我就喜歡這樣的妳

四年級下學期開始幫學生大範圍的整理單字，幫助學生統整。第一單元是天氣 (形容詞) ，所以挑了其他的形容詞幫助學生複習。
形容詞可以形容人 (情緒 / 外觀 / ) ，物品 (外觀 ) ，天氣狀態 ( 天氣現象 / 感覺) 等等。剛好都是學生中年級學習過的主題。

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康軒四下社會第五單元主題是交通運輸，剛好結合 英語的交通工具 以及上學期社會討論過的我的家鄉，以探討板橋知名景點以及如何抵達。產出活動設計結合新北市國際城市，邀請學生用英文介紹新北景點並且組織一個半日遊的行程招待國際友人。
 

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四年級下學期開始，可以讓他們練習詞性統整。因為這次要教VING 的變化，所以這次練習就從動詞開始。 
 

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這次利用週三下午參加了 新北市的差異化教學工作坊，每次完成都會有個教學任務發布，希望我們學以致用。
某一次的主題是personalizaion ，希望我們把課程的內容跟學生生活經驗做連結。所以才有了這次的課程設計。

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四年級上學期的最後一個單元是 "ROOMS IN THE HOUSE" ，突發奇想，延伸職業主題，讓他們體驗當室內設計師，設計自己的家。設計師工作必須細心，繁瑣，所以給予他們任務，鋪陳一下。
 

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108課綱已經正式上路了，老師們要逐年學習新課程計畫的寫法。從熟悉的能力指標轉換成核心素養，新北還外加了四堂課的國際教育，真的會讓老師有種抗拒不太想寫課程計畫的感覺。但是既然108課綱已經上路了，第一年辛苦一點建立一個架構，後續寫的時候會很方便唷。
 如何有效書寫108課綱的英轉課程計畫

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親愛的家長您好
新北市政府已經宣布，新北巿各公私立高中職、國中小、幼兒園、補習班及課後照顧中心七月二日止，實施「停課不停學」，學生在家防疫不到校。

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親愛的家長您好
新北市政府已經宣布，新北巿各公私立高中職、國中小、幼兒園、補習班及課後照顧中心七月二日止，實施「停課不停學」，學生在家防疫不到校。

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 三年級下學期，期中考後的單元是介紹家人，家人對於學生比較熟悉，所以上課進度以應用為主。
 

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三年級下學期開始加強句子的書寫以及適當的補充單字，所以我一個課程 我會採取 六個課本單字 + 補充四個課本單字的概念。
 

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