我就喜歡這樣的妳

PADLET 真的是史上互動性最強平台，功能多，也開始支援AI 功能，生成速度很快，這次結合開學複習自我介紹規劃三堂課，透過PADLET  AI 語音（AI Speech）與 AI 圖像（AI Image）工具，引導 五年級學生以「自我介紹」為核心，逐步整合句型練習、主題字彙與創意產出。課程從語言輸出、圖像輔助到合作任務，讓學生在多模態環境中自然使用英語，提升聽說讀寫整合能力。

何嘉仁 SUPER FUN 5 的第四單元以「課程」為主題教學。除了引導學生完成英語課表的撰寫外，我也設計了兩兩一組的問答活動，讓學生練習以英語詢問與回答課程相關資訊，提升實際溝通能力。
在口說活動方面，我進一步規劃了「小記者街訪」任務，讓學生化身為小小記者，進行模擬訪談。大型任務活動中，我根據課文內容擷取重點對話句型，重新設計成訪談問題，並以「採訪姊妹校 Guest Teacher」為主題，讓學習情境更貼近真實。學生需與 COOL EBOT 進行互動，透過平板完成學習單書寫，並將訪談過程錄影記錄，不僅整合了聽、說、讀、寫能力，也結合數位工具，提升學生的學習動機與口語表達表現。

〈在瀧溪相遇的陶：走進 Salele－陶生活，看見排灣族手作的溫度〉
今年夏天，我在瀧溪待了五天。這個地方沒有超商、沒有 ATM、公車一天只有一班，晚上七點所有店家準時打烊，像被時間遺忘一般。但也是這樣的「前不著村、後不著店」，讓我第一次深刻感受到南迴部落的節奏——早睡早起、務實生活、和一種不帶防備的溫暖。我原本是為了採訪南迴體操而來，卻意外在大溪部落遇見了一個讓人想停下腳步的空間——Salele－陶生活。

在採訪南迴體操時，就深切感受到部落的早睡早起身體好，部落的商家營業時間規律，晚上七點過後，商家全部打烊，早餐店則是10點關門，因此，想要自由自在的吃東西，可能就要自己煮；同時，南迴體操從幼稚園到國小一共養了10多人，寒暑假期間國高中大學的哥哥也會回來一起訓練，加一加近20人的餐食，都要教練一手負責，因此，烹調相對簡單的冷凍食品變成很棒的選擇。此外，會選擇呷七碗除了他是在地企業外，他對商品的把關，也是我所看重的，除了食材源頭清楚，獲得多項認證，也為消費者投保，讓台灣人吃得安心，也吃得放心。
(實拍: 呷七碗的肉粽分量扎實，用料豪不手軟；羹湯也很入味~)

五年級上學期使用Hess Super fun5 ，教了what time do you ...? what day do you ...? 想說來加深加廣介紹 Anthony Browne 的 Piggybook. 複習家事。老師如果想再加深也可以連結SDGs 女性平權。
教學目標: 

拳擊女王陳念琴稱霸世界盃！  拳擊年終賽強勢逆襲奪金
2025 World Boxing 世界盃年終站於 11 月 20 日在印度圓滿落幕，中華隊本次以 1 金 2 銀 寫下隊史最佳戰績。其中，現就讀臺師大體育與運動科學系博士班「拳擊女王」陳念琴，在女子 65 公斤量級展現強大抗壓與臨場適應力，拿下金牌。柯文明教練表示，本次代表隊收穫豐碩，臺灣女將在面對地主隊強烈氣勢與觀眾壓力下，仍展現國際級專業與拚搏精神，其中，郭怡萱於 51 公斤級、吳詩儀於 57 公斤級分別摘下銀牌，共同締造台灣拳擊在年終賽的歷史新頁。陳念琴表示，感謝中華民國拳擊協會、柯文明教練、防護員凃思危以及陪練員黃冠群，一路支持我保持最佳狀態應戰。未來，我會持續透過運動帶給社會更多正面能量，請大家一起為拳擊加油。

師大新聞是我進師大以來，沒有離開過的社團，寫了破百篇新聞，奠定一個超級高的新聞障礙；
四年的訓練，我從只是拿著相機和錄音的校園記者。我在一次又一次的現場、沉默、訪談與凝視之中，慢慢長成一個「人物作者的雛形」。我開始知道該怎麼走進一個人的生命，而不踩壞他的脆弱；知道怎麼從晃動的語氣、暫停的呼吸、皺起的眉宇裡捕捉情緒的證據；知道怎麼用場景承載情感，而不是用形容詞堆滿紙面。我學會拿捏距離，既靠近又不逾越，能在故事裡找到弧線，也能在真實與保護之間選擇善良。現在的我，是個能寫人物的人，能讀懂人心的人， 能講述故事的人及 能用文字照亮人的人。

五年內最流行的關鍵字，大約就是 GenAI (生成式ai ) ，SEL (社會情緒學習 ) ，PBL (問題導向 / 專案式學習) ，因此，本次結合 google GEMINI Storybook 新功能，配合 SEL + PBL 寫了一個六堂課的教案。以學生生活情境為核心，結合 SEL 社會情緒學習與 PBL 問題導向學習進行設計，旨在協助國小五年級學生理解情緒、處理衝突並學習修復人際關係。現階段的學生常因誤會、嬉鬧或衝動造成同儕傷害，但多以「道歉」作為唯一方式，忽略「道歉不一定足以修復傷害」。因此，本課程採 PBL 架構，以真實問題作為切入：“How can we fix the harm when someone gets hurt?” 「當道歉不夠時，我們可以怎麼彌補並修復關係？」，引導學生從自身經驗出發，思考更負責任的行為選擇。課程引導學生透過繪本情境蒐集線索、以情緒詞彙分析角色感受、合作討論補償方式，並以六格漫畫呈現「傷害—內疚—修復」的完整歷程。學生在探究過程中逐步發展 SEL 的五大能力，包括自我覺察、情緒調節、同理心、人際技巧與負責任的決策，使英語課的語言學習與綜合課的人際教育自然連結，達成跨領域統整。

臺師大唐嘉鴻榮獲十大傑出青年　以體操精神翻出臺灣榮耀
臺師大體育與運動科學系博士生唐嘉鴻，榮獲114年十大傑出青年。國際青年商會蔡政諺總會長表示，十大傑出青年表揚在各領域展現卓越成就、對社會具深遠影響力的青年典範，其中評選最重視「品德」，期待青年不僅在事業成功，更在家庭、社會與公共領域展現典範作用。唐嘉鴻在「體育技藝類」脫穎而出，除了是臺灣首位在奧運單槓項目奪牌的選手，更憑藉著堅毅精神從傷痛走出，無懼失敗勇敢嘗試，象徵臺灣青年在國際運動舞台的持續突破。

南迴體操全錦賽大放異彩 獲得5金5銀2銅
114年全國競技體操錦標賽11月14日至16日在新北市厚德國小熱烈登場，南迴體操隊在本屆賽事中表現亮眼，橫掃5金5銀2銅，成績遍佈國小、國高中與大專社男組各級別，展現深耕多年、扎實訓練的成果。林耀輝教練表示，南迴體操從低年級到高中組皆有選手在全能項目得名，反映出平時訓練扎實與均衡發展。其中，來自賓茂國小的低年級小將李辰逸更以4金2銀橫掃全場，成為本屆賽事的最大亮點之一。林教練指出，李辰逸明年將升至中年級組，訓練量與挑戰都將倍增，期許他持續努力、為南迴體操再創佳績。