我就喜歡這樣的妳

 
 

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因為前瞻計畫各個學校陸陸續續都有進了一批平板，硬體建設完畢，之後就是軟體的運用以及平台的建立。軟體的運用是指 教育型態app 的建置，以及老師要學習如何使用app 在課堂活動之中。此外，平台的建立也是非常重要的，老師可以在平台建立一堂課程，然後上課利用不同的媒材上課，而學習平台也可以記錄下學生學習的歷程，科技讓課室變得更有效率，每個學生的參與度也更高。
今天要介紹的「LearnMode學習吧」是由多普達國際股份有限公司(Dopod International Crop.)所開發，「LearnMode學習吧」目前擁有的學習素材，有適用於國小、國中學程的多元影片、講義、試卷和試題，其來源是平臺自建以及熱心教師、政府教育機構與學校、出版公司等的授權。老師們可以利用學習吧當成課程延伸，也可以培養學生閱讀能力，讓英語老師為之瘋狂的是，他有英語語音辨識功能，可以讓電腦AI 幫你聽學生的口音，並且及時給予回饋，真的很棒。

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開學第一週複習數字1-20 ，第二週複習顏色，利用簡單的chant 加上有趣的 STROOP EFFECT 。相信可以幫助學生慢慢收心，進入到課程狀態，開學第二週，遇上228連假，所以有些班級只能上到一堂課，此時，英語活動我會加入手作的元素，讓上滿三堂課的學生，可以做做小書，有一個簡單的新書發表會。
  Stroop found that subjects took longer to complete the task of naming the ink colors of words in experiment two than they took to identify the color of the squares. ... He identified this effect as an interference causing a delay in identifying a color when it is incongruent with the word printed.

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因為2021 公投連署即將在三月中旬停止收件，因此想聯署公投的機關都利用最近，進行最後的衝刺。所以最近無論是新聞媒體或是網路媒體都有相關類似的報導。能源政策在台灣就是個棘手又中滿趨避衝突的議題，國家能源政策就是一環扣著一環，如果有一環鬆脫了，就必須有新的政策去補失落的一環，而產生能源本身帶來的環境汙染又是必須要全民承擔的，但這些真相通常要國人自己去發掘。
  桃園大潭藻礁公投 的由來

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2018年我們經歷的歷史上耗時最長的公投綁大選，造成選舉的混亂，是因為太多公投議題以非常人能理解的文字敘述，讓選民花了不少時間閱讀。今年2021年我們又迎來了公投，這次公投與選舉脫鉤，公投是我們人民對於某些議題表達心聲的一種直達天聽的管道，雖然與大選脫鉤了，希望大家還是要積極出來表達意見。這樣才能給予政府一個有效的參考。
 多少人同意連署才能國家公投? 
根據公民投票法規定。公民投票案提案人人數，應達提案時最近一次總統、副總統選舉選舉人總數萬分之一以上。2021 今年八月的公投，提案人必須要有 1931人， ( 第15任總統副總統及第10屆立法委員選舉人人數，總統副總統選舉人人數為1,931萬1,105人， 在開票結束後，英德配以817萬票當選正、副總統。 )

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因為2030雙語國家政策的引起社會大眾諸多質疑，因此目前 "國家" 已經拿掉，變成2030雙語政策，就是個換湯不換藥的概念，相關的政策還是會接著走。
 

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美國總統歐巴馬在2011年曾以白皮書的形式，提出要用10年的時間，培養10萬名懂得指導跨域學習的老師，在全球掀起了一波STEAM的熱潮。 新北市宣布自109學年度起，STEAM跨域輔導團正式納入新北市國教輔導團，深耕STEAM課程發展，與國際接軌。 新北STEAM跨域輔導團由22位團員及1位指導教授組成，以新北市自強國小為基地，創發各式課例、推動「STEAM夢想推手」種子教師培訓，以及STEAM假日親子學院等。 STEAM教育講求跨域學習、團隊合作、創意發想和應用實作。

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老實說，新北一直在推繪本教學，但是範圍都僅止於教室課堂之中，老師的藏書再豐富也不能跟圖書館相比。針對108課綱 新北英閱繪為主題，採購了不少英語繪本，放置在圖書館，因為本著物盡其用的心態，學校行政端應該要多發生一些改變，才能達到事半功倍的效果。
學校目前有一批 alphakid  的分級讀本，每一個 Level 有六本，每本書大約有25-30本左右。目前有10個LEVEL ，總共六十個主題的書籍，本人覺得可以開始編纂這些書籍，安排抽了兩本放在圖書館，給學生借閱 (提供英語老師上課閱讀活動需求) ，剩下的可以蒐集起來，當成班級圖書，編目然後輪轉給各個班級。針對明年108課綱延伸到三年級，可以從三年級開始先示範共讀書目。

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為培養學生英語閱讀的習慣以及增加到圖書館借閱英語相關繪本的興趣，我從三年級下學期開始，將全班分組，每週邀請一組上台分享故事給全班聽。
在開學第一週，我就會讓他們自由選擇兩人一組，然後選擇日期並寫在聯絡簿上。之後，就是當週提醒學生就可以了。

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開學大家都需要收心，所以前兩週我大致上都會複習上學期的單字以及句型，設計幾個活動幫學生恢復記憶。因為上學期的單字大部分都忘光光，所以我會請他們再抄寫一次在筆記本上，利用上課兩兩一組背單字，然後找我檢核，我會在該單字上方貼貼紙，代表他已經完成該單字的背誦。
數字是一個不斷重複出現的主題，所以希望學生都能扎實的背好單字，所以開學首先就先複習數字 1- 20 吧，

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