卷 鼓勵國民積極入場看表演,希望能刺激一下藝文表演,讓他們順利度過寒冬。
兩廳院是國家最高的殿堂,但是票價高貴不貴,而且能體驗到國家最高級的場地,其實很划算呀~。感謝朋友們的邀約,讓我能進國家音樂廳聽交響樂,去國家戲劇院看舞台劇,兩個場地都非常優秀,選擇座位的時候,建議坐在大舞台區,視野非常好,每每看完都有種值回票價的感覺。

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在7-11 I-BON 買了票,取票之後,如果無法出席要怎麼退票呢? 通常在7-11 買票都會當場付錢取票,此時,只能將正式的票券跟你的郵局帳戶影本,郵寄到退票處理中心,經過人工手續確認之後,扣除10% 帳面的手續費,剩下的錢,會直接轉帳到你郵局的帳戶中。
  I-BON 退票 

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最近各縣市政府以公文要求轄下老師,在2023年底前各校要完成一半的老師通過 1. 教育部的數位學習工作坊 A 1 + A 2 共六個小時。此外,2. 新北市加碼各級學校老師要完成 智慧教師初階研習 (必修 + 選修 ) 共六個小時
教育部A1+A2 研習請參考  https://magic105.pixnet.net/blog/post/48459308

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國中以上的老師基本上都有一定的專業與專長,例如: 物理,數學,美術,化學等等。但是國小老師基本上都是全科教育,在師院培訓的時候,國小老師們除了本科之外,必須修非本科的各種教材教法,例如: 數學教材教法,自然教材教法,體育教材教法等等。然而,進入職場之後,不見得能完美覆蓋這些學科,於是近年來教育部希望增進國小現場老師的專業度,推了教師證加註專長,例如: 之前進行得如火如荼的英語加註專長,現在因為steam 風吹起,也開始進行國小自然加註專長。
針對現場老師老師需要去參加專門的研習英語補足26學分,自然補足72學分,並通過相關考試檢核之後 (例如: 英語的語言能力要達到 B2 級) 就可以在每年固定的時間送件,拿到一張加註好專長的 新教師證。 於大學端,也積極開設符合相關課程,讓師資生,大學畢業考取教師證後,只要完成相關學分,也可以加註專長。

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