我就喜歡這樣的妳

多面向第二語言習得觀點教案設計。
行為主義延伸教案: 深入了解某個主義的理念，根據手上現有的教材，去研發一個符應該主義的教案。

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 教育學門論文寫作格式指引：APA格式第七版之應用（2022年全新修訂版）

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111學年度的時候，華語教學系有必修的學術議題研討，基本上就是邀請校內外華語教學界的老師與碩士或是博士生們分享，他們在他們領域的事蹟。
 

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華語教學其實跟英語教學在教學法其實大同小異，最近要開始撰寫教案，於是抽空把英語教材教法複習了一下，網路上有很多很棒且整理完的資料，放在最後連結處。
 

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最近在看報章雜誌的時候，會看見幾個英文縮寫，像是: SDGs / USR / CSR / ESG / 等等， 在參加過幾場博覽會與相關講座之後，終於明白了這波風潮是來自 2015年聯合國發表的永續發展的17項目標 (Sustainable Develope Goals )  希望全世界每個國家都能為了給下一代更美好的環境努力 ，台灣雖然不是聯合國會員國之一，但是正是因為如此，我們要更努力做，認真打拚，因為這是全球都在做的事情也是台灣能增加國際曝光度與聲量的辦法之一。
因此，由政府到企業，從大學到鄉鎮，產生了一系列的連結。政府端提出政策，例如: 各縣市有效的節能減碳，發展公路運輸系統，減少碳排。例如: Corporate Social Responcibility 企業積極研發技術碳捕捉，購買綠店，真實施行循環經濟等。更棒的是在公司管理層面訂制 Environmental Social Governance，從源頭開始就對環境友善。 例如: University Social Responcibility在大學端，學有所用，讓大學生走進鄉鎮，走進校園，協助活化校園，翻轉教育。

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我很喜歡去參加神秘的展覽，然後可以體現到最近各家大學們都努力在做科學教育這塊，這是個好現象，透過高等教育培育好的人才，可以回饋到教育現場，點燃一顆顆科學的小幼苗，成為一個人才的循環。今天要介紹在師大的科學教育中心，基本上就是結合師大的優秀人才去設計創新實驗，然後手把手交給現場老師的概念，的確，很多大學都在做差不多的事情，但是師大的影響力，不可否認是最廣大的，換句話說，全台灣的科學教育的提升，就依靠師大了。
 

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上次在一個國際研討會中發言，會後有個小姐過來問我是如何學習英文口說? 我回答: 如果你是師大的學生，學校提供很多英語學習的管道，有共外組提供的悠哉英語口說練習，也有英語學術素養中心提供一對一的英語學術演講，可以依照自己的需求作分配，以下介紹師大免費的英語學習管道。
 

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