垃圾不是倒了就會不見，他只是換個形式在你看不見的地方繼續存在，最根本的解決之道，就是垃圾減量，徹底施行資源回收。
我人生就是個小資環保的大嬸概念，每次做教具的時候總是先用回收的東西，能用且能達成效果就可以了，但是好像真實的上戰場是不可以這樣的，所以進了新北複試後，再次感謝科三美女們幫我的爛東西ＵＰ ＵＰ升級成華麗的裝備，但是每次在貼磁鐵的同時，我心有愧疚，於是在製作教具時，我就深深許下願望，無論考上與否都要去淨灘，已致敬那些偉大的磁鐵。
- 7月 03 週日 201613:40
跟著rethink去淨灘
垃圾不是倒了就會不見，他只是換個形式在你看不見的地方繼續存在，最根本的解決之道，就是垃圾減量，徹底施行資源回收。
我人生就是個小資環保的大嬸概念，每次做教具的時候總是先用回收的東西，能用且能達成效果就可以了，但是好像真實的上戰場是不可以這樣的，所以進了新北複試後，再次感謝科三美女們幫我的爛東西ＵＰ ＵＰ升級成華麗的裝備，但是每次在貼磁鐵的同時，我心有愧疚，於是在製作教具時，我就深深許下願望，無論考上與否都要去淨灘，已致敬那些偉大的磁鐵。
- 7月 01 週五 201614:58
一個下午就KO課程計畫
每個學年都要撰寫新的課程計畫，簡單的說就是在新學期開始之前，先寫每一堂的簡單教案。但是每一學期大約都有20週，低年級一星期兩堂課，所以就是要撰寫40堂的課程計畫，中高年級一星期有三堂課，所以就是要撰寫60堂的課程計畫。冗長的40~60堂課的課程計畫，是許多老師不想面對的可怕惡魔，但是其實只要有條理，知道自己上課的節奏，相信每個人都可以一個下午KO課程計畫。
- 6月 29 週三 201615:25
華語師資班＆對外華語證照
搭上近幾年來的華語熱潮，剛好我本人是英語教學相關科系，語言的理論大部分可以涵蓋，想說學個華語教學感覺也不錯，對於未來除了英語老師之外也多了一個可能，剛好看見師大華文所恰巧有華語師資養成班，所以抱著假日沒事做的心情就報名了，，報名需要考一個小試，不過滿簡單地所以大部分的人都可以成功報名，華語師資養成班是非常扎實的課程，每週六小時，總共９６小時，要拿到結業證書必須通過口試筆試還有一個試教而且這半年的缺席率不能高於１３小時，所以要報名的人真的要好好想想，畢竟也是快兩萬元的學費呀～。拿到結業證書之後，覺得應該要去考個對外華語證照才划算，因為要考試的內容其實都包含在華語師資班的課程之中，而且對外華語的證照是國家考試，報名費滿親民，五個考科達到一定的分數就可以了，然後一次可以選擇一個考科考，只要你可以在一定的年限分批將五個考科考過並且有通過全民英檢中高級的語言資格，你就可以獲得一張對外華語證照。拿到證照後，這只是入場卷，可以去應徵相關的工作等等。
如何申請國立台灣師範大學 華語文教學研究所華語師資養成班
如何申請國立台灣師範大學 華語文教學研究所華語師資養成班- 6月 29 週三 201614:58
那年我在金門寄信
人的一生中，會造訪過許多地方，或工作或旅遊。自從周休二日開放後，人人都變成旅遊大師，每個人對於旅遊都有屬於他的獨到的見解：旅遊對理工科的人來說是一種征途，無論是美食的征途亦或是公里數的征途，每每征服一段旅途便象徵完成了某個目標然後再往下一次邁進；旅遊對年輕人來說是一種新奇的探險之旅，每次的旅途都像開啟一顆新的健達出奇蛋，你不知道你會看到什麼但你總是心懷期待而啟程；旅遊對社會人士來說是場放空以及放鬆的療程，不必上山下海但求能擁有一小塊綠意的空間能夠喝杯茶冥想人生，然後累積迎接未來的能量。
旅遊的定義因人而異，旅遊對我來說是個孤寂的人文成長之旅－我喜歡獨自旅行，無拘無束隨心所欲地使用最慢的步行速度去細細體驗當地的人文景觀。走膩了駢間雜沓的熱鬧大街？有時只要轉個彎便能撇開吵雜的人群還可以看見意想不到的景觀；受不了外面天氣淒風苦雨？有時只要轉進某個博物館便能進入一個奇幻的異想世界，時間流逝而毫不在意；飢腸轆轆卻無商店可祭五臟廟？有時跟正在收割的農家聊開了，直接席地而坐吃著被招待的熱情莊稼飯；厭煩了嘈雜的擁擠城市？有時在冷門的時間來到對的城市體驗荒野孤城，方知天地之大只有你一人的孤寂…。
旅遊的定義因人而異，旅遊對我來說是個孤寂的人文成長之旅－我喜歡獨自旅行，無拘無束隨心所欲地使用最慢的步行速度去細細體驗當地的人文景觀。走膩了駢間雜沓的熱鬧大街？有時只要轉個彎便能撇開吵雜的人群還可以看見意想不到的景觀；受不了外面天氣淒風苦雨？有時只要轉進某個博物館便能進入一個奇幻的異想世界，時間流逝而毫不在意；飢腸轆轆卻無商店可祭五臟廟？有時跟正在收割的農家聊開了，直接席地而坐吃著被招待的熱情莊稼飯；厭煩了嘈雜的擁擠城市？有時在冷門的時間來到對的城市體驗荒野孤城，方知天地之大只有你一人的孤寂…。
- 6月 29 週三 201614:57
廈門-北京-天津-青島-金門
2013/06/30~07/15 廈門-北京-天津-青島-金門
總共花費 RMB2100+188+TWD 17059+2848 =2288RMB+19907TWD=TWD31347
總共花費 RMB2100+188+TWD 17059+2848 =2288RMB+19907TWD=TWD31347
- 6月 27 週一 201615:54
新北市英速魔法學院 - 闊瀨校區DEF
新北市有許多英語相關政策，其中我最喜歡的就是ENGLISH WONDERLAND 翻譯成 英速魔法學院，運作的機制在三天兩夜的學習旅程中，就是有專業的外師上課輔以符合生活情境的語句練習，讓孩子在短短的三天兩夜的生活中，浸潤在英語環境之中，孩子的日常生活起居也不用擔心，英速聘有中文老師，就像是和藹可親的大哥哥大姊姊，在外師上課時給予緊急的翻譯協助，簡單說就是孩子與外師間溝通的橋樑，在私底下也扮演照顧孩子生活起居，心情調適的輔導員。
- 6月 22 週三 201616:54
新竹新光部落避暑
夏日炎炎，每年從六月初開始就頻頻破紀錄的高溫，讓我想找個冷一點的地方避暑，又不想看到太多無謂的觀光客，只想享受人無車馬喧的安寧，因此我選擇了新竹尖石鄉的新光部落，這裡沒有太觀光，要吃東西也不會沒有，走個三兩步路就可以抵達鎮西堡教堂，每天晨起看日出，吃完早餐後散步，坐在涼亭發呆或看雲海或眺望對面的司馬庫斯，讓平常汲汲營營的台北生活，可以在這山居幽地好好沉澱。
1. 行程安排 兩天一夜似乎太趕 (三天兩夜BETTER ) - 6月 22 週三 201608:35
中繪本教學Go away big green momster
- 6月 22 週三 201608:08
第一次當英語領召就上手
去年考上英語老師，隔年就自願當了英語領召，因為初來乍到有很多東西都不知道怎麼運作，想問上一個承辦者時，有時會遇到是代理老師離職，或是沒有留下紀錄等問題，畢竟中型學校英語老師的配額大約五個，但是相關的英語活動還是要辦理，因此深深感覺英語組可以發展的地方很多，也希望能建立一個制度，這樣以後不管誰當領召對於英語組內的大小事務都可以有跡可循。
新進的老師絕對不等於新手菜鳥老師，在板土地區深耕多年的我，給了自己一年的時間去外縣市歷練一番，在
台北市立大學附小學習了半年，整個技能大提升，無論是帶比賽亦或是教學都像是吃了大力丸般精進，在
金門的半年學習如何當一個導師也讓我了解導師的繁雜以及細心的一面。因此，不受控的我，雖然初來乍到但看到許多問題就好想解決呀~，因此給對希望整頓英語組的朋友，我的方向與建議。
台北市立大學附小學習了半年，整個技能大提升，無論是帶比賽亦或是教學都像是吃了大力丸般精進，在
金門的半年學習如何當一個導師也讓我了解導師的繁雜以及細心的一面。因此，不受控的我，雖然初來乍到但看到許多問題就好想解決呀~，因此給對希望整頓英語組的朋友，我的方向與建議。行政相關部分一，固定的討論時間
每年七八月都是教學組排課的大日子，所以請先跟行政商量是否能將所有的英文老師排出兩個共同的空堂，例如: 星期五的最後兩節。空堂出來之後，接著可以開初級的學習社群，一個月有固定的討論時間，可以提醒當月要舉辦的活動比賽或是相關事務，或是分享出外研習的內容，甚至是教學內容的分享等等都很好。當然，有社群就必須做紀錄，因此我大約規劃每次社群兩人報告，然後由報告的人當記錄並協助拍照，繳交至網路硬碟，期末要交成果時，其實只要彙整就可以了，不會太勞心傷神。
二，一個共同分享的網路平台
英語教學絕對不是單打獨鬥，許多活動都需要大家齊心合力才能完成，因此可以跟學校的資訊組長請益，是否能在學校的網路硬碟設一個英語專區，只有英語老師及行政有權限進入。建置之後，建議有個類別的資料夾，依照我學校的活動，我目前想了幾個如下:
1. 英語領召的資料夾: 把領召經手的成果報表或是相關經費紀錄等等，都可以做一個有效的整理。來年換了領召，要找什麼資料時都不怕找不到。
2. 節慶教學的資料夾: 節慶教學通常是學校的大活動，因此最初的計畫書，開會紀錄，到照片都必須放進來，讓大家無論是找照片或是下次辦活動時都有跡可循。
3.英語校內比賽的資料夾: 校內像是英語拼字或是英語檢定等等，都可以放置一些題庫或是檢測報告讓後人可以知道前人的運作方式或是前幾屆學生的程度等等。
4. 英語對外比賽的資料夾: 像是英語歌謠或是英語讀者劇場等等，都可以放置一些歌單或是劇本，輔以相關的流程以及照片，讓準備比賽的老師能夠參考之前的作品，自己在激發精進更多很棒的點子。
5. 教師單獨的分享資料夾: 每個老師都有獨特的教學方法，中型學校，如果每個老師是包年級的，可以就套書成立自己的教學紀錄，包含一開始撰寫的教案，到後面的紀錄、上課做的PPT、期中末的小考段考評量等等都可以放入，給後人參考。
6.社群會議紀錄的資料夾: 每次有老師分享研習或是教學內容都可以記錄下來，讓以後領召開會時，能夠明白了解哪個議題已經討論過了並且可以透過這些會議記錄了解英語組的活動等等。
7. 行政英語公文的資料夾: 每年都會有許多英語的研習，有些是各校派公文，有些是自行上校務行政系統去搜尋，行政端是第一個收到公文的，希望將公文直接上傳到屬於英語組的網路硬碟，可以省去列印的紙張以及傳閱浪費的時間成本。老師公假派代也可以很迅速地找到公文請假或是研習前再三看一下研習內容等等。
英語組內部一，有目標性的討論內涵
出外研習後，然後呢? 有些老師很熱愛參加研習，然後學習的當下當然很好，但是重點是習得之後如何將其應用於其英語教學中，因此，以下有幾個方向給予英語組共同時間的時候討論:
1. 外出研習的內容分享: 英語輔導團每學期都舉辦公假派代的研習或是各校舉辦的研習，不可能每個老師都能親自參與這些研習，所以英語組都已代表式的方式出席，所以希望代表的老師能夠將所學再消化一次，回來分享給大家。
2. 教學方式的討論與建議: 每個老師的教學都有所謂的亮點跟盲點，透過分享最近上課時的活動，也可以讓人省思自己是否忽略的哪個教學重點。
3. 班級經營的分享: 每個班級都有所謂的小魔王或是林黛玉，面對那些擾亂上課節奏或是過於害羞不敢發言的人，希望能透過討論來一一擊破，然後往卓越教學邁進。
4. 專書有助於專業發展: 英語老師有時脫離書本太久，有時的教學不一定能符合語言情境，加上新的知識日新月異，透過網路文章的閱讀分享，讓英語老師們，迎合潮流跟上時代的進步。
二，共同面對比賽的壓力
每每談到要帶比賽大家都面面相覷的尷尬眼神，然後往往代理老師就要吃掉比賽，其實比賽不可怕只要一起面對，就可以找出帶比賽的節奏，對於首次帶比賽的老師，也可以心中有個依據。因此希望老師以年段為一個單位一起帶比賽，我們學校是中年段的四年級參加英語歌謠，高年段的六年級參加讀者劇場。規矩定好後，中年段的老師派四年級參加比賽，明年三升四的時候，三年級老師已經有個經驗，可以更精進的準備比賽。透過傳承比賽經驗，讓英語組的每個老師都能對於比賽有個既定的概念。
規矩建立好了，往後的人有跡可循，無論是變動大的學校或是只有孤軍奮戰的人，都可以放心的依循前例然後再加自己的創意，新學校，有了我一定很多事情會不一樣，因為我超級不受控，也別想控制我。
- 6月 02 週四 201616:50
有人從鶯歌走到大溪
有人愛走路，有人曾經參加六十七天的徒步環島行動，回來後，突發奇想，想透過大家一起走路，走自己的路，去發現台灣這塊土地的美好，進而懂得關懷我 們生長的土地，我們的家；人生中美好的事物，不必是大排長龍的美食，也不要駢間雜踏的大眾景點，可能只是一段小路，一面綠意的牆，生活中的美，就是如此 簡 單。
於是臉書上便有了有人愛走路這個社團；這是個自發性社團，沒有營利目的，只是為了有人愛走路，別想太多真的什麼都沒有，就是純粹的走路：想聽導覽的，勿入；想分秒必爭排滿行程的，勿入；帶著想像期待而來的，勿入；想要吃山珍海味道地小吃的，自己想辦法。行前的保險也請自己搞定，什麼都沒有當然也就無須收費；兩者看起來非常平衡。整體行程相當簡單：只有出發時間（合照） 中停地點（休息） 再出發時間（合照） 終點解散；行程就是走路，而箇中樂趣就要靠自己的領悟了；
師大 大師 (16)