因應議員在質詢中建議學校應積極引進外籍英語教師,英語組經過討論後,決定申請教育部的相關計畫。考量教學銜接與文化適應,我們邀請目前在台灣就讀、對本地文化相對熟悉的ELTA(English Language Teaching Assistant)外籍英語教學助理加入教學行列。ELTA屬於鐘點制老師,採「有課即來、無課即走」的彈性方式,若在校內備課亦可計入鐘點,每週上限為20節課。為了讓全校學生都能接觸外師、感受國際交流氛圍,採取「雨露均霑」的安排——開學前兩週讓外師進入各班打招呼與自我介紹,其後18週平均分配至六個年級,每個年級可安排三週的課程體驗,讓孩子們都能體驗外師帶來的英語互動與文化交流樂趣
五年級配合計畫,設計以「文化交流與英語表達」為主軸的課程,由來自菲律賓(Philippines)的外籍助理進班,透過三週主題活動(自我介紹、文化比較、校園生活分享),讓學生在自然互動中增進口語表達、了解世界多樣文化,也讓外師更深入體驗臺灣學生的學習熱情與友善校園氛圍。
事前作業
我們事前都會共編課表,讓英語任課老師填,外師入班的時間。接著,會由主要負責五年級的老師去構思三週活動,完成後,再跟其他老師討論。確認無誤後,再給外師看。因為每堂課程的地點可能會不同,所以都要特別跟外師確認上課時間地點
外師課前通知單
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在課堂開始,我以一則簡單的英語故事引入:Kevin心愛的玩具車被丟棄,他追著垃圾車,發現垃圾堆滿整個掩埋場。這樣的情境不僅引發學生情緒共鳴,也自然帶出環境問題。接著,我引導學生思考核心問題:「How can we reduce trash in our daily life?」讓學習從真實問題出發,進入PBL探究歷程。
在理解問題後,課程再連結文本內容,如3R(reduce, reuse, recycle)及環境議題(pollution, climate change),協助學生建立語言與概念的基礎。透過閱讀與整理,學生不只是學單字,而是理解「為什麼會有垃圾」以及「我們可以怎麼做」。最後,學生以小組形式提出解決方案並進行表達,將語言運用於真實情境中,實踐以問題導向促進理解與行動的學習目標。
教學目標
學生能理解地球日的基本概念與環境議題(如垃圾、污染與氣候變遷),並能說明其與日常生活的關聯。
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教師必看!eCPA嘉獎怎麼查?完整流程一次教會你
" 阿倫是一位學校教師,每到四月底、五月初,就是一年一度的校內職務選填時期。這段時間最關鍵的,就是「積分」——尤其是嘉獎,往往差一點點就可能影響排序結果。過去,嘉獎都有正式公文,拿在手上清清楚楚;但隨著政府全面電子化,這些資料不再發紙本,而是改由 eCPA人事服務網 自行查詢與列印。問題是,學校行政的說明往往簡單帶過,沒有清楚指引,導致很多老師臨時才發現不知道去哪裡查、怎麼印,甚至擔心漏掉資料。明明只是確認自己的紀錄,卻變成一場焦慮的資訊尋找戰,真的讓人很頭痛。"
eCPA怎麼查嘉獎?教師必看登入與操作完整教學
在使用 eCPA 人事服務網 ( https://gov.tw/uTH )之前,有一個關鍵步驟一定要先完成——那就是到戶政事務所申請「自然人憑證」。這是目前最常見也最方便的登入方式,建議在申請時一定要順便下載「行動自然人憑證APP」。這樣未來就不需要再使用讀卡機插卡,只要打開手機APP掃描QR Code,就能快速登入系統,大幅提升使用便利性,尤其對平常沒有讀卡機的教師或行政人員來說非常實用。
完成憑證申請後,就可以進入「公務人員個人資料服務(MyData)」系統進行查詢。
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iLovePDF|完全免費+免登入!最強PDF轉換神器
" 小美盯著螢幕,指尖停在滑鼠上,遲遲沒有動作。那份文件,她再熟悉不過,昨天才剛整理好、轉成PDF、傳給主管,當時她甚至有點放心,因為格式整齊、版面漂亮,一切都剛剛好。直到今天早上,一句訊息打破了所有從容:「這份幫我改一下內容。」她點開檔案,下一秒心直接沉了下去——是PDF。沒有Word,沒有原始檔,只有一個看得到、卻改不了的檔案。她試著複製內容,格式全亂;試著修改,卻發現根本無從下手。時間一分一秒過去,她開始焦躁,甚至懷疑是不是只能全部重做。那種感覺很真實,不是你不會,而是工具不給你機會。"
你有沒有也遇過這些崩潰瞬間:PDF檔打不開、不能改,Word轉PDF格式全亂掉,PPT要交作業卻不知道怎麼轉,檔案太大上傳一直失敗。如果你也有過這些困擾,那我真的要推薦你一個工具:iLovePDF。
https://www.ilovepdf.com/
只要跟PDF有關的問題 iLovePDF幾乎都能解決
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再一次重返榮耀 臺師大男排直落三勇奪隊史第24冠
114學年度UVL大專排球聯賽公開一級決賽於3月29日在臺北市立大學體育館舉行,臺師大男排展現強烈求勝意志,以直落三(25比23、25比16、25比15)擊敗中原大學,勇奪隊史第24座冠軍。臺師大師長出席踴躍,包含宋耀廷校長、張少熙副校長、林政宏研發長、運休院相子元院長、林靜萍副院長、競技系何仁育主任、體育室詹俊成主任,以及大專體總王鶴森副會長皆到場見證臺師大重返榮耀。
領隊何仁育表示:「這場比賽不只是技術的展現,更是球隊凝聚力與戰術執行力的完美展現。」教練張恩崇則指出,球隊展現高度向心力,每位選手皆能在關鍵時刻挺身而出分擔壓力,並透過學長帶領學弟的傳承文化持續累積競爭力,勉勵球員「明年不要害怕,勇敢去闖,延續冠軍榮耀。」
可敬對手壓迫開局 臺師大穩住節奏直落三封王
決賽面對中原大學的強勢挑戰,臺師大開局即遭遇壓力。首局由中原大學率先掌握節奏,針對臺師大主力温逸凱進行嚴密防守,一度取得領先優勢。然而臺師大迅速透過陣容調整與戰術轉換找回進攻節奏,在關鍵時刻完成逆轉,以25比23收下首局,奠定勝利基礎。進入第二、三局後,臺師大逐漸掌握比賽主導權,攻擊手群火力全開,多點開花持續擴大領先優勢。局末張祐晨更以連續發球得分穩住局勢,徹底壓制對手反攻氣勢,最終臺師大以直落三橫掃中原大學,強勢封王。
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徐立紘、白芷瑞雙破大會紀錄 臺師大田徑隊勇奪7金6銀6銅
115年全國大專院校田徑公開賽於3月27日在板橋第一運動場登場,臺師大田徑隊表現亮眼,共獲7金6銀6銅。其中,女子5000公尺由白芷瑞以19分15秒50(+0.9)奪金,打破原19分19秒65的大會紀錄;男子5000公尺體育與運動科學系徐立紘則以14分53秒48摘金,刷新原14分59秒34的大會紀錄,雙雙寫下賽會新頁。此外,運動競技學系115級鍾欣儒在大專女甲400公尺跨欄決賽中以57秒64奪金,不僅刷新大會紀錄,更一舉達到2026年名古屋亞運參賽標準,成為本屆賽事最大亮點。
白芷瑞後段加速破大會 5000公尺強勢奪金
臺師大白芷瑞起跑後便展現強烈企圖心,全程維持領先節奏,面對臺灣大學吳謙昀緊追不放,仍穩住配速、逐步拉開差距,最終以19分15秒50完賽,成功打破高懸8年、由施正心於107年所創下的19分19秒65大會紀錄。
白芷瑞坦言整體策略偏向保守,因為當天場地較為潮濕,雖肌肉狀態良好,但在配速與呼吸調整上較為吃力,直到最後600公尺才明顯提速衝刺。目前全力備戰全大運,她預計挑戰5000公尺、10000公尺及4×400公尺混合接力,並將目標鎖定突破全大運紀錄,同時力拚將成績推進至19分鐘內。
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臺師大鍾欣儒400跨欄57秒64破大會紀錄 達標亞運
115年全國大專院校田徑公開賽於3月27日在板橋第一運動場火熱登場,國立臺灣師範大學運動競技學系115級鍾欣儒,在大專女甲400公尺跨欄(0.762m)決賽中以57秒64奪金,不僅刷新大會紀錄,更一舉達到2026名古屋亞運參賽標準(58秒),成為本屆賽事焦點。臺師大蔡於儒教練指出,欣儒這次成功達標亞運,關鍵在於節奏掌控與後段耐力的提升,展現長期訓練的成果。他也表示,師大田徑隊仍有多位潛力選手,未來將持續強化訓練品質,力拚將更多選手送上國際舞台。
「戰勝上一個自己」 鍾欣儒達標亞運再創個人最佳
「田徑的路很辛苦,但我願意一步一步去突破,因為我相信,堅持就會有結果。」鍾欣儒近年持續突破自我,逐步邁向國際賽舞台。她於114年全大運公開女子組400公尺跨欄決賽跑出59秒07,奪下生涯首面金牌;隨後在114年全國大專田徑公開賽以59秒13打破懸宕11年的大會紀錄,晉升臺灣歷年第九傑;更在114年臺北市秋季全國田徑公開賽再以58秒16摘金,將個人成績大幅推進,為此次達標亞運奠定關鍵基礎。
「田徑就是要戰勝上一個自己。」鍾欣儒表示,長期高強度訓練讓她逐漸適應不同場地與比賽節奏的變化,每一次站上起跑線,都是與自我極限的對話。她指出,過去與亞運門檻僅差0.16秒的經驗,成為持續精進的重要動力,如今成功跨越門檻,「我不是為了紀錄而跑,而是希望能把臺灣田徑帶到更高的舞台。請大家多多為我們加油。」
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結合酷英字彙專區的分層與任務化學習設計
因應五年級下學期能力檢測,教師通常會協助學生複習中年級字彙,但在教學現場中,我們常發現學生雖然能辨認單字,卻未必能聽懂、拼寫或實際運用。為了讓字彙學習更有感,我嘗試結合酷英字彙專區,將中年級單字依主題拆解為四個模組,並設計聽寫任務,讓學生在課前透過酷英進行字彙練習,建立發音與語意基礎,進一步在課堂中進行聽寫練習,將「認得」轉化為「會用」。透過這樣的設計,學生不再只是記憶單字,而是逐步發展聽、寫與應用的整合能力。
能力檢測: 單字句型範圍
| 類型 | 句型重點 |
|---|
| 基本自我 | What’s your name / How old are you |
| be動詞 | Is that… / Are you… |
| WH問句 | Where / What / Who / How many |
| 現在進行式 | What are you doing |
| can能力 | Can you… / I can… |
| 喜好 | Do you like… |
| 時間日期 | What time / What day |
| 生活應用 | How much / weather / color |
| 類別 | 單字範圍 |
|---|
| 人物 | boy, girl, teacher, family |
| 動物 | cat, dog, lion… |
| 食物 | cake, milk, pizza… |
| 數字 | one–twelve |
| 顏色 | red, blue, green… |
| 地點 | school, park, zoo |
| 動作 | run, eat, play… |
| 天氣 | sunny, rainy |
| 時間 | Monday, morning |
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現在的學生真的跟以前很不一樣。你會發現,他們反應很快、資訊很多,但專注時間卻變短了。上一分鐘還很有興趣,下一分鐘可能就開始放空。再加上現在的孩子其實不太缺物質,貼紙、糖果這些獎勵對他們來說吸引力有限,學習動機也變得很兩極。有些孩子很投入,有些則怎麼帶都帶不動。
更明顯的是,他們很有自己的想法,不太像以前那樣「老師說什麼就做什麼」。這其實不是壞事,但也讓教學和班級經營變得更有挑戰。當學生不再只是被動接受,而是開始質疑、選擇、甚至抗拒時,老師也不得不重新思考,教學到底該怎麼調整。
數位時代下的學生特性與教師教學困境
現在的學生是典型的數位原生世代,從小接觸手機與短影音,習慣快速、碎片化地接收資訊,專注時間明顯縮短,甚至難以持續1分鐘以上。此外,學生偏好互動與參與,對圖像、影音與遊戲化活動反應較佳,被動聽講已不再有效。同時,學生的學習動機呈現兩極化,班級內差異明顯,增加教學難度。再加上物質條件普遍充足,傳統以貼紙或糖果為主的獎勵機制逐漸失效,外在動機不再具有吸引力。此外,學生自我意識提升,較有想法但也較難服從,合作能力與同理心相對不足,使班級經營更具挑戰。
在這樣的情境下,教師不僅需要不斷切換教學活動以維持學生專注,也難以用單一教學策略滿足所有學生需求,整體教學負擔大幅提升。因此,教學模式勢必轉向以學生為中心,透過分段設計、互動參與與即時回饋,重新建構有效的學習歷程。
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王冠閎50蝶24秒12再破全國紀錄 鎖定亞運持續突破
臺師大運動休閒與餐旅管理研究所選手王冠閎,3月21日代表臺灣參加「第56屆新加坡全國分齡游泳錦標賽」,在男子50公尺蝶式決賽中,自出發即迅速拉開節奏,前段爆發力十足,最後15公尺仍維持高頻划水與穩定換氣,以24秒12觸壁奪下佳績,刷新全國紀錄,為亞運備戰再添關鍵里程碑。不僅超越他於2025年全大運締造的24秒16,也突破2025亞洲水上運動錦標賽所創下的24秒14全國最佳紀錄,持續將臺灣男子50公尺蝶式成績推向新高。黃智勇教練指出,目前訓練以「逐站突破」為核心,透過國際賽事逐步檢核調整狀態,接下來5月全大運將是另一重要關卡,最終目標鎖定9月名古屋亞運。
(照片來自114雲林全運會)
王冠閎學業訓練雙軌 達標亞運持續挑戰自我
王冠閎目前為臺灣男子50、100、200公尺蝶式三項全國紀錄保持人,近年於國際賽場持續展現穩定競爭力。2024年巴黎奧運,他在男子200公尺蝶式游出1分55秒07,成功晉級準決賽,成績為當屆亞洲最佳;2025年德國世大運銀牌,同年亞洲水上運動錦標賽勇奪2金3銀,成為臺灣首位在該賽事締造雙金紀錄的選手,站穩亞洲頂尖蝶式選手行列。
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臺師大體育系校友擔綱總教練 中華拔河世錦賽橫掃9金創歷史
2026年臺北世界室內拔河錦標賽15日在臺北小巨蛋落幕,由臺師大體育系87級校友陳建文、郭昇分別領軍的中華男子與女子拔河代表隊,在錦標賽階段橫掃9面金牌,居各國之冠,並一舉超越2020年愛爾蘭室內世錦賽5金1銀隊史紀錄,締造歷史新猷。其中女子隊完成500公斤級四連霸,男子隊在640公斤級與680公斤級摘下隊史首金,展現臺灣於世界舞台的強勢實力。陳建文總教練表示,在自己的主場比賽,氣勢要足展現地主實力,因此採取攻擊策略,在龐大的加油聲下,也順利拿下金牌,為國爭光。
(照片來自中華民國拔河運動協會)
臺師大體系深耕發威 女子拔河橫掃三金
中華女子拔河代表隊由臺師大體育系校友郭昇擔任總教練,帶領以景美女中與臺師大學生、校友為班底的景美師大聯隊,在本屆賽事橫掃女子組3面金牌,展現長期培育體系與團隊實力。其中不僅成功衛冕女子500公斤級金牌、完成四連霸壯舉,也在女子540公斤級奪回上屆失落的金牌;U23女子500公斤級則擊敗強敵巴斯克,順利摘金。
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唐嘉鴻體操世界盃雙金入袋 力抗不適再登單槓之巔
臺師大體育與運動科學系博士生、「世界貓王」唐嘉鴻在國際賽場再傳捷報。3月15日在2026體操世界盃土耳其安塔利亞站男子單槓決賽中,他以難度分6.5、執行分8.7,總分15.2勇奪金牌,完成世界盃兩站兩金。黃柏瑞教練指出,體操世界盃賽程較緊湊,3月8日完賽後,立刻前往土耳其,舟車勞頓下嘉鴻出現感冒症狀,但嘉鴻仍堅持出賽預定的三個項目,並在地板與單槓都進入決賽;教練團在考量身體狀態後,決定先放棄地板決賽,讓嘉鴻好好休息,全力拚單槓決賽,收到好的成效,順利抱回金牌。
(照片來自唐嘉鴻臉書)
資格賽求穩晉級 決賽提升難度15.200摘金
在安塔利亞站賽事中,唐嘉鴻報名參加男子地板、吊環與單槓三項資格賽。不過抵達土耳其後,因氣候乾燥與長途奔波導致身體不適,教練團採取保守方式應戰。地板項目以難度4.9出賽,執行分8.566,加上0.1加分,總分13.566完成比賽;單槓資格賽則將難度降低為5.9,以執行分7.7、加上0.1加分,總分13.7分排名第四,順利晉級決賽。
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